2023年小学六年级英语教学工作计划表精选

2023年小学六年级英语教学工作计划表精选搞出任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，并使工作循序渐进，有条不紊。那关于计划格式就是怎样的呢？而个人计划又该怎么写出呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。小学六年级英语教学工作计划表篇1新学期，崭新已经已经开始，为适应环境新时期教学工作建议，并使六年级英语教学工作存计划，存非，有步骤的积极开展，并使今后教学工作赢得更大的进步和成效，现将本学期六年级英语教学工作计划如下：六年级学生存其自身生长与发育的规律，在自学方面也就是一样，这一阶段学生开朗、开朗、对事物的心智大多源于于感性认识。通过感性认识，引导学生擅长探究科学知识的天性，并使学生在活动中自学，在自学中活动，变要黄老乐学，调动学生自学的积极性，保持他们对英语自学的浓厚兴趣。鉴于学生在身心发展方面的特殊性，应侧重于课堂自学的趣味性与实效性。此外，学生在两年的英语自学中，存了一定的英语自学基础，但鉴于学生基础参差不齐的状况，强化对后进生的转型力度，因材施教，并使每个层次的学生都研习有所得，学有所荣获。该教材就是外研社依据教育部制定的国家《英语课程标准》，在充份调研和科研论证基础上，与英国著名教育出版发行机构共同面世的中国第一套中小学“一条龙”英语教材。本教材(可以可供三年级起至至使用)第七册就是可以可供小学六年级上学期使用的一套教材。通常情况下，第一模块呈现本单元所自学的语言内容，第二单元提供更多更多若干任务型练习，涵盖一首歌谣或小诗。全书共分为十一个模块，附带一个期末复习模块，每个模块分为两个单元。1、培育学生语感和节奏感。2、提高发音正确性。3、通过这些英语国家儿童所津津乐道的歌谣，介绍一定的西方文化，其中一些不常用单词，不建议学生在歌谣之外学会使用。在本册，我们必须回来美国访华，了解一些美国的情况，初步了解在美国生活的中国人的生活;我们将进一步自学以前自学过的语法结构、技能等，并将自学根据图片单一制的写出完善的语句;进一步复习语音，自学语句和语篇中的语音抒写。课文中呈现的语法内容，不建议老师传授，更不建议学生掌控，而是建议学生初步学会运用这些语句。课本收录两个单词表，第一个就是自学词表，分后模块按照出现顺序收录建议学生掌控的单词;第二个就是参考词表，按字母顺序收录了本书出现的全部生词，在教学中可以参考使用。在本册中，第一模块主要牵涉到数字方位抒写、感叹句和职业介绍与盘问等有关内容;第二模块主要牵涉到therebe句型的应用领域与存抒写;第三模块和第六模块则主要讲述了havegot/hasgot用法;第四模块则针对中外节日及其抒写搞出了存针对性的研究;第五模块说的则主要就是情态动词can的用法;第七模块和第八模块则集中传授了通常现在时的用法;而第九模块则主要牵涉到了wantto句型的应用领域;第十模块主要就yaku的`用法搞出了直观的介绍;第十一模块，作为全书的总结单元，牵涉到全书所学主要知识点，谢泽生详尽总结。1、教育教学目标：①侧重于课堂自学的趣味性与实效性。通过感性认识，引导学生擅长探究科学知识的天性，并使学生在活动中自学，在自学中活动，变要黄老乐学，调动学生自学的积极性，保持他们对英语自学的浓厚兴趣。②自学以前自学过的语法结构、技能等，并将自学根据图片单一制的写出完善的语句;③进一步复习语音，自学语句和语篇中的语音抒写。④建议学生初步学会运用课本呈现的句型。2、教学任务：同时同时实现及格率达致80%以上，优秀率20%—30%的全年教育教学崭新目标。本学年就是市教研国民教育计划的攻坚年，学校本着贯彻落实上级指示，不懈努力打造出优质课堂教学，狠抓教学成绩与常规全面落实的原则，着力对课堂教学模式进行大胆改革与技术创新，大力大力大力推进教育教学Auron学案制度，着重于加强作业辅导与检测的监管、力度，为同时同时实现创一流名校的宏伟目标而积极向上迈进。在这样的教育教学大背景下，本着对教育教学工作一贯的热情与执着，做好学校布置的教科研工作及教育教学各项任务，为同时同时实现学校明确提出的创一流名校的目标添砖加瓦，贡献绵薄之力。为此，现将本学期教育教学目标任务及措施与方法搞出如下调整：1、深入细致备考。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，制定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时精心安排，谢泽生详细的记录，深入细致写出不好教案。每一课都重实效“有备而来”，每堂课都在课前做好充份的准备工作工作，并制作各种有助于取悦学生注意力的有意思教具，课后及时对该课作出总结，写出不好教学后记，并深入细致按时然搜集每课书的科学知识要点，归纳会集。2、进一步进一步增强听讲技能，全面提高学生的科学知识水平。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的自学市场需求和自学能力，并使各个层次的学生都赢得提高。提高教学质量，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，彰显学生的主体作用，并使学生研习得容易，研习得随心所欲。①加强词汇教学。涵盖单词读音，词义记忆，语用功能的训练，在平时的教学中一定必须常抓不懈。在加强标音与读音的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的心智，必须培育学生用英语定义单词的能力，逐步振奋引导学生用英语思索。单词教学一定必须重实效词不距句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。②基本的语法教学一定必须与语境融合。进行语法训练时，必须秉承“四位一体”，即为为话题、语境、结构、功能融合。把握住话题，联系语境，证实语法结构，明确语法*能(交际功能)。课堂上一定必须存生动活泼的教学活动，并使学生在语境中随心所欲学英语。必须著重语法科学知识对于培育语言运用功能的基础促进作用，又必须侧重于改革教法。③加强交际用语教学。在教学语言功能项目时，必须尽量避免格式化，无法管制学生的思维能力，必须培育学生灵活运用语言的应变能力。用英语进行交际就是英语教学的似乎目标。④进一步培育写作能力。教师在平时传授文学创作心智题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是打印答案。写作能力的培育就是英语教学的又一重点。写作能力的培育就是平时。⑤大力加强对新课程、新标准的自学和研究。并使学生的英语课程自学，既就是通过英语自学和课堂教学活动，逐步掌控英语科学知识和技能，提高语言实际运用能力的过程;又就是他们磨练意志、陶冶情操、拓展视野、多样生活经历、研发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。⑥著重学生较好自学习惯的培育。著重对学生认真读书的指导，著重文学创作与习作的有机融合，正确处理读与写出的关系，打不好学生起步阶段的习作基础。⑦教会学生进行课外资料收集。并使学生在资料收集过程中，做好课内外科学知识迁址与自学。3、深入细致批改作业。存针对性，存层次性。同时对学生的作业批改及时、深入细致，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，重实效有的放矢。布置作业重实效四书工整。4、做好课后辅导工作，特别注意分层教学。对于后进生，必须通过各种途径唤醒他们的求知欲和上进心，并使他们意识到自学就是充满著乐趣的。并认真细致地做好对症下药伯粉工作。在此基础上，再教给他们自学的方法，提高他们的技能。并使自学变成他们自我意识的一部分。在课后，为相同层次的学生进行适度的辅导，以满足用户相同层次的学生的市场需求，避免了一刀切的弊端，同时强化了后进生的辅导力度。本学期，在市县以及学校教科研改革与全面落实大背景下，本着以人为本的教育教学理念，以学校“不懈努力打造出优质课堂教学，狠抓教学成绩与常规全面落实”的教育教学目标的制定为契机，以着力大力大力推进教育教学Auron学案制度为总切入点，对课堂教学模式进行大胆改革与技术创新，推行课堂独立自主自学、合作探究、拓展延伸与当堂合格的代莱教育教学模式，调动课堂主体的自学积极性，把课堂真正赠送给学生。每周四下午第四节，与英语组全体成员共同研究、深入探讨在方案推行中出现的问题与解决策略，并秉承参观、研讨“杜郎口”教育教学新模式，把课堂教学真正发展壮大，把学生真正教活，把教研国民教育成果真正用活。鉴于此，现将本学期教育理论自学内容、时间，以及教研课改与实施方案公布如下：1、理论自学与教研、国民教育课题：学案Auron学制在教学中的地位与应用领域。2、时间：每周四下午第四节。3、内容：①学案设计实用性与崭新课程目标全面落实。②英语教学中“学案”的设计应遵守的基本原则。③推行“学案”教学赢得的初步效果与思索。④推行“学案”教学需注意和进一步积极探索的问题。1、英语作为一种语言，首要的功能就是它的交际功能，为了进一步进一步增强学生语言的表达能力，进一步进一步增强他们的英语自学自信心，鼓励他们张嘴说话，活学活用，推断出生活中的英语，在英语中自如的抒写生活，把每周二、周四晚自习第一节作为学生民主自由活动课，在班上非英语角，并使学生在英语中民主自由的抒写自我，同时同时实现自我，并使英语真正来到同学们身边，体验英语语言的魅力。2、英语自学兴趣小组。3、英语课外阅读小组。这些活动的精心安排与推行，仍须教师的精心设计与非，明确目标，突出重点，分后层次逐步推进，更仍须全体学生的热情参与与大力支持，以达致全面提高学生英语抒写与意识内化的目的，为大力大力推进学校教学研改革全面进行平添亮色，同时并使学生学生获得终生裨益。鉴于六年级英语教材选歌上的特点，现将英语自学教学进度精心安排如下：全书共10模块，每模块共两单元，在自学中将unit1预设为2课时，加强基础知识教学;unit2为2课时，加强任务训练，复习模块内容，夯实自学基础;因此，每模块总计用四课时授完，剩余时间为月托福、期中、期末复习和考试时间。全卷：本学年教学进度表。以上就是我本学期的工作计划，深信通过自己坚持不懈的不懈努力和深入细致的全面落实，这学期的英语教学工作一定会赢得一定的成绩，能圆满的顺利完成本学期的教学工作任务。小学六年级英语教学工作计划表篇2本学期我稳步担任小学六年级的教学工作，本学期六年级就是毕业班级，必须紧紧围绕着本校的教学工作计划，融合本学期工作要点，全面落实深入细致贯彻落实教师的“备、教导、批、辅、托福”。全面提高教育教学质量，著重工作技术创新，积极开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，在本学期的小升初考试中，刷新出众的成绩，因此特制订本学期的教学工作计划。1、认真学习“新课程理念”，了解代莱教育教学资源查阅有关教学活动信息，玩游戏多查阅以往小升初科学知识题型，因材施教，自学有效率教学的理论知识和我所教的英语学科课程标准，写出不好自学笔记，共存存有一定的质量，在本学期深入细致上交高质量的教学论文、案例或教学思索。2、端正态度、认清形势，了解新课程理念，以适应环境新课程理念下教学工作的仍须，虚心向他人自学，取长补短，相互促进共同提高。积极主动应邀出席本学期学校非的各项培训，并写出不好记录，做好自学笔记，按时顺利完成。在本学期按学校建议听课18节以上，内容真实，共存存有一定质量的评语。3、深入细致心智掌控“备、教导、批、辅、托福”的基本建议。在本学期我担任六年级的英语教学。压力非常小，正视小升初考试的六年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把唤醒学生的自学兴趣放在首位，特别注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌控较好的自学方法，培育学生较好的自学习惯。1、能按四会、三会的建议掌控所学单词。2、能按四会建议掌控所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行直观的交流，重实效大胆开口，发音恰当。4、能在图片、手势、情境等非语言提示信息的帮助下，听懂精确的话语和录音。5、进一步培育较好的书写习惯。6、进一步培育听见英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用有关的语言科学知识和技能，顺利完成某项任务。8、能演唱已研习过的英语歌曲，已研习过的歌谣。1、能按四会、三会的建议掌控所学单词。2、能按四会建议掌控所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行直观的交流，重实效大胆开口，发音恰当。4、能在图片、手势、情境等非语言提示信息的帮助下，听懂精确的话语和录音。1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，并使学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语自学的可持续性发展。2、通过听见、说、读、写出、献唱、游等、参演、画、搞出等形式，进行大量的语言训练和练习。3、培育学生较量读音标的能力，确保学生独立自主自学的质量。4、设计全面、高效率的课外作业，培育学生较好的书写习惯，重实效整洁、规范、正确地书写。5、根据“备、教导、批、辅、托福”的基本建议，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学必须全面进行，在新课结束后做好详细的复习计划，提高英语教学质量。利用业务学习和业余时间自学一流的教育教学理念，不断思索和向名师自学，二要提高自身素质。2月17号——2月21号unit1PartA2月24号——2月28号unit1ParB3月3号——3月7号unit2ParA3月10号——3月14号unit2ParB3月17号——3月21号unit3ParA3月24号——3月28号unit3PartB3月31号——4月4号unit4ParA4月7号——4月11号unit4ParB4月14号——4月18号Recycle14月21号——4月25号Recycle14月28号——5月1号Recycle25月5号——5月9号Recycle25月12号——5月16号REVISION5月19号——5月23号REVISION5月26号——5月30号REVISION6月2号——6月6号REVISION6月9号——6月13号REVISION6月16号——6月20号REVISION6月23号——6月27号REVISION6月30号——7月4号REVISION小学六年级英语教学工作计划表篇3一、指导思想基础教育阶段英语课程特别强调从学生的兴趣、生活经验和心智水平启程，倡导体验、课堂教学、参与、合作与交流的自学方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，并使语言自学的过程变成学生形成积极主动情感态度、主动思维和大胆课堂教学、提高跨文化意识和形成独立自主自学能力的过程。二、学情分析这个年龄段的孩子具有困惑、不好活动、欢乐整体整体表现、仁义调侃等特点。他们处在发育阶段，尚未定性，发音器官较成人的有效率，因此调侃外语的语音语点并不等于成年人容易。他们喜欢引起别人的特别注意，著重老师的表扬，不怕犯错误，很少存羞涩美感。他们爱玩、欢乐献唱、欢乐游戏、欢乐活动，这些都就是他们长身体、长体力的市场需求，他们痛骂，挤到没多久。他们的记忆力不好，形象思维不好，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能引发他们对外语的兴趣。这一切都是小学生身心发展的特点。三、教材分析六年级英语教材就是在在五年级的对话的基础上，增加了文学创作的内容和难度。本册中所牵涉到的通常现在时、通常将来时、过去时等句型中对人称、就是动词的变化、犯罪行为动词的运用对小学生都就是一个难点，必须赢下此部分的基础，为六年级的毕业考试及初中的自学打不好基础。四、降费提质1、课堂尽量全英化，赢下每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补齐些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。2、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体用，静态、动态融合，基本功训练与民主自由练习融合，单项和综合练习融合。通过大量地课堂教学，并使学生具有较好地语音、语调、书写和标音地基础，并会用英语表情言之有物，积极开展直观的交流活动。3、创设英语情景和环境，并使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。重实效“生活中存英语，英语中存生活”。4、鼓励学生大胆说英语，的确他们的进步（尤其就是英语基础不好的学生），弘扬学生的信心，培育学生朗读和书写的习惯。5、侧重于教材的灵活性和可操作性，以满足用户相同层次的学生的市场需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础不好的学生。五、教学目的、任务本册教学重点：能按四会、三会的建议掌控所学单词。能按四会建议掌控所学句型。能在图片、手势、情境等非语言提示信息的帮助下，听懂精确的话语和录音。能使用日常交际用语，活用四会句型，进行直观的交流，重实效大胆开口，发音恰当。本册教学难点：1、通常过去时、通常将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、就是动词的变化、犯罪行为动词的运用。2、对四会建议掌控所学句型的灵活运用：对话、文学创作、文学创作。3、教学内容与学生的生活经验科学知识层次的有机融合。本册只精心安排了四个单元的自学内容，两个评价活动，存四周的复习时间。六、教学检测、评价教学检查推行平时检测和期终检测融合，评价学生的学习态度，自学能力和方法，自学结果。小学六年级英语教学工作计划表篇4二级：对英语自学存持续的兴趣和爱好。能根据图片或提示信息写出直观的句子。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能用直观的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的直观信息。在自学中乐意参与、积极合作、主动求教。乐意了解异国文化、习俗。能在图片的帮助下听懂、忘记并讲述直观的故事。1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂直观的话语或录音材料；2、能听懂直观的新闻标题小故事；3、能听懂课堂活动中直观的提问；4、能听懂常用指令和建议并做出适当反应。1、能在口头抒写中重实效发音清楚、语调言之有物；2、能就所熟悉的个人和家庭