总复习-新课标-人教版-必修二-全章节教学课件-欢迎选用单元质量评估(七)教师专用

e,回世纪金榜圆(单元质量评估第三单元人类活动的地域联系(60分钟100分)按尼S⊙键回山东世纪金榜书业有限公司总复习新课标人教版必修二全章节课件欢迎选用单元质量评估(七)教师专用e,回世纪金榜圆(单元质量评估第三单元人类活动的地域联系(60分钟100分)按尼S⊙键回山东世纪金榜书业有限公司(回世纪金榜圆温馨提示如果您在观看本谈件可编辑部分的过程中出现压字现象,请关闭所有幻灯片选择题(每小题4分,共60分)重复打开可正常观看,给您带来的不便,微请谅解!图1示意不同运输方式距离与运费的关系,图中的a、b、c分别代表水运、铁路与公路运输中的一种。读图回答1、2题。还B距离图1键回山东世纪金榜书业有限公司(回世纪金榜圆1.根据图上信息判断a所代表的运输方式是()A.公路运输B.铁路运输C.水路运输D.无法判断2.随着科技的发展,图中0A距离将发生变化,下列表述其变化及原因正确的是()A.OA距离将变大,其原因是汽车载重量增大和高速公路的发展B.OA距离将变大,其原因是列车提速和铁路网日益稠密,增加了通行能力C.OA距离将变小,其原因是水道不断被清淤,增大了通行能力D.0A距离将变小,其原因是高速公路的发展,提高了汽车运行速度键回山东世纪金榜书业有限公司一、阅读朗诵，品味感悟，加深理解在初中语文阅读教学中，教师要注重将阅读与朗读有机融合，给学生更多自主体验的机会。当然，在朗读课文的过程中，教师还需要注意朗读的形式，不能只是单一的自由读或者齐读，还要根据文本内容，采取灵活多样的朗读方法，比如分角色朗读、模仿性朗读、跟读学读、配乐朗读、感知性朗读、个性化朗读等，从而诱导学生更深刻地理解文本，感悟文本蕴含的思想情感。如在教学朱自清的《春》时，可根据文章以及学生的特点，组织多样化的朗读活动：①教师范读，或引导学生自主朗读，感受文本的语调。②播放相关音乐，要求学生再次朗读，梳理文本的基本?Y构与脉络。③教师让学生自由串读，并引导学生更深入地分析文章的写作思路。④学生自由选读，细细品读课文中的美词佳句与精美片段。⑤学生进行个性化演读。⑥让学生背读自己喜欢的内容。这样，通过采用丰富多样的朗读活动，学生们能够更全面、更透彻地理解文本。所以，在教学过程中，教师需要给学生预留自主阅读的时间与空间。自主阅读有助于学生梳理文章的情节与结构；重点段落分角色朗读有助于学生更深刻地理解人物的形象特点，这些都能为理解文本奠定良好的基础。二、交流讨论，各抒己见，深化认识学生有自己的感情、想法与看法。在教学过程中，倘若教师一味地将自己的感情、想法与看法强加给学生，是不明智的，毕竟“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。再者，新课程标准明确要求教师要尊重与保护学生的独特体验、个人理解与感受。因此，在进行初中语文教学时，教师需要围绕教学内容巧妙设计一些交流讨论活动，给学生自由表达与说话的机会，让他们能够畅所欲言、敢想敢说。而教师则应随时关注学生，及时给予他们帮助与提示。尤其是在学生们进行深入讨论、激烈争论时，教师更需要巧妙点拨，打开学生思维，启发他们思考，让他们有所感悟。如在教学《我的叔叔于勒》一文时，为了让学生更好地总结与理解课文的主题思想，教师可引导学生进行讨论交流，在思维的碰撞中加深对文本的认识。比如教师可向学生提问：本文的主人公究竟是谁？请说说原因。教师还可适当予以提示：主人公是文中的主要人物，是作者着力刻画的占据主导地位的中心人物，文中的故事情节与矛盾冲突都是围绕主人公而展开的，次要人物的出现以及活动均以主人公及其活动为中心。一般而言，若要判断文中的主人公是谁，要看该人物形象是不是表现出作者的写作意图，是否揭示了文章的主题。于是，通过讨论以及教师启发，学生会明白莫泊桑着意刻画的主人公是菲利普夫妇。虽然文章情节紧扣于勒的命运展开，然而本文并非靠于勒来表现文章的主题思想，于勒只是作为线索人物推动着故事情节的发展。如于勒的遭遇不断发生变化，菲利普夫妇的态度也随之产生变化。而菲利普夫妇的态度变化又折射出他们受金钱腐蚀的灵魂，让我们看到资本主义社会认钱不认人的丑恶现象，揭示了本文的主题思想。这样，通过层层深入的交流讨论，学生逐渐体会到文章的耐人寻味。三、质疑探究，自主领悟，提高能力古语有云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”在阅读一篇文章后，如果学生出现不少疑惑或问题，则说明他们有所思考、有所感悟；反之，如果学生没有产生一定的疑问，就说明他们没有真正进入文本，收获不大。因此，在进行初中语文阅读教学时，教师要鼓励学生质疑探究，指导学生质疑的方法，让他们学会自主发现问题，通过独立思考与合作学习解决问题，提高自主学习的能力，形成质疑的意识与习惯。如在教学《孔乙己》时，坚持“学生为主体，教师为主导，质疑为主线”的思路组织教学活动，为学生提供质疑探究、自由表达的机会，让学生能够敢想、敢问、敢说。比如教师可要求学生课前预习课文，写出自己的疑惑点。当然，在教学过程中，教师还需要以问题为引导进行点拨，启发学生思考，并通过示范，让学生学会如何质疑与发问。比如教师可提问：小说中写了哪些“笑”？这些人为什么没有同情孔乙己，没有帮助孔乙己，却一味哄笑取乐？以哄笑声凸显孔乙己的悲剧有着怎样的艺术效果呢？教师先引导学生独立思考，而后让学生展开交流讨论，说出自己的想法和疑问，通过共同探讨，加深理解，解决问题。教育一直深受国家重视，尤其是在21世纪，人才成为世界竞争的关键，我国也在教育上进行了重大改革，从以往的应试教育转变为现阶段的素质教育，尤其是正在接受义务教育的学生，作为初中教师，更要看到义务教育的重要性。语文是学习其他学科的基础，新课改以后，各种各样的教学方法被应用其中，怎样更好地应用这种教学方法就成为现阶段最关键的问题。一、我国初中语文课堂教学现状语文知识的学习一直是我国教育的重点，无论是哪个阶段、哪个学科的学生，在学习时都离不开语文知识的应用，因此对语文教学方法的研究就成为现阶段重点研究的课题。尽管语文教学在教育领域占据着十分重要的地位，但其教学质量却一直未得到有效突破，总的来看，主要原因在于教师对素质教育的认识还不够深刻，教学方法较为死板，单一化情况严重，部分教师在教学中只是盲目地教学，不注重与学生实际情况相联系，致使学生学习质量不高。这些都是现阶段存在于我国初中语文课堂教学的问题，如果未将其及时解决，就会严重影响学生的学习质量，不利于学生未来的学习与工作发展。二、初中语文课堂教学中主要的教学方法1.重视学生的教学主体地位以往的课堂教学将教师作为主导，学生只是被动地接受知识，通常将这种教学方式称为填鸭式教学，这种教学方式并不注重学生自主学习技能的培养，更未考虑到学生是否感兴趣，只是一味地将知识强加给学生，严重影响到学生学习积极性的提升。随着新课改的推进，素质教育理念被提出，一改以往教师教学主体的地位，而是将学生作为教学主体。西方教学心理学认为，学生在进入课堂之前并不是一无所有，他们会将之前所学到的一些内容与教师所教授的知识融合在一起，在巩固旧知识的同时也能带动新知识的学习。因此，教师要注重学生学习兴趣的培养，并根据其意愿教学更多知识，这样就会不断提升教学质量。重视学生的教学主体地位并不是说完全受制于学生，教师在开始授课前应做好准备工作，引导学生学习，并根据对学生的了解与学生课上课下的状态，制订能够提高学生学习兴趣的计划，这样就会使学生的思维与智力不断提升，让学生积极发言与提问，从而提高学生的学习能力。2.多媒体教学手段的应用经济的发展使得很多多媒体教学设备被应用于教学中，新课改以后很多学校创建了多媒体教室，但基本上都是在表面上做了样子，在教学质量上却没有得到更多的发展，其原因在于多媒体设备并未真正应用于教学中，特别是语文教学，很多教师只是将多媒体与网络中的一些教案作为参考，尤其是板书编写等方面放松了要求，致使学生严重依赖多媒体，很少有学生主动思考。因此，应适当地增强多媒体教学设备的应用。如，在讲授《三味书屋》这节课时，教师可以先带领学生阅读文章，然后让学生合上教材，根据自身对课文的理解在电脑上描绘出三味书屋的样貌，这样的教学方式不仅能带动学生的学习积极性，还能提升学生对文字的认识程度，使学生认识到学习知识应注重细节的观察。同时，通过多媒体教学设备的应用，教师还可以及时发现学生在学习中的不足并及时纠正，提升学生对知识的理解。3.促进学科间的融合语文是学习其他学科的基础，它不仅能使学生更加明白其他学科所表达的含义，还能在学习语文知识的同时了解到其他学科的知识，因此，作为初中语文教师，应注重与其他学科知识的联系，为学生构建良好的学科学习体系，完备知识框架。如让学生利用计算机制作与教学相关的绘画，在增强学生对计算机利用与认识的同时，还能增强学生对美术知识的认识，通过对塞翁失马等成语事故的学习，能使学生了解到福祸相依的唯物主义理论。通过以上研究得知，我国初中语文课堂教学依然存在一些问题，但只要采取得当的办法给予解决就能推动语文教学的发展。经济增长带动科技发展，新型科技应用于教育领域极大地改善了教学环境，因此，初中语文教师应重视学生的主体地位，应用多媒体技术，增强语文与其他学科的融合，不断提升学生的综合能力，为国家培养综合型人才。(回世纪金榜圆温馨提示如果您在观看本谈件可编辑部分的过程中出现压字现象,请关闭所有幻灯片选择题(每小题4分,共60分)重复打开可正常观看,给您带来的不便,微请谅解!图1示意不同运输方式距离与运费的关系,图中的a、b、c分别代表水运、铁路与公路运输中的一种。读图回答1、2题。还B距离图1键回山东世纪金榜书业有限公司(回世纪金榜圆1.根据图上信息判断a所代表的运输方式是()A.公路运输B.铁路运输C.水路运输D.无法判断2.随着科技的发展,图中0A距离将发生变化,下列表述其变化及原因正确的是()A.OA距离将变大,其原因是汽车载重量增大和高速公路的发展B.OA距离将变大,其原因是列车提速和铁路网日益稠密,增加了通行能力C.OA距离将变小,其原因是水道不断被清淤,增大了通行能力D.0A距离将变小,其原因是高速公路的发展,提高了汽车运行速度键回山东世纪金榜书业有限公司(回世纪金榜圆【解析】1选A,2选A。第1题,在三种运输方式中公路运输适合短途运输,铁路运输和水路运输适合中长途运输,且长途水路运输较铁路运输廉价,故a代表公路运输,b代表铁路运输,c代表水路运输。第2题,公路运输在向大型化和高速化发展,适于运输的距离在扩大键回山东世纪金榜书业有限公司(回世纪金榜圆2009年9月23日,伴随着金秋的习习凉风,2009NexComExpo下一代网络通信展暨cIPC中国IP通信大会、CWCC中国无线通信大会在上海浦东展览馆隆重开幕。据此回答3、4题。3.关于网络通信的说法正确的是()A.属于邮政通信B属于电信通信C.受自然灾害的影响大D.以交通运输工具为载体4.网络通信与传统通信方式的区别是()A.方便、快捷B可传递语言、符号、信函、包裹等C需要固定场所、地址D成本低键回山东世纪金榜书业有限公司(回世纪金榜圆【解析】3选B,4选A。第3题,网络通信属于电信通信,以电磁波为载体。第4题,网络通信更注重时效性,不需要具体地址,但是需要终端接收设备,成本高。键回山东世纪金榜书业有限公司(回世纪金榜圆目前在建的(湖北)宜昌至(重庆)万州铁路,全长377千米,桥隧总长288千米,占全线总长的比例高达76%,居世界之最,工程总投资2257亿元,预计2010年建成通车,结合下图回答5、6题。达万铁路市一1点五桥庆东由谋道年红岩寺野三关贺家坪高家壤桥边龙凤坝利川团堡/恩施北湖图2键回山东世纪金榜书业有限公司(回世纪金榜圆5.宜万铁路论证了多年,目前方开工建设,影响其线路建设的主导区位因素是()A.自然环境因素B社会经济因素C.政策因素D.科学技术因素6.下列关于宜万铁路的修建说法正确的是()A.线路修建的等级标准高,因此投资巨大B线路所经地区,地质条件复杂,工程量巨大C.为节约耕地,宜万铁路主要采用桥隧连线D.宜万铁路所经地区是我国的经济发展中心键回山东世纪金榜书业有限公司(回世纪金榜圆【解析】5选B,6选B。宜万铁路的修建,说明了社会经济因素起决定性作用,铁路沿线地质条件复杂,工程量巨大,故投资大;沿线多采用桥隧是因地形起伏,不是为节约耕地,所经地区不是我国的经济发展中心。键回