同分母分数加减法课件讲义

同分母分数加减法掌握算法理解算理台山市李星衢纪念学校执教者杨金满同分母分数加减法掌握算法理解算理台山市李星衢纪念学校执教者1复习1、什么叫分数？2、什么叫分数单位？383、的分数单位是（）,18它有（）个这样的分数单位？37194、里面有（）个。793个是（）1535复习1、什么叫分数？2、什么叫分数单位？383、的分数2375、小明家一个星期用水3吨，平均每天用水（）吨。6、和的（）相同，也就是它们的（）相同，可以把（）个和（）个合起来，是（）个，也就是。381818181848分母分数单位3147、1===（）2（）68（）862375、小明家一个星期用水3吨，平均每天用水（）吨。3例1例14例1（1）爸爸吃了3块，吃了多少张饼？（2）妈妈吃了1块，吃了多少张饼?3818例1（1）爸爸吃了3块，吃了多少张饼？（2）妈妈吃了1块，吃5例1例16分数加法的意义与整数加法的意义相同,都是把两个数合并成一个数的运算.分数加法的意义与整数加法的意义相同,7=+1818+=1个

184个

3个

48==+1818+=1个81838＋

＝

1+38=48=12=+答:爸爸和妈妈一共吃了张饼.12计算结果,能约分的要约成最简分数.分子相加分母不变同分母分数相加,分母不变，分子相加.1838＋＝1+38=48=12=+答:爸爸和妈妈一91525＋＝2747＋＝5929＋＝1313＋＝23356779练习同分母分数相加，分母不变，把分子相加。

1525＋＝2747＋＝5929＋＝1313＋＝23356710例2例21134-

14＝

(2)(4)＝

()4-

()3121答:还剩瓶矿泉水.12()()＝

34-14＝(2)(4)＝()4-12分数减法的意义与整数减法的意义相同,都是已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算.分数减法的意义与整数减法的意义相同,133515－＝6727－＝7959－＝2313－＝13254729练习同分母分数相减，分母不变，把分子相减。

3515－＝6727－＝7959－＝2313－＝13254714

同分母分数相加﹑减,分母不变,只把分子相加减.观察例1﹑例2你认为怎样计算同分母分数加、减法?大家来总结同分母分数加减法的法则同分母分数相加﹑减,分母不变,观察例1﹑151.填空并列式计算（）（）1.填空并列式计算（）（16计算++++==1=1==－=－计算++++==1=1==－=－17质疑再探结合本节课学习的内容想一想，你还有不懂的地方或者新想法吗？提出来大家共同解决。质疑再探结合本节课学习的内容想一想，你还有不18第一关：看谁算得又对又快？（1）5838=（2）7959＋=（3）12=－12=智慧岛－211211（4）＋第一关：看谁算得又对又快？（1）53=（2）75＋=（3）19第二关：、判断题分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。（）分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。（）．．同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。（）2747＋＝2＋47＋7＝614＝37（）×

√

√

×

★★★★智慧岛第二关：、判断题分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。20第三关：改错题（1）56565+56+61012＋==（2）1838＋=48（3）1112=－712181211＋712==32智慧岛第三关：改错题（1）555+5