学校厉行节约反对浪费培养节约习惯自查报告全

学校厉行节约反对浪费培养节约习惯自查报告1.工作概况为深入贯彻落实上级关于节约粮食、制止餐饮浪费行为的重要批示精神，我校高度重视，从培养节约习惯出发，从开展宣传教育着手，以学部为单位，在全校营造浪费可耻、节约为荣的良好氛围。迅速在全校开展坚决制止餐饮浪费行为，切实培养节约习惯，现将工作开展情况汇报如下。1.1学校运行管理模式加强组织领导，成立上下协调一致的管理团队。为把“厉行节约反对浪费培养节约习惯”工作落到实处，学校领导高度重视，专门召开相关工作人员及带班领导会议，传达关于厉行节约反对浪费工作的相关文件精神，并结合我校实际,制定工作方案。成立由校长为组长，副校长为副组长，各科室、各年级主任及各班班主任为成员的食堂厉行节约工作小组，具体负责落实厉行节约日常工作，班主任定期在班上对学生进行“厉行节约反对浪费培养节约习惯”的宣讲活动，切实贯彻落实我校厉行节约各项工作任务。1.2学校各项浪费现状1.餐厅就餐粮食浪费，部分学生存在多拿少吃，饭菜不合口少吃或不吃现象。2.水电资源浪费，晚上楼道灯不能及时关闭，学生洗衣服时，水流过大，没有注意节约用水和循环用水。3.纸张浪费，许多本子每页纸只写了一面，更有甚者只写了一张纸的一小部分，被写完的笔记本屈指可数。办公室在打印与复印的时候，为贪图方便，没有将纸张的双面加以利用。4.除此之外，我们学校还存在文具浪费（到了新学期大家都会换上新的文具）；生活用品浪费（一些旧的或者过时的衣服都会丢弃）。1.3开展厉行节约，反对浪费，培养节约习惯工作情况1.充分利用广播、国旗下讲话、黑板报、LED显示屏、主题班会等形式，向全体师生发出“节约粮食、反对浪费”倡议书及学校实施方案，引导师生不断增强节约粮食反对浪费意识。2．以班级为单位开展以“节约粮食光荣，浪费粮食可耻”等为主题的班会活动，就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大等现状进行充分的分析和讨论，从而帮助学生树立节约意识。3．通过加强对学生就餐的督查，查找浪费粮食现象，教育师生认识节约粮食，爱惜粮食的重要性，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意义。4．向学生讲解粮食生产、加工过程，明白农民的辛苦，从自身做起，从现在做起，珍惜每一粒粮食。1.4本次自查工作的组织和实施1.本次自查工作由校长办公室组织和安排，由政教处、总务处负责组织和实施； 2.本次自查工作由校长办公室学习传达关于《厉行节约反对浪费培养节约习惯》重要指示精神； 2.存在问题原因分析及相关整改措施。2.1、组织领导我校高度重视制止餐饮浪费工作，建立职责清晰、任务具体的组织体系，形成了学校校长总负责，分管校领导具体负责，职能部门领导，有关专职人员为骨干的工作力量，建立校办、总务、政教等多部门共同参与的协同联动工作机制。组长：xxx副组长：xxx、xxx、xxx成员：xxx、xxx、xxx、各年级主任、各班主任2.2宣传教育1.在黑板报、宣传栏上多用形象生动的图片，让学生更容易理解要节约。同时要把食品节约纳入班级会要做到时时提，天天讲。2.各班主任发放了《致学生家长的一封信》对学生和家长进行厉行节约反对食品浪费宣传教育。3.学校利用升旗仪式向学生发出了“光盘行动”倡议，各班班主任，根据不同年级学生特点向学生进行节约每一滴水、节约每一粒粮食、进餐“光盘”行动。4.在餐厅张贴宣传画“米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。”“饮水要思源，吃饭当节俭。”“粒粒盘中餐，皆是辛苦换。”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“珍惜粮食，远离浪费。”“珍惜粮食就是热爱生命。”“一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。”提醒师生节约粮食，反对浪费。5.班主任利用班会课组织开展以厉行节约反对浪费培养节约习惯为主题的班会，培养学生勤俭节约的良好意识和珍惜粮食的行为习惯，全校上下积极营造校园厉行节约反对食品浪费的良好育人环境。2.3具体落实行动略2.4其他2.5相关整改措施，对发现问题采取或计划整改措施略目前我校的厉行节约工作虽然取得了时效性，但与理想效果还存