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文档简介

幼儿园大班美术教案《走进夏天》含反思一、教学目标1.认得夏天的特征。2.领悟夏天给人们带来的感受，培育幼儿对夏天的喜好与酷爱之情。3.在老师引导下用适当的工具及素材完成夏天主题画。二、教学重难点1.认得夏天的特征及表现形式。2.如何利用适当的素材和颜色描绘夏天的美好。三、教学准备1.幼儿故事书《夏天的小虫子》。2.各种彩色纸和创意材料如水彩笔、彩色铅笔、颜料、水彩笔、画笔、剪刀、胶水等。3.充分的冷饮和防晒用品。四、教学步骤1.导入（10分钟）老师以故事的形式向幼儿介绍夏天的春夏特征，比如：酷热的天气、公园里的草地和树木、蝴蝶、小虫子、冰淇淋等等。并与幼儿互动，通过肢体语言让孩子们感受夏天的温度和汽车行进时的风景变化，引导幼儿产生对夏天愉悦的感受，开始进入本堂课的主题导向。2.绘画和创意活动（60分钟）2.1示范对于大班幼儿，他们已经具备了相应的创意本领并意识明确，但是需要确定的帮忙和提示来完成该活动。老师通过一些涂抹和制造的方法来示范夏天主题画，为孩子们供应充分的启示。老师将全套颜料、素材以及利用垃圾堆鞋盒制作的临时彩画板带到幼儿面前，讲解如何使用各种工具和材料，激励他们用本身的想象制造出一幅夏天的画。2.2自由绘画老师要求幼儿们现场画出本身眼中夏天的样子。幼儿们可以自由表达本身对夏天的认得及对夏天的美好回忆,用各种颜色和素材在画板上自由运用。2.3马克笔彩色填充在完成肆意涂画之后，拿出马克笔填充空白部分，强调夏天的光亮大气、活力四射及繁华喜庆的特点。2.4装饰创意点缀是我们在制作夏天画中的另一道流程，可以利用各种独立的工具和材料，如剪纸、珠子、彩色纸张等，帮忙孩子们让本身的作品更加地鲜明明快与个性化。3.收尾（10分钟）完成绘画后，老师会集合幼儿讨论所画的主题画和对夏天的感受，引导幼儿讲解本身的见解和所遭逢的夏天体验，通过这个过程激励幼儿对夏天的酷爱和喜好之情。五、反思本次阅历共享，我想强调通过故事、呈现和自由画画等多种形式来引导幼儿对夏天的特征、颜色，以及在创作中磨练其创意本领。同时，老师有责任为孩子供应恰当的素材和帮忙，在孩子们过程中引导他们坚信本身的艺术直觉，不断尝试、突破其绘画技巧和想象力。最后，本次课程不但激励幼儿呈现本

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