数据库课设报告电气_第1页
数据库课设报告电气_第2页
数据库课设报告电气_第3页
数据库课设报告电气_第4页
数据库课设报告电气_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

为、公司、学校、等的资料收集、整理、查询发挥了巨大的作用，已教学管理系统对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,能够为用户提供充足的信息和快捷的查询。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件，这种不少的。习情况和，对系统的不同部分设置各自不同的权限。数据库技术可以最大限度的靠性高、量大、性好、长、成本，又可以利用计算机系统对数据的处理能力，方便分析和数据规整，极大地提高学生管理的效率。教师信息、学生信息、课程信息和成绩信息。教职工信息：职工号、、、出身年月、所在系号、、专业及教学方向。 信息到历史库中。}{每学期所选课程的学分过15分。按学号、学生、课程号、课程名称、上课教师、院系号查询间、上课地点、考试时间）、选课学生（学号、、），每个学生的平时间、上课地点、考试时间），选课学生（学号、、），每个学生的平时成绩、考试成绩和总评成绩，>=90分、>=80分、、>=70分、>=60分及不及格学生的人学生（学号、、、出生日期、入学成绩、所在院系教职工（职工号、、、出身年月、所在系号、、专业及教学方向）M:N；而对于授课，一门课程可以由多名教师教授，一名教师一般只教授一门课程，所以授课类型为1:M。据此，可以绘出如下所示ER图（下页MN学 选上间上间1M学 学

平时成 考试成N

总 考试时1MM所 所在院

院系 院系 院系简

学生:学 ,,出生日期,入学成绩,所在院教职工:职工号 院系名称、院系简介,院系名称 课程:课程 学时、学分、考试时（课程号，任课教师号 上间、上课地成绩：（学号、课程号 平时成绩、考试成绩、总评成不存在局部依赖和传递依赖，故可直接判断以上所得关系模式满足3NF对不同级别的用户定义不同的视图以保证系统安全性。（未完成（选课总人数、60分段人数、70分段人数、80分段人数、90分段人数、不及格人数的查询都是SELECTDISTINCTMainTable.课程号IIf(IsNull(SubTable.SubNum),0,SubTable.SubNum)AS80分段人数FROMASMainTableLEFTJOIN(SELECT成绩表.课程号Count(总评成绩ASFROMWHERE成绩表.总评成绩BETWEEN80ANDGROUPBY成绩表.课程号) ONMainTable.课程号=SubTable.课程号;最开始直接使用Count(GROUPBYL,ACCESS中这样使用会提示参数个数不对，正确用法是ISNULL（Num），用于判断Num是否为NULL，并返回逻辑判断值。12.但是在应用这个语句后我依然得不出想要的结果，0还是显示不出。最后在一高手的博客日志中看到了使用外连接来避开GROUPBY方法，于是仿照写出上述的SQL语句，终于成功了。该方法的就是先在子查询中另创一个筛选出符合条件项的替代表使用了GROUPBY内容包括课程基本信息（课程号、课程名称、任课教师号、学时、学分、上间、上课地点、考试时间）、选课学生（学号、、），每个学生的平时间、上课地点、考

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论