部编版二年级语文上册【第三单元全单元】课件完整版

哪个大？哪个小？比一比哪个轻？哪个重？

大象有多重呢？怎么才能知道大象的重量呢？4曹冲称象chēnɡ秤称chēnɡchènɡ我会认东西一杆妈妈拿来一杆（），去（）苹果称秤chēnɡchènɡ称秤我会认像xiànɡxiànɡ象

别人送给曹操一头大（）。闪闪的星星好（）无数的宝石。象像我会认1.听课文朗读，标出自然段序号。我会读课文曹称员根柱议论重杆秤砍线止量chènɡ

cáoyuánɡēn

yìlùnzhònɡkǎn

xiànzhǐliànɡchēnɡzhùɡǎn

我会认

你用什么好办法记住这些生字的呢？曹冲称象官员四根柱子议论一杆大秤砍树一条线重量为止到底果然读一读曹称员跟柱议论重杆秤砍线止量一起来开小车2.同桌开火车读课文，读准字音，不多字，不少字，不唱读。读完评一评。我会读课文1、曹冲是（）的儿子，才（）岁。2、课文讲了（）想办法称出了（

）的事情。曹操七曹冲大象的重量我读懂了课文

古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。学习课文

自读第2自然段，用“﹏”画出描写大象的句子。这头大象是什么样子的呢？

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。大象的身子像一堵墙大象的腿像四根柱子

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。“像……像…

…”这两个比喻句，把大象的高大写的既生动又形象。

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像

，鼻子像

。看看说说两把大扇子一根长长的管子官员们在议论什么？

官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”自由读第3自然段，官员们想出了什么方法称象？用“—”画出来。方法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来称大象。

ɡǎnchènɡ一杆大秤

你觉得这个方法好吗？为什么？办法不可行：谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤。曹操的态度：直摇头

曹冲想出了什么好办法呢？请同学们大声朗读第四自然段。用“—”把曹冲想的办法画出来。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。读一读，分步说一说曹冲称象的方法。赶象上船

看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。

然后称一称船上的石头。=石头有多重，大象就有多重。

思考：

往船上装石头时，为什么装到船下沉到画线的地方为止？

因为船下沉的深浅和大象上船时一样，说明这时石头的重量和大象的重量相同。（）赶象上船（）把大象赶上岸，往船上装石头（）在船舷做记号（）称石头的重量1324按照曹冲称象的方法给下面句子排排队。

赶象上船，在船舷做记号把大象赶上岸，往船上装石头称石头的重量用上“先……再……然后……”说一说曹冲称象的过程。

曹操高兴地点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。

你觉得曹冲的办法好不好？为什么？曹操的态度怎样？从哪些词语看出来的？非常聪明善于观察爱动脑筋思考问题

你觉得曹冲是一个怎样的孩子？

我也要做一个

的人。

1、曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。2、大象有多重呢？大象到底有多重呢？读一读，比较每组中的两句话意思有什么不同,再用红色的词语各说一句话。王戎识李司马光砸缸我还知道这样的故事，我想分享给大家听。我会写称chēnɡ组词：称象名称造句：曹冲称象是一个著名的历史故事。柱zhù

组词：柱子石柱造句：这几根柱子是用石头做的。底dǐ

组词：到底海底造句：到底有没有外星人呢？杆ɡǎn

组词：一杆笔杆造句：爷爷给我做了一杆木枪。秤chènɡ

组词：大秤秤杆造句：原来这是一杆大秤啊！做zuò

组词：做好做衣服造句：奶奶会做衣服。

岁suì

组词：七岁岁月造句：我今年七岁了。站zhàn

组词：车站站立造句：我要去车站接妈妈。

船chuán

组词：大船船上造句：爸爸是这艘大船的船长。然rán

组词：然后果然造句：我每天都先做完作业，然后再玩。

5玲玲的画

你喜欢画画吗？如果你的画不小心弄脏了，你会怎么办呢？1.听课文朗读，标出自然段序号。我会读课文línɡxiánɡpācuī玲详zānɡlǎn啪脏催懒zāo糟肯kěnfúpínɡbàojiǎnɡ幅评lìnɡjí报另奖及bìnɡ并我会认

你用什么好办法记住这些生字的呢？玲玲端详一幅评奖催促啪的一声脏乱报纸另外及时懒虫并且糟糕肯定读一读糟懒及肯评详催并玲幅啪另脏奖报2.同桌开火车读课文，读准字音，不多字，不少字，不唱读。读完评一评。我会读课文

玲玲的

明天要去参加评奖，一不小心被

。在

的帮助下，玲玲在原本脏的地方

。画了一只小花狗画弄脏了爸爸填一填

自读课文，找出课文中描写玲玲心情发生变化的语句，用“—”画出来。学习课文

玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。得意玲玲的心情怎样呢？“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。

“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”我们分角色读一读吧！该用什么样的语气呢？催促关心

得意高兴“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。

“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”

“又”字说明爸爸不是第一次催玲玲了，也说明玲玲画这幅画花了很长时间。你从“又”字里读出什么了？

就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。伤心玲玲的心情发生什么变化了？为什么呢？

我的画弄脏了，另画一张也来不及了。

别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？读5-7自然段，分角色演一演。注意语气哦！

画什么好呢？帮玲玲想一想，画什么好呢？为什么？

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。满意玲玲画什么了？心情发生什么变化了呢？

这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？

“坏事”指的是什么？“好事”呢？坏事：水彩笔掉到了纸上，把画弄脏了。好事：整张画看上去更好了。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。

你找到把“坏事”变“好事”的诀窍了吗？

要动脑筋，学会思考。

试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。和同学说一说：

这样的事我也遇到过……

有一次，我不小心把笔筒掉在了地上，摔破了一条缝。我伤心地哭了。我把这事儿告诉了妈妈，妈妈让我自己想办法装饰一下，让笔筒重新变漂亮！我仔细想了想，用彩纸剪了几朵小花贴在有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了。

你知道遇到这样的事儿该怎么做吗？

下课的时候，新买的衣服不小心被钉子钩破了。你可以……要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。——爱因斯坦一个能思考的人，才是一个力量无边的人。

——巴尔扎克世上无难事，只怕有心人。

学了这课，你明白了什么道理呢？画huà

组词：画画图画造句：明明非常喜欢画画。我会写

幅fú

组词：一幅画一幅造句：我画了一幅画准备参加比赛。评pínɡ

组词：评选评语造句：他被评选为“三好学生”。

奖jiǎnɡ

组词：奖状发奖造句：老师发给冬冬一张奖状。纸zhǐ

组词：纸船白纸造句：水面上漂来一只小纸船。

报bào

组词：报纸报名造句：爸爸每天都要看报纸。另lìnɡ

组词：另外另一个造句：他说的是另外一件事。及jí

组词：来不及及时造句：火车要开了，再不走就来不及了。拿ná

组词：拿起拿手造句：他拿起铅笔写作业。

并bìnɡ

组词：并排并且造句：我们并排向前走。6一封信听课文朗读，标出自然段序号。我会读课文封削锅朝刮胡修冷肩团

重完期结束鲜wánfēnɡxiāoɡuōcháoɡuāxiūlěnɡjiānhútuánchónɡqīshùxiānjié我会认cháo（朝向）zhāo（朝霞）朝多音字chónɡ（重新）zhònɡ（重要）重jié（结尾）jiē（结果子）结一（）信揉成一（）一大（）鲜花一（）纸一（）圆珠笔一（）话填一填,读一读。封团束沓支句

这些都是量词。削土豆刮胡子修台灯

削（）修（）刮（）读一读,照样子说一说。封团朝灯修削锅重胡完冷小猴子摘桃子肩刮期束鲜结信封朝向刮胡子星期削土豆重新修台灯鲜花炒锅冷清肩膀电影一团完成结尾圆珠笔读一读和同桌开火车读课文，说一说：

露西为什么想给爸爸写信？学习课文

爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。露西对爸爸的想念。认真读课文2-14自然段，边读边想：

露西写了几次信？把第一次写的内容用横线画出来，第二次写的内容用波浪线画出来。

她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。读一读，你发现了什么？动词

从这些词语可以看出露西是一个怎样的孩子？

“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”露西第一次的信里写的是什么呢？第一封信

“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”露西在写第一封信的时候心情怎么样？你从哪里读出来的呢？很不开心游戏：看动作说句子老师同时做两个动作，同学们细心观察，说清楚老师在同时干什么事情，用上“一边……一边……”说一说。我喜欢一边跑步，一边听音乐。妈妈一边看电视，一边织毛衣。

亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。

谁来做伤心的露西读一读？难过担心自责……

想象一下，爸爸看到这封信后会有什么感受？第一封信第二封信这次写信是露西一个人的话吗？

这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。“那我们一起重新写吧!”说着，妈妈在她身旁坐下来。1.亲爱的爸爸，我们过得挺好。2.太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。露西给爸爸的第二封信中写了什么？3.请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。4.还有，下个星期天我们去看电影。5.爸爸，我们天天想你。亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳，请告诉我们，螺丝刀放在哪儿?这样，我们就能自己修台灯了。还有，下星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。从这封信中，你能读出露西什么样的感情？开心得意想念第二封信

爸爸看到这次露西信中写的事情，可能会怎么样？高兴放心安心工作……第一封信第二封信亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。从早到晚，家里总是很冷清。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。还有，下个星期天我们去看电影。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。亲爱的爸爸，我们过得挺好。爸爸，我们天天想你。比一比，你更喜欢哪一封信？

露西的第二封信里写了一些令人高兴的小事，告诉了爸爸，她和妈妈过得很好，让爸爸不用担心。说明露西是一个体贴父母的孩子，我们也要向露西学习，不让父母担心。让我们再来读读露西和妈妈写的信，把快乐传递给爸爸。你更喜欢哪一封信？为什么？

如果你的爸爸妈妈或者其他亲人去了外地，你想给他们写封信，你会写什么？拿起你的笔，写几句话吧。封fēnɡ组词：一封信封造句：她收到了妈妈写来的一封信。我会写信xìn

组词：写信相信造句：我要写信给远方的朋友。今jīn

组词：今天今年造句：今天天气真好。

支zhī组词：几支支出造句：妈妈给我买了几支水彩笔。圆yuán

组词：圆珠笔圆形造句：姐姐不喜欢用圆珠笔写字。

珠zhū

组词：圆珠笔汗珠造句：豆大的汗珠从爸爸脸上流下来。笔bǐ

组词：铅笔毛笔造句：一年级的同学都用铅笔写字。灯dēnɡ

组词：灯光电灯造句：没有电灯多不方便啊。电diàn

组词：电灯电话造句：我给妈妈打电话。组词：影子电影造句：我们都喜欢看电影。影yǐnɡ《世上只有妈妈好》歌曲欣赏

妈妈是这个世界上最爱我们的人。小时候，我们每天都躺在妈妈的怀里睡着。可是，你们看见过妈妈睡着的样子吗？7妈妈睡了1.听课文朗读，标出自然段序号。我会读课文我会认

你用什么好办法记住这些生字的呢？哄先梦闭紧润等吸发粘汗额沙乏hànhǒnɡxiānbìjǐnrùnděnɡxī

fàéshāfámènɡzhānfā

（发现）（出发）fà

（头发）（毛发）发多音字先润事发等闭汗哄额吸粘脸乏窗沙紧哄我先睡闭上紧紧红润等会儿呼吸头发粘在汗水额头沙沙乏了读一读fɑ2.同桌开火车读课文，读准字音，不多字，不少字，不唱读。读完评一评。我会读课文睡梦中的妈妈________。睡梦中的妈妈________。睡梦中的妈妈________。真美丽好温柔好累睡梦中的妈妈是什么样子的呢？

_______眼睛闭上了，______闭着；_______眉毛，也在睡觉，睡在妈妈_______脸上。明亮的紧紧地弯弯的红润的读第2自然段，说一说：从哪些语句可以看出“睡梦中的妈妈真美丽”？

你喜欢“弯弯的眉毛，也在睡觉”这句话吗？为什么？

这句话把眉毛当作人来写，写出了眉毛弯弯的很美丽，也说明了睡梦中的妈妈很美丽。明亮的（）弯弯的（）明亮的（）弯弯的（）明亮的（）弯弯的（）天空星星窗户月亮小路河水弯弯的眉毛明亮的眼睛我会说妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……读第2自然段，说一说：从哪里可以看出“睡梦中的妈妈好温柔”？睡梦中的妈妈在微笑，好温柔。妈妈在睡梦中也在想着讲故事给我听，妈妈多爱我呀！1.妈妈的呼吸那么沉。2.她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。3.窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。读第2自然段，说一说：“睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？

她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。

妈妈为了家庭日夜操劳，付出了很多，非常的辛苦，我们应该更爱妈妈，帮妈妈分担家务，为妈妈减轻负担。你的妈妈也这么累吗？我们该为妈妈做些什么呢？

学了这篇课文，你最想跟妈妈说什么？你想为妈妈做些什么呢？乌黑的头发波浪似的头发

的头发明亮的眼睛水汪汪的眼睛圆圆长长看一看，说一说。

的眼睛明亮的眼睛乌黑的头发弯弯的眉毛的睡梦中的妈妈红润的脸名词前面白字的读一读，你发现了什么？伤心地哭地高兴地说满意地笑仔细地看动词前面提土地微微地笑读一读，你发现了什么？我会写哄hǒnɡ

组词：哄我哄逗造句：我哭了，妈妈跑过来哄我。先xiān

组词：首先先后造句：放学回家首先做作业。闭bì组词：闭上关闭造句：游乐园关闭了，不能去玩。

脸liǎn

组词：脸上脸红造句：小明被妈妈批评，脸红了。沉chén

组词：沉没下沉造句：船太重了，不停地下沉。发fà

组词：毛发头发造句：爷爷的头发都白了。

窗chuānɡ

组词：窗外窗户造句：窗外的小猫跳来跳去。做手工

你喜欢做手工吗？作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏

请给大家展示你的作品吧！要认真想好了再讲哦！展示交流

展示交流先告诉同学你做的是什么。首先然后再最后展示交流

要分步说清楚是用什么做的，怎么做的。

展示交流要认真听，记住关键步骤，这样我们才能学会。

展示交流抱歉，我没听懂，可以问一下吗？我做了一个飞机模型。首先，我用硬纸片卷成机身的形状，用胶水粘起来，然后用剪刀剪出机翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。我做了一个布娃娃。我先用布裹住棉花做成娃娃的头和四肢，用线缝起来，最后用黑色毛线做她的长头发。我做的是象棋。先把挂历纸裁成正方形，然后画上象棋格子做棋盘，再把写好不同棋子名称的纸片粘在准备好的瓶盖上，象棋就做好了。我的小制作是钱包。先把一张硬片纸对折起来，然后用双面胶分别把左右两边粘起来，最后在上方开口处粘上魔术贴。这样，一个简易钱包就做成了。请你展示小组交流每组推荐一个做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的手工。我是小巧手全班交流语文园地三弹钢琴练舞蹈唱京戏识字加油站画图画捏泥人下围棋识字加油站滚铁环荡秋千滑滑梯tánɡānɡhuánhuá

tiě弹钢泥琴ní环铁滚qínɡǔn荡dànɡ滑tī梯我会认

你用什么好办法记住这些生字的呢？捏滑钢滚泥铁荡环弹琴梯

认生字，滚铁环。弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯读一读，你发现了什么？

我发现这些词语都和兴趣爱好