关于开展全区教育教学论文评选活动的通知

关于开展2011年全区教育教学论文评选活动的通知各乡镇中心校、高中（职高、特教）、区直中小学、幼儿园：为调动广大教师参与教育教学研究的积极性，促进教学反思能力与理论实践水平的进一步提升，不断实现专业成长与发展。根据市教育局教研［2011］30号文件精神和区教研室本学期工作计划安排，决定在全区开展2011年度中小学、幼儿园教育教学论文评选活动。现将有关事项通知如下：一、参评对象全区中小学（含中心校、职高、特教）、幼儿园校干和教师。二、参评内容1、学科教学类论文：包括中小学、幼儿园各个学科。2、教育管理类论文：包括学校、班级管理等。三、参评要求1、论文选题：参评的学科类教学论文的撰写应依据市教研室所制订的各学科选题范围（详见附件1，不在此范围的论文不予评选）；教育管理类的论文可结合本校、本人工作实际，自选角度撰写。2、论文内容：属于理论探索研究性方面的，要具有较强的科学佐证，并有可实践性；属于教学与教改总结研究性方面的，既要切合教学实际，即应有经实验或实践验证的结论，同时又要有一定的理论深度；属于教改实践报告、调查报告的，则要有实际数据为依据；属于案例分析的，须源于课堂，且具有借鉴意义。3、打印格式：一律用A4纸打印，另加“论文评审表”（见附件2）。（1）论文：用4号宋体字，书写顺序为：标题（用2号宋体字）、摘要、关键词、正文、注释及参考文献等。每篇参评论文的字数为2000—3000字，或参照附件1中的相关要求。

（2）论文评审表：可按样表用A4纸打印或复印，并按表格内容和要求认真填写后，装订于论文上面。4、其他要求：（1）参评论文应为2011年5月底前未公开发表的和未参评获奖的，且应独立撰写。每位参评教师只能报送一篇论文。报送时，每篇论文（含“论文评审表”）上报一份（特别提醒：请自留底稿或电子稿备用）。（2）参评论文严禁下载或抄袭，否则，一经发现将取消评选资格，并将抄袭者论文列为“不合格”在全区通报。（3）凡与本通知要求不符而影响论文参评的责任自负。四、论文报送与要求：以乡镇、学校为单位集中报送，不接收个人报送。各乡镇、学校原则上要依照所分配的论文篇数（见附件3）报送，同时报送所有参评论文和“论文报送登记表”的电子稿。要求：参评论文为Word格式，命名格式为：所在单位+姓名（注意：除此以外，在报送的纸质论文中不得出现作者的有关信息：如作者姓名、工作单位等，但个人报送到学校时，可在论文后另加论文题目、本人姓名、单位、联系电话等信息的附页）；“论文报送登记表”为excel电子表格（该表请在教研群共享中下载），电子表格的命名格3、初中教材中“活动与探究”内容的教学策略研究；4、对近两年中考试题的分析及研究。生物：1、高中新课程选修课教学及研究；2、生物学科核心概念教学的方法及策略；3、初中生物探究活动开展的教学案例及分析。政治：1、一堂政治课的反思要求：选取一节优质课、公开课、示范课、汇报课或常态课撰写一篇典型课例。以一节课作为研究对象进行分析解剖，把“磨课”的过程进行理性梳理和加工，凝炼出一个焦点主题，从教学规律上得出一些有教师个性色彩的结论。具体说就是写给别人看自己是如何上这节课的，把自己上这节课的背景、设计意图、教学过程和结果等方面或者感悟最深的某一方面平实地加以描绘和反思，让读者一起体验授课教师的成功与不足。不要写成教案或教学设计。2、政治课堂教学实践和教学方法探讨。历史：1、提高课堂教学效果的做法及体会；2、历史教师专业化成长的途径、方法；3、新课程的实施及思考。地理、体育：课堂教学研究、教学评价改革、课程资源开发。信息技术：1、信息技术教学策略、方法、模式等方面的教学实践研究；2、信息技术与课程有效整合的应用研究。通用技术：1、教学方法、教学模式等方面的改革与创新；2、教学设备的配备与自制教具等的利用。音乐、美术：

根据本人本学期教学内容和进度写出教学体会、做法及对艺术

教育月活动的思考，题目自拟。综合实践活动自选角度、自拟题目，2000字以上。小学语文：繁琐的分析、无效的问答是小学阅读教学的痼疾。请你就“如何提高课堂提问的有效性”为话题，谈一谈自己的认识、思考、实践与探索。题目自拟，篇幅2000字以上。小学数学：以“教学中教师要善于读懂学生”为主题，谈一谈自己的认

识、思考、实践与探索。自拟题目，篇幅2000字以上。小学其他学科：

参照以上主题，自拟题目，2000字以上。幼儿教育：结合幼教实际，谈一谈你对教学活动中问题设计的思考与探析，题目自拟，写一篇2000字以上的论文。特殊教育：自选角度、自拟题目，2000字以上。

附件2

2011年宿州市埇桥区教育教学论文评审表学校代码：

序号：

学

科论文题目

论文摘要（作者本人填写）

中心校(学校)初评意见

年月日（盖章）区教研室复评意见

年月日（盖章）市教研室评审意见

年月日（盖章）附件3各单位报送论文篇数分配一、乡镇：1、小学：学生数在3500人以上，语、数每科25篇，其他学科（包括品德与生活、品德与社会、科学、体育、音乐、美术、信息技术、综合实践课等，下同）计30篇；教育管理类论文计25篇。学生数在2500人以上，语、数每科20篇，其他学科计25篇；教育管理类论文计20篇。学生数在2500人以下，语、数每科15篇，其他学科计20篇；教育管理类论文计15篇。2、初中：学生数2500人以上，语、数、外每科20篇，其他学科（包括思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、信息技术、综合实践课等，下同）每科10篇；教育管理类论文计15篇。学生数1500人以上，语、数、外每科15篇，其他学科每科7篇；教育管理类论文计15篇。学生数1500人以下，语、数、外每科10篇，其他学科每科5篇；教育管理类论文计10篇。二、区直中小学：1、小学：30个教学班以上，语、数每科20篇，其他学科计25篇；教育管理类论文计20篇。15个教学班以上，语、数每科15篇，其他学科计20篇；教育管理类论文15篇。15个教学班以下，语、数每科10篇，其他学科计15篇；教育管理类论文计10篇。2、中学（含高中、职高、特教）：30个教学班以上，语、数、外每科15篇，其他学科（高中含通用技术）计30篇；教育管理类论文计15