中考英语-第二篇-中考专题突破-专题精讲6-10-复习课件-人教新目标版

专题精讲六动词的非谓语形式专题精讲七动词和动词短语专题精讲八动词的时态和语态专题精讲九简单句和并列句专题精讲十复合句第二篇中考专题突破1精选ppt返回目录专题精讲六动词的非谓语形式2精选ppt第二篇中考专题突破返回目录动词的非谓语形式指动词在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式。它们在句中不受主语的人称和数的限制,但仍有时态和语态的变化,也可以带有自己的宾语和状语。动词的非谓语形式包含:不定式,分词(现在分词、过去分词),动名词。3精选ppt第二篇中考专题突破返回目录4精选ppt第二篇中考专题突破返回目录考点1:动词不定式动词不定式的基本结构为“to+动词原形”,有时不带to。动词不定式没有人称和数的变化,在句子中不能单独作谓语,但仍有动词的特征,即可带自己的宾语和状语。动词不定式同它的宾语或状语构成不定式短语。动词不定式具有名词、形容词和副词的特征,在句子中可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。5精选ppt第二篇中考专题突破返回目录1.作主语。下列句型常用动词不定式作主语。(1)Itis+adj.+for/ofsb.+(not)todosth.意为“(不)做某事对某人来说是……的”。(在表示人的性格、品质或感情、态度的形容词,如:good,kind,nice,clever,foolish,rude,brave,stupid,silly等后用of。)eg:ItisimportantforusyoungpeopletolearnEnglishandmasterit.对年轻人来说学习并掌握英语很重要。(2)Ittakessb.+sometime+todosth.意为“做某事花费某人多长时间”。6精选ppt第二篇中考专题突破返回目录eg:Ittookthemhalfthenighttogethomeinthesnow.雪夜中他们花费了半夜才到家。(3)It’sa/one’s+n.(task/duty/job)…todosth.意为“干某事是…的任务/职责/工作”。(Itisapity/apleasure/apleasantthing/one’sduty/ashame/)eg:It’smydutytosavepatients.治病救人是我的职责。7精选ppt第二篇中考专题突破返回目录2.作表语。动词不定式作表语,一般放在系动词be,seem的后面。主语常是wish,idea,task,job,aim等。eg:Heseemedtohaveheardnothing.他似乎什么也没有听到。8精选ppt第二篇中考专题突破返回目录3.作宾语。(1)常见的须接动词不定式作宾语的动词有:want,need,decide,ask,learn,hope,begin,agree,plan,refuse,seem,wish,fail,choose,manage(设法),pretend(假装),promise(答应),expect(期望),afford(付得起)。eg:HedecidedtogotoAmericatoimprovehisEnglish.他决定去美国提高他的英语。(2)think,find,feel,make,believe等动词可用于“动词+it+adj.+todosth.”句型中。it作形式宾语,而真正的宾语是后面的不定式。eg:Doyouthinkitnecessarytolearntowait?你认为我们学会等待有必要吗?9精选ppt第二篇中考专题突破4.作宾语补足语。(1)接带to的不定式作宾补的动词有:ask,want,tell,wish,wouldlike,teach,invite,advise,allow,order,encourage,warn,permit,persuade,force,get等。eg:Heorderedhertoleaveatonce.他命令她马上离开。(2)接省略to的不定式作宾补的动词有:“一感”(feel);“二听”(hear,listento);“三使”(make,let,have);“四看”(see,watch,notice,lookat);“半帮助”(help)。注意:变成被动结构后,应补上省略的to。eg:Iheardhimsingintheclassroom.=Hewasheardtosingintheclassroom.我听见他在教室里唱歌。返回目录10精选ppt第二篇中考专题突破返回目录5.作定语。(1)不定式作定语时位于被修饰词语之后,作后置定语。(2)与被修饰词之间有逻辑上的动宾关系。(如果不定式动词是不及物动词,则须加适当的介词或副词使动宾关系成立。)eg:Ihavetwoletterstowrite.我有两封信要写。11精选ppt第二篇中考专题突破6.作状语。不定式作状语修饰动词、形容词、副词等,表示目的、原因、结果、条件等。(1)不定式用作目的状语。①todosth.=inordertodosth.eg:Tolearnaforeignlanguagewell,youmusttryyourbest.为了学好外语,你得尽力。注:表示目的的不定式可以置于句首。②go/cometosp.todosth.意为“到某地做某事”eg:HecameheretoseeCharlie.他来这儿看望查理。③sendsb.todosth.意为“派某人做某事”eg:Theysentamantomendthewindow.他们派了一个人修理窗户。返回目录12精选ppt第二篇中考专题突破返回目录(2)不定式用作结果状语。下列句型常用不定式结构作结果状语。①adj./adv.+enoughto…意为“……足够干……”。eg:Theboyisoldenoughtogotoschool.那个男孩够上学的年龄了。②too…to…意为“太……而不能……”eg:Hiseyesightistoopoortoreadsuchsmallletters.他的视力太差了,看不见这么小的字。(3)不定式用作原因状语。不定式可以用于动词、形容词或-ed分词后表示原因。如:Gladtoseeyou.见到你很高兴。13精选ppt第二篇中考专题突破返回目录考点2:特殊结构的不定式结构功能用法举例疑问词+不定式作主语Howtosolvetheproblemisveryimportant.作宾语Hedidn’tknowwhattosay.作表语Thequestioniswheretofindthewater.14精选ppt第二篇中考专题突破返回目录考点3:动名词动名词既有名词的特征,即在句中可作主语、表语、宾语等成分,也有动词的特征,可以带有自己的宾语和状语(构成动名词短语)。功能用法举例作主语Skatingonthethiniceisdangerous.作宾语Ifinisheddoingmyhomework.作表语Thenurse’sjobislookingafterthepatients.15精选ppt第二篇中考专题突破返回目录下列单词和短语常接动名词作宾语:be(get)usedto(习惯于)prefer…to(更喜欢)havefun(玩得开心) beworth(值得)beafraidof(害怕) bebusy(忙于)spendtime(in)(花费) giveup(放弃)thinkof/about(想起) practice(练习)can’thelp(禁不住) consider(考虑)payattentionto(注意) enjoy(喜欢)lookforwardto(期望) begoodat(擅长)16精选ppt第二篇中考专题突破返回目录succeedin(成功) feellike(要)keepon(一直) insiston(坚持)how/whatabout…(怎么样) finish(完成)thankyoufor(因…而感谢) mind(介意)keep/prevent/stop…from…(阻止)havedifficulty/trouble(in)(遇到困难)haveagood/wonderful/hardtime(in)devoteoneselfto(将…奉献给)17精选ppt第二篇中考专题突破返回目录考点4:动词的现在分词和过去分词动词的现在分词和过去分词除用于时态(现在/过去进行时,现在/过去完成时)和语态(被动语态)外的其他用法义务教育《新课标》没有作特别要求,其用法均以短语形式呈现:(1)现在分词掌握下面特例用法:①感官动词带现在分词作宾补;②使役动词带现在分词作宾补。(2)过去分词其他用法在教材中仅出现过两例。①n.+named/called…名叫……的;②makeoneselfunderstood让别人听懂自己的话。18精选ppt第二篇中考专题突破返回目录特例用法:(1)有些动词既可以接动词不定式,也可以接动名词。like,love,begin,start等接动词不定式和接动名词作宾语的意义差别不大。但forget,remember,stop,try等词接动词不定式和接动名词作宾语的意义明显不同:19精选ppt第二篇中考专题突破返回目录20精选ppt第二篇中考专题突破返回目录21精选ppt第二篇中考专题突破返回目录(2)感官动词+sb./sth.+doingsth./dosth.常见的感官动词有:一感(feel);二听(hear,listento);四看(see,watch,lookat,notice)。①“感官动词+sb./sth.+dosth.”表示动作的全过程已结束或存在的事实。②“感官动词+sb./sth.+doingsth.”表示动作正在进行。eg:Iheardthegirlsinginginthenextroom.我听见那个女孩在隔壁房间里唱歌。(强调正在唱)Ialwayshearthegirlsinginthenextroom.我经常听到那个女孩在隔壁房间里唱歌。(存在唱歌这一事实)22精选ppt第二篇中考专题突破返回目录(3)make,let,have等使役动词在主动句中带省略to的不定式做宾补,但在被动句中不能省略to。eg:Hemademegonow.他逼我现在就走。Iwasmadetogonow.我被迫现在就走。23精选ppt第二篇中考专题突破返回目录专题精讲七动词和动词短语24精选ppt第二篇中考专题突破返回目录动词是表示人或物的动作或状态的词,有时态、语态等形式上的变化,一般在句子中做谓语。类别特点意义举例实义动词及物动词跟宾语须跟宾语一起才能表达完整的意思Ihaveabook不及物动词不能直接接宾语能独立作谓语Shealwayscomeslate.25精选ppt第二篇中考专题突破返回目录系动词跟表语不能独立作谓语,跟表语构成完整的意思Iamastudent.助动词跟动词原形或分词(无词汇意义)不能独立作谓语,跟主要动词构成谓语,表示疑问,否定及各种时态Hedoesn’tspeakChinese.IamwatchingTV.情态动词跟动词原形(有自己的词汇意思)不能独立作谓语。表示说话人语气、情态,无人称和数的变化Wecandoitbyourselves.Thatwouldbebetter.26精选ppt第二篇中考专题突破返回目录考点1:连系动词连系动词本身有一定的意义,但不能独立作谓语,必须和表语一起构成句子的谓语。系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。简单地说,将主语和表语联系在一起,并构成一个完整句子的动词就叫做系动词。(1)状态系动词——用来表示主语状态,只有be一词。be后可接名词、形容词、代词、数词、副词、介词(短语)、从句、动词不定式、分词等作表语。如:Heisateacher.他是一名教师。(2)持续系动词——用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep,stay等,后接形容词作表语。如:Healwayskeptsilentatmeeting.他开会时总保持沉默。27精选ppt第二篇中考专题突破返回目录(3)表像系动词——用来表示“似乎好象”,主要有seem,appear等,后接形容词作表语。如:Heseems(tobe)verysad.他看起来很伤心。(4)感官系动词——主要有feel(觉得,摸起来),look(看起来),smell(闻起来),sound(听起来),taste(尝起来)后接形容词作表语。如:Thiskindofclothfeelsverysoft.这种布手感很软。Thisflowersmellsverysweet.这朵花闻起来很香。(5)变化系动词——表示主语变成什么样,主要有become,grow,turn,fall,get,go等。表示变化的连系动词及常与其搭配的形容词28精选ppt第二篇中考专题突破返回目录连系动词词义常与其搭配的形容词turn变得,变成red,green,yellow,white,cold,hot,warm,coolbecome变成strong,beautiful,excited,hot,cold,warm,coolget变得cold,warm,cool,hotgrow变得old,tall29精选ppt第二篇中考专题突破返回目录如:Hisfaceisturningred.他的脸变红了。Ourcountryisbecomingstrongerandstronger.我们的国家正变得越来越强大了。Whensummercomes,itisgettinghotterandhotter.当夏天到来时,天气变得越来越热。Hebecamemadafterthat.自那之后,他疯了。Shegrewrichwithinashorttime.她没多长时间就富了。30精选ppt第二篇中考专题突破返回目录考点2:助动词本身没有词义,不能独立作谓语,只能和实义动词一起构成谓语,表示时态,语态,语气等,帮助构成否定、疑问、强调、省略等。主要的助动词有be,do,have,shall,will等。31精选ppt第二篇中考专题突破分类用法beam/are/is+现在分词→现在进行时was/were+现在分词→过去进行时be+过去分词→被动语态dodo,does,did用于构成疑问句、否定句或用在动词前加强语气havehave/has+过去分词→现在完成时态had+过去分词→过去完成时态have+been+现在分词→现在完成进行时态will/shallwill/shall+动词原形→一般将来时态would/should+动词原形→过去将来时态返回目录32精选ppt第二篇中考专题突破返回目录【注意】will,would,shall,should除了表示单纯的将来时态外,还可以用作情态动词。考点3:实义动词(又叫行为动词)实义动词词义完整,能独立作谓语,按照其后能否接宾语分为及物动词(vt.)和不及物动词(vi.)。★及物动词:动词后面必须跟宾语,意义才完整的实义动词。如:love,like,want,ask,help,teach,make等。如:“HowlongcanIkeepthebook?”Harryasked.哈里问:“这本书我可以借多久?”Weloveourgreatmotherlandverymuch.我们非常热爱我们伟大的祖国。33精选ppt第二篇中考专题突破返回目录★不及物动词:(1)本身意义完整,其后不用跟宾语的实义动词。如:come,go,run,listen,swim,work等。如:Birdsfly.鸟会飞。IthappenedinJune1932.这件事发生于一九三二年六月。(2)有些不及物动词后面加上适当介词或副词之后也可以带宾语。如:lookat/after/like;waitfor,listento,workout等。如:Theboyissmilingatus.小男孩对着我们笑。(3)英语中有些实义动词既是及物动词又是不及物动词,如:close,begin,study,leave,work等。如:Thepostofficeclosesat9:00p.m.邮局晚上9点关门。Closethewindow,please.请关窗。34精选ppt第二篇中考专题突破返回目录考点4:情态动词情态动词本身有一定的词义,给谓语动词增添情态色彩,表示说话人对有关行为或事物的态度和看法,认为其可能、应该或必要等。情态动词不能单独作谓语,必须和实义动词一起构成谓语。情态动词后面接动词原形,可以和所有人称连用而且没有人称和数的变化。情态动词有四类:①只做情态动词:must,can(could),may(might)……②可做情态动词又可做实义动词:need,dare③具有情态动词特征:have(had,has)to,usedto,oughtto,hadbetter④情态动词表猜测:一肯一否三不定(must一肯,mustnot一否,can,could,would三不定。)35精选ppt第二篇中考专题突破返回目录★can,may,must等情态动词在陈述句中的用法:1.can的用法:(1)表示能力、许可、可能性。表示能力时一般译为“能、会”,即有这种能力,尤其是生来具备的能力,此时may和must均不可代替它。如:Shecanswimfast,butIcan’t.(2)表示许可,意为“可以”,常用在口语中。如:Youcanusemydictionary.(3)表示推测,意为“可能”,常用于否定句和疑问句中,此时cant译为“不可能”。如:—Canthenewsbetrue?—No,itcan’tbeourteacher.HeisonavisittotheGreatWall.36精选ppt第二篇中考专题突破返回目录2.could的用法:(1)can的过去式,意为“能、会”,表示过去的能力。如:Hecouldwritepoemswhenhewas10.(2)could在疑问句中,表示委婉的语气,此时could没有过去式的意思。如:Couldyoudomeafavor?37精选ppt第二篇中考专题突破返回目录3.may的用法:(1)表示请求、许可,意为“可以”,比can正式,如:MayIborrowyourbike?Youmaygohomenow.(2)表示推测,谈论可能性,意为“可能,或许”,一般用于肯定句中。如:Itmayraintomorrow.Shemaybeathome.(3)may的过去式为might,表示推测时,可能性低于may。如:Heisawayfromschool.Hemightbesick.(4)表示希望、祈求、祝愿,常可译为“祝愿”。通常是用“may+主语+V”。如:Mayyouhaveagoodtime.Mayyoubehappy!Mayyousucceed!38精选ppt第二篇中考专题突破返回目录4.must的用法:(1)must表示主观看法,意为“必须、一定”。如:YoumuststayhereuntilIcomeback.MustIhandinmyhomeworkrightnow?(2)其否定形式mustn’t表示“一定不要,千万别,禁止,不许”。如:Youmustn’tplaywithfire.Youmustn’tbelate.(3)对must引导的疑问句,肯定回答为must,否定回答为needn’t或don’thaveto。如:—MustIfinishmyhomework?—No,youneedn’t.39精选ppt第二篇中考专题突破返回目录(4)must表示有把握的推测,用于肯定句。如:Thelightison,sohemustbeathomenow.注意其反意问句的构成形式:当must表示肯定的判断、推测时,其反意疑问句要用实际问句的助动词来构成。如:Shemusthaveseenthefilmbefore,hasshe?(注意反意疑问句的后半部分)40精选ppt第二篇中考专题突破返回目录5.need的用法:(1)need表示需要、必须,主要用于否定句和疑问句中,其否定形式为needn’t,意为“没有必要,不必”。用need提问时,肯定回答为must,否定回答为needn’t或don’thaveto。如:—NeedIstayhereanylonger?—Yes,youmust.(—No.youneedn’t/don’thaveto.)41精选ppt第二篇中考专题突破返回目录(2)need还可以作实义动词,此时有人称、数和时态的变化。如果是人作主语后边多接动词不定式。如:Ineedtodoitrightnow.如果是物作主语,一般用needdoing或needtobedone。这种情况下应注意两点:①主动形式的动名词doing具有被动的含义;②该动名词可以改为其动词不定式的被动形式而句子的意义不变。如:Thedoorneedspainting.=Thedoorneedstobepainted.42精选ppt第二篇中考专题突破返回目录6.dare的用法:dare意为“敢、敢于”,用法近似于need,有两种词性:(1)dare作为情态动词,多用于否定句、疑问句或条件句中,无第三人称单数形式,只有一般现在时和一般过去时。如:Darehetellthemwhatheknows?Idaren’taskhim,willyoudoitforme?(2)dare作为实义动词,此时有人称、数及时态的变化。如:Hedoesn’tdaretobreakhispromise.注意:口语中,dare的各种形式常与不带to的不定式连用。如:DoyoudaretellherwhatIsaid?43精选ppt第二篇中考专题突破返回目录7.shall的用法:shall表示征求对方意见(多用于第一人称),如:Shallwegooutforawalk?8.should的用法:should意为“应该”,可表示劝告、建议、义务、责任等。如:Weshouldprotecttheenvironment.9.will的用法:will表示意愿、意志、打算,可用于多种人称。如:IwillhelpyouifI’mfreethisafternoon.44精选ppt第二篇中考专题突破返回目录10.hadbetter的用法:hadbetter意为“最好”,没有人称的变化,后面接不带to的不定式,其否定形式为:hadbetternot。如:Wehadbettergonow.45精选ppt第二篇中考专题突破返回目录★含有情态动词的疑问句的回答1.对may引出的问句,可以有下列回答方式:Yes,youmay.Yes,ofcourse.Yes,certainly.Sure.No,youmustn’t.No,youcan’t.2.对must引出的疑问句,回答方式为:Yes,…must.No,…needn’t/don’thaveto.3.could在疑问句中,表示委婉的语气,此时could没有过去式的意思。如:—CouldIuseyourpen?—Yes,youcan.(注意回答)46精选ppt第二篇中考专题突破返回目录4.shall引出的疑问句用于第一人称,表示征求对方意见或客气的请求。其回答方式有以下几种:Yes,please.Allright.No,thankyou.5.wouldyou…的回答方式有以下几种:Yes,Iwill.(No,Iwon’t.)Sure.(I’msorry,Ican’t.)Allright/OK/Withpleasure.Certainly.(No,thankyou.)Yes,please.47精选ppt第二篇中考专题突破返回目录★不同情态动词的否定意义也不同1.can’t可译为“不会”,如:Ican’tplaybasketball.2.当句子表推测时,用can’t表达不可能。如:Hecan’tbeill.HeisplayingchesswithTom.3.can’t还可用来回答“MayI…?”这样的问句。如:MayIcomein?No,youmustn’t/can’t.4.can’t还可用于固定习语中。Can’thelpdoing禁不住,情不自禁;can’twaittodosth.迫不及待地要做某事。5.may的否定式为maynot,译成“可能不”,如:Hemaynotbeathome.48精选ppt第二篇中考专题突破返回目录6.mustn’t表示不许,不可。如:Hemustn’tleavehisroom.7.mustn’t也可用于以may表示要求时的否定回答中。如:—MayIstandhere?—No,youmustn’t(can’t).8.needn’t意为“不必”。如:Youneedn’tmeethimunlessyou’dliketo.★情态动词的被动语态含有情态动词的被动语态的结构为:情态动词+be+done(动词的过去分词)。做题时要兼顾情态动词和被动语态这两个方面。49精选ppt第二篇中考专题突破返回目录★“情态动词+动词原形”表示对现在的推测1.can表示推测时一般用于否定句或疑问句。如:Thatmancan’tbeherhusband,sheisstillsingle.2.must表示肯定的推测,一般用于肯定句中。如:Hemustbeinhisofficenow.3.might表示推测时不一定是may的过去时,只是表示其可能性较小。如:Themanmightbetheheadmaster.4.could表示推测时,语气比can要弱,说话者留有余地。如:—Coulditbeananimal?—Itcouldnotbe,becauseitisnotmoving.50精选ppt第二篇中考专题突破返回目录★易混点一:can和beableto两者表示能力时用法相同,但can只有原形“can”和过去式“could”两种形式,在其他时态中要用beableto来表示。另外beableto常常指经过努力,花费了时间和劳动之后才能做到某事。★易混点二:can和may1.can和may均可用来征求意见或许可,意为“可以”,一般可互换使用。如:Can/MayIhelpyou?我能帮助你吗?51精选ppt第二篇中考专题突破返回目录2.can和may表示可能性时的区别:(1)在肯定句中用might,may,must,不用can。(2)在疑问句中表示推测用can,不用might,may,must。(3)在否定句中用can’t(不可能),不用may,must。如:Shemaybeintheclassroom.她可能在教室里。Wherecantheybenow?他们现在可能在哪儿?Thatcan’tbetrue.那不可能是真的。52精选ppt第二篇中考专题突破返回目录★易混点三:maybe和maybemaybemay为情态动词,be为动词原形。句中,作谓语。maybe副词,大概、也许,相当于perhaps。句首,作状语。例如:Hemaybewrong,butI’mnotsure.也许他错了,但我也不确定。53精选ppt第二篇中考专题突破返回目录★易混点四:can’t和mustn’t1.can’t根据其基本用法可译为:(1)不会。如:Ican’tspeakEnglish.我不会说英语。(2)不能。如:Wecan’tdoitnowbecauseit’stoodark.天太黑了,我们现在干不了。(3)否定句中表示推测时译为“不可能”。如:Themancan’tbeourteacherbecauseheismuchyoungerthanourteacher.2.mustn’t意为“禁止、不许”,用来表达命令,表示强烈的语气。如:Youmustn’tplayfootballinthestreet.It’stoodangerous.54精选ppt第二篇中考专题突破返回目录★易混点五:must和havetomust侧重于个人意志和主观上的必要。haveto侧重于客观上的必要,可用于现在时、过去时和将来时。★短暂性动词和延续性动词(1)延续性动词——表示能够延续的动作,可与表示时间段的状语(for+时间段;since从句或howlong)连用。如:learn,work,stand,lie,know,walk,keep,have,wait,watch,sing,read,sleep,live,stay等。短暂性动词(又称瞬时动词/终止性动词)——不能表示动作的延续,这种动作发生后很快结束。如:open,die,close,begin,finish,come,go,move,borrow,lend,buy,arrive等。55精选ppt第二篇中考专题突破返回目录(2)短暂性动词在肯定句中不能与时间段状语连用而与表示时间点的状语连用,如:twoyearsago;at5o’clock;但短暂性的否定句却可以与表示时间段的时间状语连用。例:Ihaven’tleftherefor3years.Ihaven’theardfromhimfor3weeks.如果想表达一个动作延续的时间段,须把短暂性动词变为延续性动词。现将变化规律归纳如下:56精选ppt第二篇中考专题突破返回目录短暂性动词closeleaveborrowbuybegin/startdiefinishjoinfallillgetupopensth.57精选ppt第二篇中考专题突破返回目录延续性动词beclosedbeawaykeephavebeonbedeadbeoverbein+组织机构,beamemberof+组织机构beillbeupkeepsth.open58精选ppt第二篇中考专题突破返回目录短暂性动词comehere,gotherebecomecomebackfallasleepgetto/arrive/reachleavegettoknowgo(get)outputoncatchacoldgetmarried59精选ppt第二篇中考专题突破延续性动词behere,betherebebebackbeasleepbe(in)beawayFromknowbeoutwearhaveacoldbemarried返回目录60精选ppt第二篇中考专题突破返回目录考点5:动词短语1.动词+副词实例意思breakdown出毛病,停止运转cutup连根拔除,切碎cheerup振作起来,提起精神comeback回来,回忆起dressup穿上盛装,装扮fallbehind落在……后面,输给……holdon坚持,(打电话)别挂断pickup捡(拾)起,开车接giveaway分发,赠送growup成长,长大成人61精选ppt第二篇中考专题突破返回目录falloff从……掉下puton穿上,戴上,上演putaway放好,整理好takeup从事,占用(时间空间)makeup编造,打扮,组成sendout发出,放出,射出takeoff脱下,起飞takeaway带走,拿走payback还钱,报复useup用完,用光takeback收回62精选ppt第二篇中考专题突破返回目录实例意思turndown调小,调低cutdown砍倒,削减comein进入,进来eatup吃完,吃光findout发现,查明falldown掉下,跌倒goout外出,熄灭pointout指出,标明giveback归还,送回goover复习,检查63精选ppt第二篇中考专题突破返回目录handin上交,缴纳putup举起,张贴turnup调大,调高wakeup醒来,叫醒sellout卖完、售完showup出席,露面setoff激起,引起thinkup想出takedown记录,取下mixup混合、搀和thinkover仔细考虑64精选ppt第二篇中考专题突破返回目录实例意思callup/ringup打电话getup起床goon继续keepon继续lookup查找runaway逃跑handout分发goahead前进have…on穿着stayup熬夜65精选ppt第二篇中考专题突破返回目录lookout(for)当心turnon打开giveup放弃turnoff关闭tryon试穿workout算出throwaway丢弃putoff推迟passby经过setup建立66精选ppt第二篇中考专题突破返回目录2.动词+介词实例意思dieof死于(疾病,饥饿,寒冷,情感原因)diefrom死于(外界原因)hearabout听到……的事,听到……的话learnfrom从/向……学习learnabout获悉,得知,认识到hearfrom接到……的信fightfor…争取获得……67精选ppt第二篇中考专题突破返回目录fightagainst争取克服、战胜……fightwith…与……搏斗/战斗careabout担心,关心;在乎,介意liveon以……为主食carefor关心,关怀,照顾lookafter/at/for照顾/看/寻找68精选ppt第二篇中考专题突破返回目录payfor付钱,因……得到报应geton进展,进步,穿上,上车thinkof想起,考虑,对……看法getinto(trouble)陷入困境中69精选ppt第二篇中考专题突破实例意思lookabout/around/round四下查看fallinto落入;陷入leavefor离开前往hearof听说,得知comefrom来自,源自dreamof梦想,想像dreamabout梦到……worryabout为……担忧dependon依靠;取决于beginwith以……开始返回目录70精选ppt第二篇中考专题突破返回目录knockinto撞到……上talkwith/to…和……交谈complainto向……抱怨lookthrough翻阅,浏览runafter追逐,追捕arguewith…与……争论getoff脱下,下车71精选ppt第二篇中考专题突破返回目录实例意思dieout绝种getto到达happento发生在belongto属于arrivein/at到达askfor要求waitfor等待laughat嘲笑agreewith同意knockat/on敲72精选ppt第二篇中考专题突破返回目录livein住在talkabout谈论complainabout抱怨……thinkabout考虑argueabout…争论……searchfor搜索,搜查keepfrom克制,阻止73精选ppt第二篇中考专题突破返回目录3.动词+副词+介词实例意思keepawayfrom避开,不接近getalongwith与……相处lookoutof朝……外看makeupof组成,构成74精选ppt第二篇中考专题突破返回目录实例意思getalongwith进展,相处stepoutof跨步走出catch/keepupwith

赶上,跟上goonwith继续进行75精选ppt第二篇中考专题突破返回目录实例意思runoutof用完keepupwith跟上lookforwardto盼望comeupwith想出76精选ppt第二篇中考专题突破返回目录4.动词+名词+介词实例意思makefriendswith与……交朋友shakehandswith与……握手实例意思takecareof照顾,保管makeuseof使用,利用77精选ppt第二篇中考专题突破返回目录实例意思taketheplaceof代替payattentionto注意【注意】“动词+副词”构成的短语简称动副短语,动副短语带代词作宾语时,宾语只能放在动、副词之间,带名词作宾语时,名词可以放在动词后,也可以放在副词后。78精选ppt第二篇中考专题突破返回目录专题精讲八动词的时态和语态79精选ppt第二篇中考专题突破返回目录考点1:动词的时态动词时态是谓语动词所表示的动作或状况在不同发生时间的表现形式。义务教育阶段要求掌握以下6种:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时。80精选ppt第二篇中考专题突破时态谓语形式用法一般现在时态be的一般现在时态主语+be(am/are/is)+表语表示现在的状态。实义动词及连系动词的一般现在时态(句中常用

often,usually,everyday等时间状语。)1.动词原形。2.主语是第三人称单数时,谓语动词在原形后加-s或-es1.表示经常性、习惯性的动作。2.表示现在的状态、特征和真理。3.在时间状语从句和条件状语从句中,用一般现在时表示将来。4.标志性时间状语:every…,sometimes,always,never,often,usually等。返回目录81精选ppt第二篇中考专题突破一般过去时态be的一般过去时态主语+be(were/was)+表语1.表示过去存在的状态。2.表示过去经常存在的状态。实义动词及连系动词的一般过去时态(句中常用often,usually,everyday等时间状语。)动词的过去式1.表示过去发生的动作。2.表示过去经常发生的动作。3.标志性时间状语:yesterday,lastweek,anhourago,thedaybefore,in1994,then,thatday/year等。返回目录82精选ppt第二篇中考专题突破返回目录现在进行时态[标志性时间状语:now,atthe(this)moment,look,listen等]主语+be(am/are/is)+现在分词1.表示说话时或现阶段正在进行的动作。2.与always,usually等词连用表示赞扬、厌恶或不满等情绪。83精选ppt第二篇中考专题突破返回目录过去进行时态(标志性时间状语:atthattime,atthatmoment,while…等)主语+be(were/was)+现在分词表示过去某时间点或某个阶段正在进行的动作。84精选ppt第二篇中考专题突破一般将来时态(标志性时间状语:themonthafternext,intwohours,tomorrow,nextweek/month/year,inthefuture等)1.will/shall+动词原形。2.begoingto+动词原形。3.be+位移动词的现在分词。1.“begoingto+动词原形表示计划、打算或主观判断;will/shall+动词原形”表示客观上将要发生的事情。2.在含有时间或条件状语从句的句子中,要遵循“主将从现”原则。3.表示位移的动词“go,come,leave,arrive,fly,start,move等常用进行时态表示将来时态。返回目录85精选ppt第二篇中考专题突破返回目录过去将来时态1.would+动词原形。2.was/were+动词原形表示在过去看来将要发生的动作或存在的状态。86精选ppt第二篇中考专题突破现在完成时态(标志性时间状语:fortwoweeks/years;forseveraldays;since2004/Apr.23/lastweek/theaccident;before…等)have/has+动词的过去分词。注意:短暂性动词在肯定形式的现在完成时态句子中不能与时间段状语连用,但在否定句中则可与时间段状语连用。1.表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。2.表示动作从过去开始一直持续到现在并有可能继续下去,常与“for+时间段状语”或“since+表示过去的时间点或时间段”状语连用。返回目录87精选ppt第二篇中考专题突破返回目录过去完成时态had+动词的过去分词。1.表示过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作,它所表示的动作已经发生的时间是“过去的过去”。2.表示从过去某一时间开始并持续到过去某一时间的动作或状态。88精选ppt第二篇中考专题突破返回目录考点2:动词的语态主语是动作的执行者时,谓语的形式叫主动语态。句子的主语是动作承受者时,谓语的形式叫被动语态。被动语态由“助动词be+过去分词”构成,被动语态的时态通过be变化表现出来。89精选ppt第二篇中考专题突破时态被动语态结构例句一般现在时am/are/is+动词的过去分词Youarerequiredtodothis.一般过去时was/were+动词的过去分词Thestorywastoldbyher.一般将来时will/shall+be+动词的过去分词Theproblemwillbediscussedtomorrow.现在完成时have/hasbeen+动词的过去分词Thenovelhasbeenread.含有情态动词的句子情态动词+be+动词的过去分词Theproblemmustbesolvedsoon.返回目录90精选ppt第二篇中考专题突破几种特殊的被动语态结构类别被动结构例句感官动词和使役动词带省略to的不定式做宾补变为被动语态时,省去的to要加上Theworkersweremadetowork12hoursaday.带双宾语的动词1.sb.+be+V.p.p.+sth.2.sth.+be+V.p.p.+介词+sth.Iwasgivenapresent.Apresentwasgiventome.含有动词的短语主语+be+V.p.p.+介词/副词Theyoungmanwassentawayfromschool.不定式(todosth.)的被动tobe+V.p.p.Theroomisgoingtobepainted.返回目录91精选ppt第二篇中考专题突破返回目录【注意】(1)主动形式表示被动意义的词。常见的有:①needdoingsth.=needtobe+V.p.p如:Thechildrenneedlookingafter.②act,clean,cut,draw,lock,open,play,read,sell,shut,strike,wash,write等常用主动表示被动。如:Theclothwashes/sellswell.92精选ppt第二篇中考专题突破返回目录③形容词worth后直接加动名词时主动表被动。如:Thebookisworthreadingtwice.某些作表语的形容词后,用不定式主动形式表示被动意义。Thefishisnotfittoeat.④某些感官动词(如:feel,look,prove,smell,sound,taste,wear等)与形容词连用构成主系表结构,有被动含义。如:Thewaterfeelsverycold.Thedishtastesdelicious.93精选ppt第二篇中考专题突破返回目录(2)以下动词构成的句子不能改为被动句:①动词leave,enter,reach等的宾语是表示处所、地点(国家、团体、组织、军队)等。②表示状态的动词,如:become,cost,fit,fail,have,last,mean,suit,looklike等。③下列不及物动词及短语:appear,belongto,breakout,die,happen,lie,rise,takeplace,agreewith,belongto,haveon,keepupwith及一些固定词组,如keepwords,loseheart,makeaface等。④宾语是反身代词,相互代词,不定式,动名词,抽象名词等。94精选ppt第二篇中考专题突破返回目录专题精讲九简单句和并列句95精选ppt第二篇中考专题突破返回目录96精选ppt第二篇中考专题突破考点1:英语简单句的种类类型例句说明S+Vi.(主谓)①Thebusstopped.②Tomhasarrived.S+V+P(主系表)(表语可以是名词,形容词,动词不定式、动名词短语、介词短语或句子等)。①Theskirtlooksbeautiful.②sheisastudent.③Mydreamistobeateacher.be(am,is,are),look(看起来),sound(听起来),smell(闻起来),taste(尝起来),feel(感到,摸起来),stay/keep(保持),seem(好像)turn/get/become/grow(变得)返回目录97精选ppt第二篇中考专题突破返回目录S+V+O(主谓宾)①IlikeEnglish.②ShelikeswatchingTV.③Shewantstogoshopping.④Tomgetstoschoolat6:00a.m.⑤Tomoftenlaughsatme.⑥Jimismakingakite.谓语动词一般为及物动词,如果是不及物动词,后面要跟介词再接宾语98精选ppt第二篇中考专题突破S+V+O+OC(主谓宾宾补)①IfindEnglish[easy].②Theykeeptheireyes[closed].③Sheaskedme[togoshopping].④Shemakesme[laugh].⑤Iwishyou[agoodholiday]⑥IfindTom[acleverboy].⑦IcanhearTom[singinganEnglishsong].宾语补足语可以是形容词、名词、动词不定式等返回目录99精选ppt第二篇中考专题突破返回目录S+V+IO+DO(主谓双宾)①Shegivemeapen.②Shebuymeapen.宾语补足语可以是形容词、名词、动词不定式等。Therebe句型①Thereisabookinmybag.②Therearetwopencils,abookinmybag.Therebe连接并列主语时,be与最近的主语一致。100精选ppt第二篇中考专题突破返回目录【注意】(1)直接宾语与间接宾语位置互换时,间接宾语前加介词to的动词有:send(寄给)write(写给)show(出示)return(还给) bring(带来) pass(递给)leave(留给) offer(提供) tell(告诉)lend(借给)give(给)sell(卖)teach(教)(2)间接宾语前加介词for的动词有:choose(选择) order(订购) get(弄到)sing(唱歌) play(演奏) make(做)buy(买) do(做)101精选ppt第二篇中考专题突破考点2:陈述句、疑问句句子类型用途例句表示肯定地陈述表示“是……”Weusuallygotoschoolonfoot.Heoftengetsupat6:30inthemorning.表示否定的陈述,表示“不……,非……”Theywon’tgototheparktomorrow.It‘snotabook.返回目录102精选ppt第二篇中考专题突破返回目录疑问句一般疑问句询问某事或某情况是否属实,用Yes或No回答。Isthisyourbag?HaveyoueverbeentoShanghai?特殊疑问句由特殊疑问词引导的疑问句Whatdoesyourfatherdo?Whereareyoufrom?选择疑问句提供两种或两种以上选项供对方选择回答的疑问句—Isyourfriendaboyoragirl?—Heisaboy.反意疑问句陈述句+简短问句组成,意在对陈述部分的内容进一步证实—Thereisabookonthedesk,isthere?—Yes,thereis,/No,thereisn’t.103精选ppt第二篇中考专题突破返回目录考点3:选择疑问句1.构成:(1)一般疑问句+or+第二选项?(2)特殊疑问句+第一选项(+第二选项)+or+第三选项?2.选择疑问句的结构与特殊疑问句相同,即要具体回答,不可以用Yes/No回答。如:①—Isyourfriendaboyoragirl?—Agirl.②—Whichdoyouprefer,coffeeortea?—Tea,please.③—Whichdoyoulikebest,singing,dancingorskating?—Dancing,ofcourse.104精选ppt第二篇中考专题突破返回目录考点4:反意疑问句1.构成:由两部分组成:前者是陈述部分,后者是疑问部分(它是由be,have,助动词或情态动词+主语构成)。如果陈述部分是肯定结构,反意疑问句须用否定结构;反之,陈述部分如果是否定结构,反意疑问句须用肯定结构。反意疑问句的两部分,必须保持人称和时态的一致;反意疑问句的回答有时会和汉语不同。105精选ppt第二篇中考专题突破返回目录陈述句部分附加问句部分注意肯定陈述句否定的简短一般问句当陈述句部分含有“是”动词、(“有”动词)、情态动词和助动词时,简短问句中沿用该词;否则就使用do/does/did。否定陈述句肯定的简短一般问句106精选ppt第二篇中考专题突破返回目录如:(1)Heisold,isn’the?(他老了,不是吗?)(2)YourfatherwenttoJapan,didn’the?(你爸爸去了日本,不是吗?)(3)Heisn’told,ishe?(他不老,是吗?)(4)Heseldomplaysfootball,doeshe?(他很少踢足球,是吗?)★(5)TomhasbeentoJapan,hasn’the?比较:Tomhastodohousework,doesn’the?(6)Thereislittlewater,isthere?(7)KatehardlyspeaksChinese,doesshe?(8)Pleaseopenthedoor,willyou?107精选ppt第二篇中考专题突破返回目录★(除Let’s外的祈使句的反意疑问句用willyou)★(Let’s开头的祈使句的反意疑问句用shallwe)(9)Letusgoswimming,willyou?(10)Let’sgoswimming,shallwe?(11)Everyoneishere,aren’tthey?(everyone指人)(12)Everythingisready,isn’tit?(everything指物)(13)Idon’tthinkTomhasdonethat,hashe?(主要看宾语从句:I/wethink/believe引导宾从时否定前移)(14)ShethinksTomhasn’tdonethat,doesn’tshe?(主要看主句)108精选ppt第二篇中考专题突破返回目录2.反意问句的回答:无论哪种形式的反意问句,回答时要遵循:“Yes,+肯定式”或者“No,+否定式”如:(1)—Themanwentaway,didn’the?(那人走开了,不是吗?)—Yes,hedid.(是的,他走了。)/No,hedidn’t.(不,他没有走。)(2)—Tomdidn’tgothere,didhe?(Tom没去那里,是吗?)—Yes,hedid.(不,他去了。)/No,hedidn’t.(是的,他没去。)109精选ppt第二篇中考专题突破返回目录考点5:祈使句祈使句用来表示请求、命令等。它的主语you往往不说出。▲祈使句的肯定式:动词(原形)+其他如:Pleasegivemeahand.(请帮忙)Shutup!(住嘴!)▲祈使句的否定式:Don’t+动词原形+其他如:Pleasedon’ttalkinlowvoice.(请不要低声讲话。)Don’tlookback!(不要掉头看。)110精选ppt第二篇中考专题突破返回目录【注意】以“let’s”引出的祈使句的否定结构,“not”应放在“let’s”后面。如:Let’snottroublehim.(我们不要打扰他。)▲肯定祈使句前可以用助动词来强调语气。如:Pleasedohelpme!(请千万帮帮我。)(do起强调作用)▲祈使句在复合句和其它一些情况下看作将来时。如:Pleasecallmewhenshecomesback.(当她回来时给我打个电话。)—Don’tbringitheretomorrow.—OK,Iwon’t.111精选ppt第二篇中考专题突破返回目录考点6:感叹句感叹句用来表示喜怒哀乐等强烈感情。句末常用“!”1.what感叹名词。对含有形容词的名词短语感叹的结构通常是:★What+(a/an)+(形容词)+名词+陈述句结构!(主谓)(1)感叹可数名词单数。如:①Whatakindgirl(sheis)!(她是多么善良的一个女孩啊!)②Whatatalltree(itis)!(它是多高的一棵树啊!)112精选ppt第二篇中考专题突破返回目录(2)感叹可数名词复数。如:①Whatkindgirls(theyare)!(她们是多么善良的女孩啊!)②Whattalltrees(theyare)!(它们是多高的树啊!)113精选ppt第二篇中考专题突破(3)感叹不可数名词。如:①Whatdeliciousfood(itis)!②Whatbad/goodweather(itis)!③Whatgoodnews(itis)!④Whatusefulinformation(itis)!⑤Whatgoodadvice(itis)!⑥Whathardwork(itis)!⑦Whatgreatfun(theyhad)!(havefun词组)★特例:Whatagoodtime(theyarehaving)!(haveagoodtime词组)★技巧:what引导的感叹句中的形容词后肯定直接有一个名词。返回目录114精选ppt第二篇中考专题突破返回目录2.how对形容词或副词进行感叹:★结构通常是:How+形容词/副词+陈述句结构(主谓语),用来强调句子中的形容词、副词或动词。(1)how感叹形容词时,可以与what感叹句相互转化。①Howkindthegirlis!(那个女孩多么善良啊!)②Howtallthetreeis!(那棵树多高啊!)(2)how感叹副词时,不可以与what感叹句相互转化。①Howcarefullytheoldmanwalks!(这老人走路真小心!)②HowbeautifullyLilyissinging!115精选ppt第二篇中考专题突破返回目录▲有时,陈述句、祈使句、疑问句、一个词或词组,也带有一定的感情色彩,也可以成为感叹句,此时未必使用感叹句型。Heissittingonatiger’sback!(他坐在老虎的背上!)/Aniceshot!(漂亮一击!)/Goodgoal!(好球!)116精选ppt第二篇中考专题突破考点7:Therebe句型(1)Therebe(is/are/was/were)+sb./sth.+地点状语。意为“某处有(存在)某人或某物”。be必须与其后的主语保持人称和数的一致;如果是并列主语,be应该和临近的主语保持一致。(2)Therebe结构的一般疑问句变化只需把be动词移到句首,再在句尾加上问号即可。(3)therebe结构有不同的时态,可与多种助动词或情态动词连用。如:Theremustbeapeninthebox.Therehappenedtobesomemoneyinmypocket.Thereisgoingtobeameetingtonight.Therehasbeenabigtreeonthetopofthehill.Thereusedtobeachurchacrossfromthebank.返回目录117精选ppt第二篇中考专题突破(4)Therebe句型否定句式的构成和含有be动词的其它句型一样,在be后加上“not”。也可用“no”来表示。即:no+n.(名词)=nota/an/any+n.(名词)。注意:no+n.(可数名词单数)=nota/an+n.(可数名词单数);no+n.(可数名词复数)=notany+n.(可数名词复数);no+n.(不可数名词)=notany+n.(不可数名词)。如:①Thereisanorangeinherbag.→Thereisn’tanorangeinherbag.=Thereisnoorangeinherbag.②Therearesomeorangesinherbag.→Therearen’tanyorangesinher