人体解剖生理学及实验实验教学大纲

人体解剖生理学及实验实验教学大纲纲验码求人体解剖生理学及实验是一门实验性科学，实验教学在学生学习。通过本课程的实验教学，使学生树立正确的科学研究态度，了解人体解剖生理学实验设计的基本原理，初步掌握本课程的基本操作技能，培养独立动手进行实验操作的能力，逐步提高学生对实验现象与结果的观察、分析、思考与解决问题的能力，培养学生科学工作的严肃态度、严格要求、严格的方法与严谨的作风等科学素养。同时也为。：8时：4：24]：分论25验分]，04-5级容织[教求]1；2；3。[实]1察2察3察4察5察6察7察8织[主材]1镜2、试剂和材料：擦镜纸；香柏油；上皮组织、结缔组织、肌肉组干统[教求]1；2；3。[实]1察2察345察6[主材]1材脊柱、胸廊、上下肢骨与连接、颅骨、头颅肌、躯干肌、上下肢。2料擦镜纸；香柏油；上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织相。统[教求]1构2支3、观察大动脉、中动脉与中静脉的显微结构、观察淋巴结的显微结构。[实]1；2；2；3；4。[主材]1材具2料型统[教求]1构2点3构4图[实]1察2察3察[主材]1材显镜2料食管、胃、小肠、结肠、肝、胰、唾液腺等模型、标本及切片；片统[教求]1构23图[实]1察2察3构4构[主材]1材显镜2料喉、气管、支气管模型与标本；肺标本与模型；相关切片一、实验求察[教求]1成2能3构4路5图[实]1察2察3构4察5察67察8察[主材]1材显镜2料脊髓标本与模型；脑干模型；脑神经核（团）模型；小脑模型；本绍[教求]1理2法3悉b法[实]1项2绍b项3。[主材]1材Mb机2料板3。备[教求]1法2本[实]12本34经567本[主材]1材、2料布缩[教求]1期2法34变[实]1备（1法（2本（3肢（4经（5头（6肌2b机345告[主材]1材Mb生理实验处理系统；计算机、张力换能、常规解剖用具器机2料纸析[教求]1法2成3础[实]1入5的硫酸→发现反射后→停止记时→清水冲洗、擦干，连续三次→测定反射时。2。3。4、用%的溶液滤纸片→贴于蟾蜍右侧背部或右腹部→观察→记。5%步骤。6抓。7入%后。[主材]1材等2料蟾蜍、小烧杯、玻璃皿、小滤纸片、棉花、纱、0%及1%的硫、%。直[教求]。[实]12脑345[主材]1材Mb生理实验处理系统、常用手术器械、电极、咬骨钳、骨。2料家兔、石蜡油、%氨基甲酸已酯、棉球、温热生理盐水、竹片蜡定[教求]1。2。[实]1（1法（2定2算（1定（2算[主材]1材板2料求定[教求]法[实]用H—0血的。[主材]1材H2、1l和l管2料文、L、、9、。统[教求]1象2握理[实]12、B拌3型45理[主材]1材片2料A型和B、生等记[教求]1构2法3应4理[实]1脏2构3程率扎扎4线5验[主材]1材Mb生理实验处理系统、常用手术器、蛙板、图钉、蛙心夹、架2料骤素[教求]1法2响3音[实]1234压5①台②势6响吸n门7响蹲mn）8诊①左房室瓣听诊区→②主动脉瓣听诊区→③肺动脉瓣听诊区→④音[主材]1材器2料等节[教求]节[实]12程背位固定→剪毛→切开颈部皮肤→分离肌肉→寻找迷走神经→穿离管3目（1。（2。（3）将一侧迷走神经剪断，分别刺激其中端和外周端，观察食管。4察将腹部被毛剪去→剖开腹腔→暴露胃、肠→找出膈下使馆末端的迷走神经前支→套上保护电极→在腹侧腹后壁肾上腺的上方找出左侧。（1）观察正常情况下，胃和小肠的运动，注意其紧张度（可用手。（2为1次、2次、4次/、8次、16次/和次/变。（3为2次/、4次/、8次和16次。（4）耳缘静脉注射新斯的明g，观察胃肠运动的变化。。（5品0速要。[主材]1材机2料家兔、%氨基甲酸乙酯溶液、乐氏液、阿托品、新斯的明（l节[教求]素[实]12程离的→作T管3线4线5线6线[主材]1材Mb生理实验处理系统、计算机、常用手术器械、电极、止。2料家兔、石蜡油、%氨基甲酸已酯、棉球、温热生理盐水、竹片、：（材（1）辜清，郭炳冉，编．人体组织