幼儿园中班教案《比快慢》含反思_第1页
幼儿园中班教案《比快慢》含反思_第2页
幼儿园中班教案《比快慢》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班教案《比快慢》含反思幼儿园中班教案：比快慢目标：通过本节课的学习，幼儿可以了解“快慢”的概念，把握比较大小的方法，加强察看本领和语言表达本领。教具：儿歌《欢乐的一天》视频、图片、塑料小汽车、彩色纸、彩笔、掌声声响器活动1：察看视频《欢乐的一天》教学步骤：1.一些问题的导入—让幼儿们出去玩过吗？你们过去玩过什么？玩得欢乐吗？—你注意到小车的速度吗？快吗，还是慢吗？—让幼儿们推测视频中的场景。2.播放视频大声播放《欢乐的一天》视频，让幼儿们注意小汽车的速度和词汇内容，并记录在彩色纸上。3.视频学习后的讨论—小汽车在视频中有没有快和慢的变化？怎么能看出来？—你们有没有看到其他的快和慢？例如公交车的速度等。活动2：比比谁跑得快教学步骤：1.引导幼儿言语互动—请幼儿说出跑步时快慢的感受，并把图画上。—引导幼儿们比较快和慢的动物或物品，用图形或图像表示出来。—请幼儿们口头比较的同时，显示出快和慢的动物，让幼儿们站在相应的位置。2.快的跑，慢的跑教学步骤：1.提示幼儿事物的速度—拿出塑料小汽车呈现给幼儿，加一些声音和动作，引导幼儿们辨别出速度不同的汽车。—询问幼儿，什么会让汽车变快，什么会让汽车变慢。2.画一条公路手工制作一条大公路（4米左右），用于比较汽车的速度，并画上不同颜色的线条，例如红色表示快速，绿色表示慢速。3.“谁跑得最快”的游戏—对幼儿进行分组，并给每个组一辆小汽车，让他们在一条大公路上比较谁能在最短的时间内跑到尽头。—嘉奖最快的小组，他们可以用掌声声响器或其他器具来表彰他们。反思：这堂课上，我利用了一些多媒体教具和手工制作来激发幼儿的爱好和制造力。通过观看视频和手工创作，幼儿们学会了如何比较速度的快慢，以及如何用语言来表达他们对事物速度的感受。在比较活动中，幼儿们也学会了如何通过察看来辨别事物的速度。在游戏过程中，幼儿们呈现了他们的竞争本领和团队精

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论