保定幼儿师范高等专科学校教师招聘考试历年真题

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教师招聘考试历年真题一、单选题1.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的逻辑性B.思维的综合性C.思维的计划性D.思维的元认知能力【答案】：D2.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。A.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则B.教师主导作用与学生主动性相结合的原则C.面向全体与因材施教相结合的原则D.理论与实践相结合的原则【答案】：C3.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师个人的高度肯定B.对教师职业的高度肯定C.对教师道德品质的高度赞美D.对教师道德行为的高度肯定【答案】：C4.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校教学规章B.高校教学进度C.高校课程体系D.高校教学计划【答案】：D5.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。A.孤芳自赏B.自我激励C.悦纳自己D.合理评价【答案】：A6.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.科学人文主义B.人文主义C.科学主义D.实用主义【答案】：A7.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.市场权力B.自治权力C.行政权力D.立法权力【答案】：A8.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。A.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。B.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。C.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。D.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。【答案】：A9.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.校本培训型B.学历进修型C.教研结合型D.自我反思型【答案】：B10.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。A.政府行政性评价制度B.社会评价制度C.第三方评价制度D.高校自我评价制度【答案】：C11.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。A.无记名投票B.少数服从多数C.口头表决D.记名投票【答案】：A12.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）A.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织B.大学生自我教育的组织者C.党领导下的大学生群众组织D.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量【答案】：A13.按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的/理所当然的义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于（）A.实际义务B.显见义务C.教育道德义务D.-般道德义务【答案】：B14."吃不到葡萄就说葡萄是酸的"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.升华作用B.合理化作用C.退化作用D.投射作用【答案】：B15.下列属于社会文化的是（）。A.学校文化B.企业文化C.民族文化D.制度文化【答案】：C16.当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（）A.反躬自省B.诲人不倦C.教学相长D.为人师表【答案】：A17.[]在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）A.平等的B.对立的C.不平等的D.互补的【答案】：A18.材料一：李某毕业后分配到某高校任教，他的大部分同学均出国或到国内大公司任职。他原想去公司谋职，但因身体矮小，谋职受挫，无奈进入高校。来校之初，情绪低落，勉强应付上那几节课，既不愿意当班主任，也不愿意做其他工作。后来，又与老同学联系，将大部分精力都投入到校外兼职上去了。材料二：苏步青教授为中国数学教育和教育事业作出了卓越贡献，从教50多年，桃李满天下，许多学生也很有成就。早在30年代，苏步青在日本荣获理学博士，与同学陈建功相约，自愿来到新建的浙江大学数学系任教。当时系里只有4位教师，10多个学生，图书资料厅缺，实验设备全无，经费无着落。他名为副教授，连续几个月没有拿到一分钱。但他毫不动摇，他与陈建功每人开四门课，外加辅导，改作业，编教材，搞科研。他利用时期到日本去找资料，一个假期找回20万字。靠这种自觉的事业心和意志力，为社会培养人才。解放后，他更是孜孜不倦，献身社会主义教育事业。请问：材料反映的是（）A.教师对教师工作的态度B.教师对教师工作的理念C.教师对教师工作的实践D.教师对教师工作的方法【答案】：A19.（）是道德产生的根源A.阶级利益B.经济发展C.劳动D.社会关系【答案】：C20.提出“学而不厌，诲人不倦”主张的是（）。A.墨子B.孔子C.荀子D.孟子【答案】：B21.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。A.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化B.在学生之间进行横向的比较与学习C.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。D.对学生一视同仁，一样要求【答案】：A22.[]教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）A.理论联系实际B.实事求是C.严谨治学D.与时俱进【答案】：C23.面对同样的刺激，有的人反应平静，有的人却情绪非常激动，难以自控，这主要体现了性格情绪特征中的何种差异（）。A.稳定性B.强度C.主导心境D.持续性【答案】：B24.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征A.表象B.命题和命题网络C.动作D.以上三者【答案】：B25.运用正例与反例，指导学生进行知识学习，是促进大学生有效（）的条件。A.感知知识B.巩固知识C.理解知识D.应用知识【答案】：C26.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。A.心理现象B.生理现象C.社会现象D.管理现象【答案】：A27.教材编写的依据是（）。A.教学目标B.教学制度C.教学设计D.教学大纲【答案】：D28.孙老师给小华写了这样的评语，“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。A.孙老师关注学生的学业水平B.孙老师关注学生的学习效果C.孙老师以分数作为评价标准D.孙老师关注学生的知识掌握【答案】：C29.最早提出自我效能感的心理学家是（）。A.布鲁纳B.斯金纳C.班杜拉D.维纳【答案】：C30.人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（）。A.团结协作B.求真求实C.任务到人D.分工负责【答案】：A31.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）。A.具体经验阶段B.重新概括阶段C.积极的验证阶段D.观察分析阶段【答案】：D32.教师职业道德的基本原则取决于我国教育的（）。A.性质B.目的C.现状D.任务【答案】：A33.有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案，这是发散思维的（）特点A.变通性B.独特性C.流畅性D.灵活性【答案】：C34.属于人的心理发展特点的是（）A.平衡性与差异性B.连续性与阶段性C.集中性与分散性D.方向性与可逆性【答案】：B35.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异，这表明当代大学生的（）A.群体行为表现多元化B.群体结构趋向多元性C.群体价值取向多元化D.文化观念趋向多元化【答案】：B二、多选题36.科研对高等学校学科建设的促进作用表现为（）。A.改善学科建设的基础条件B.保证学科的学术声誉C.发展新兴学科D.促进学科的产生和发展【答案】：ABCD37.教师道德行为选择的原则有（）。A.集体主义原则B.精神价值原则C.人道主义原则D.功利主义原则【答案】：ABCD38.我国最早的一批近现代大学包括（）。A.书院B.太学C.天津中西学堂(天津大学的前身)D.京师大学堂(北大的前身)【答案】：CD39.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的工作态度和敬业精神B.教师的政治思想和职业道德水平C.教师的工作成效D.教师的学术水平和工作能力【答案】：ABCD40.在我国高校中，使用比较多的团体辅导的性质是（）。A.结构式、封闭式B.异质性、治疗性C.非结构式、开放式D.同质性、发展性【答案】：AD41.坚持集体主义，就必须坚决反对个人主义。因为（）。A.个人主义与利己主义同义B.个人主义是资产阶级道德观念的核心，它与集体主义根本对立C.个人主义作为一种价值观念和思想道德体系，是西方资本主义的产物D.要坚持社会主义，就必须反对个人主义【答案】：BD42.职业道德乃是从业人员的（）。A.嘴上谈资B.立足职场的唯一要素C.成功之源D.立身之本【答案】：CD43.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）。A.适应功能B.信号功能C.动机功能D.组织功能【答案】：ABCD44.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型内化B.原型操作C.原型改变?D.原型定向【答案】：ABD45.就精通业务而言，从业人员对业务技术的掌握有（）四个不同的层次。A.“精”B.“熟”C.“知”D.“会”【答案】：ABCD46.道德的功能主要功能表现在以（）个方面A.调节功能B.认识功能C.教育功能D.平衡功能E.评价功能【答案】：ABCDE47.斯滕伯格提出的爱情三角理论中，爱情的三个成分是（）。A.亲密B.激情C.友情D.承诺【答案】：ABD48.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.细管理B.巧沟通C.多落实D.常宣传E.勤警示【答案】：ABCD49.民族精神的特征有（）。A.发展性B.开放性C.民族性D.时代性【答案】：BCD50.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.关心集体，团结协作B.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。C.衣着得体，语言规范，举止文明。D.尊重同事，尊重家长。E.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。【答案】：ABCD51.符合永恒主义课程理论的有（）。A.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”B.课程的核心在于改造社会C.注重培养人的理性D.是对学校课程功利主义的批判E.提出了“阅读百部名著”的计划【答案】：ACDE52.我国高校的办学自主权主要包括（）。A.人事配置权B.自主开展与境外高校的合作C.自主调节系科招生比例D.依法自主设置学科专业【答案】：BCD53.教师道德修养的特点有（）。A.曲折性B.主观性C.长期性D.自觉性【答案】