语言学概论复习题及参考答案资料

语言学概论一、填空题：1.双唇、浊、鼻音的国际音标是，舌面前、高、圆唇元音的国际音标是，舌面前、半高、不圆唇元音的国际音标是，舌面后、半高、圆唇元音的国际音标是。2.舌面后、半高、圆唇元音的国际音标是，齿间、浊、擦音的国际音标是__________，双唇、不送气、浊、塞音的国际音标是__________，舌尖中、送气、清、塞音的国际音标是。3.根据发音特征描述，写出下列元音：舌面后半高圆唇元音是，舌面前低不圆唇元音是，舌面前高圆唇元音是。4.汉语的七大方言是、、、、、、，其中是现代汉民族共同语的基础方言。5.根据语素在词中的不同作用，把词根和词缀叫作语素，而把词尾叫作语素。6.世界上的语言从语法结构角度来划分，一般可以分为四种类型，即：、、和复综语，汉语属于。7.是由两个或两个以上构词语素组成的词。8.和是语言发展的两个突出的特点。9.研究通常以词为界，词以上的规则叫，词以下的规则叫。10.语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是和。11.语言符号的和是它的两大特点。12.每个元音的音质是由、、三个方面的因素决定的。舌位的高低，舌位的前后，嘴唇的圆展13.以音素为材料进行分析的音位是，具有区别意义作用的音高、音重、音长这类音位叫做。14.一般说来，地域方言间的差别主要表现在上。15.根据发音特点，音素可以分为和两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由充当的。16.用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员。17.人的大脑分左右两半球，大脑的半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性。18.几种句子格式表示相同或相近的结构意义，称为。同一个句子表示几种不同的结构意义，称为。19.语音的、、三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理三个方面的属性。20.句子按其语气可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等不同的类型，例如“什么书他都喜欢看”是。二、单项选择题：1.从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（）。A.元音B.辅音C.音素D.音位2.汉语拼音方案是以（）字母为基础制订的。A.英语B.法语C.拉丁D.希腊3.下列说法中，（）是正确的。A.音高具有区别意义的作用。B.妇女的声带比男子要厚。C.汉语中音长具有区别意义的作用D.汉语“天”、“空”两个音节的音高不同4.下列说法，只有（）正确。A.振幅越大，声音就越弱B.振幅越大，声音就越长C.频率越多，声音就越低D.频率越多，声音就越高5.下列说法中，正确的是（）。A.语法的组合规则是潜在的B.语法的聚合规则是潜在的。C.语法的组合规则存在于书面语言中D.语法的聚合规则存在于书面语言中。6.下列说法中，不正确的一项是（）。A.组合规则为句子的生成提供了无数的可能。B.聚合规则为句子的生成提供了无数的可能。C.我们日常使用语言离不开语法规则。D.语法规则是人人都必须遵守的。7.（）在语言中处于枢纽地位，一般把它作为分析语法结构的最重要的语法单位。A.句子B.词组C.词D.语素8.下列各组词中全都属于复合词的一组是（）。A.领导大街readerB.国家月球railwayC.老师刷子unlikeD.考虑作家classmate9.下列词组中，全都属于述宾结构的一组是（）。A.太阳红月儿明IreadthebookB.吃干净放在一边thesunrisesC.看电影种庄稼toplayfootballD.金色的年华红五月toleaveagoodmemory10.下列词组只有（）没有歧义。A.两个朋友送的花瓶B.发现了敌人的哨兵C.看打球的小女孩D.折断了猎人的枪11.英语名词后面加上词尾s或es，这种变化属于语法范畴中的（）变化。A.性B.数C.格D.体12.与“春光明媚”结构相同的组合是（）。A.阳光的温暖B.马上开始C.thesunriseD.workerandpeasant13.从造字方法考察，文字的发展经历了（）三个阶段。A.表意—表音—表意兼表音B.表音—表意兼表音—表意C.表义兼表音—表意—表音D.表意—表意兼表音—表音14.汉字是现行文字中的一种典型的（）文字。A.表音B.表意C.意音D.音节15.从偏旁和字音字义的联系情况看，下列各组汉字只有（）是形声字。A.赶妈想视B.赵看部路C.汉地使爨D.庙春鸡叹16.语言发展变化的基本条件是（）。A.自然的发展变化B.语言内部的因素C.社会的发展变化D.个人生活经历的变化17.语言成分按线性次序组合起来所形成的关系是（）。A.层级关系B.组合关系C.聚合关系D.主谓关系18.下列说法中，只有（）不正确。A.从音位到语素，这是语言分层装置里最关键的接合部。B.文字和旗语都是在语言的基础上形成的。C.语言是其它所有交际工具的基础。D.语言符号不可以拆卸拼装，不具有生成能力。19.下列说法中，只有（）是正确的。A.动物也和人一样是具有语言能力的，能学会语言。B.鹦鹉、八哥等的这类说话，只是对人类语言的一种机械模仿。C.动物也能象人一样能自由地使用语言。D.语言不是人和动物相区别的标志。20.下列词组中，只有（）没有歧义。A.两个朋友送的箱子B.发现了敌人的伏兵C.找到了叔叔的孩子D.折断了果树的枝干21.汉语中的:“了、着、过”在古代具有实实在在的词汇意义,到现代变成只表语义的助词,这属于（）。A.异化B.类化C.新语法范畴的形成D.实词虚化22.下列词的词义，属于词义缩小的是（）。A.“皮”原指兽皮B.“涕”原指眼泪C.“瓦”原指一切烧好的上器D.“江”原指“长江”23.人类几种古老文字的原始字形，都是（）。A.象形的B.会意的C.表音的D.形声的24.关于“语言”的定义，下列说法不正确的一项是（）。A.语言是一种社会现象。B.语言就是人们说出来的话。C.语言的客观存在形式首先是有声的口头语言。D.语言是一个符号系统。25.下列关于语法的表述中，不正确的一项是（）A.语法是关于词的构成变化和词构成词组和句子的规则。B.语法是说本族语的人的直觉知识和约定习惯C.语法是与语音、语汇等要素互不相关的规则D.语法是与语音、语汇等相比变化较慢的现象26.在“这些书我看过了”这个语言片段中，“这些书”和“我看过了”的性质是（）。A.既是成分也是组合B.是成分，不是组合C.是组合，不是成分D.不是成分也不是组合27.“哈巴狗”和“狮子狗”指的是同一种狗，二者在词义上的主要差别是（）。A.理性意义不同B.语体色彩不同C.形象色彩不同D.语气意义不同28.汉语中的“基因”来自英语的gene，从该词产生的方式看，“基因”属于（）。A.纯粹音译词B.音译兼意译词C.意译词D.仿译词29.从语言的发展演变来看，语汇系统中最不易发生变化的是（）。A.通用语汇B.常用语汇C.基本语汇D.专用语汇30.关于社会方言的形成，下列说法不正确的一项是（）。A.社会方言大多是在语言的相互接触中形成的。B.社会方言是随着社会的社群分化而产生的。C.一种语言的内部有可能形成社会方言。D.一种方言的内部有可能形成社会方言。31.关于共同语的形成，下列说法不正确的一项是（）。A.并不意味着方言分歧已经消失B.并不意味着方言分歧将会扩大C.并不意味着方言最终将被取代D.并不意味着语言已经实现统一32.关于语言规范化的推行，下列说法不正确的一项是（）。A.主要由权威机构提出具体的规范意见。B.主要由权威机构强制推行。C.主要通过教育机构、大众传媒等渠道向社会推行。D.主要是一个积极引导社会公众自觉遵守的过程。33.下列关于“组合规则、聚合规则”的表述不正确的是（）。A.组合规则关注的是线性搭配问题，聚合规则研究同功能的替换问题。B.组合规则是现实的，聚合规则是潜在的。C.组合规则和聚合规则是结构主义语法学提出的。D.组合规则、聚合规则各自独立。34.把现代汉语第三人称代词写成“他”、“她”（）。A.表示性范畴B.表示格范畴C.表示人称范畴D.什么语法范畴都不表示35.下面关于语义模糊性的表述不正确的一项是（）。A.词义反映的对象只有一个大致的范围。B.词义的中心是明确的。C.有不少词的词义是精确的。D.模糊性影响了人们的交际，所以要多造一些专有名词。36.“连老王都打了”是一个歧义结构，歧义的原因是（）。A.词汇意义不同造成歧义。B.句法结构关系不同造成歧义。C.句法结构层次不同造成歧义。D.语义结构不同造成歧义。37.说话人根据表达需要有意识地加上去的句重音是（）。A.节律重音B.语法重音C.固定重音D.强调重音38.下列关于语汇的表述中，正确的一项是（）。A.语汇是有意义的能独立使用的语言单位。B.语汇是最小的有意义的语言单位。C.语汇是固定词组和熟语的总汇。D.语汇是一种语言中词和语的总和。39.从词的构造方式看，汉语“健儿”一词属于（）。A.单纯词B.派生词C.复合词D.简缩词40.下列各个汉语词语中的“子”是词根语素的是（）。A.笼子B.鸽子C.瓜子D.日子三、判断题：1.因为语言符号音义结合是任意的，所以我们可以任意改变这种音义关系。[]2.发辅音时声带是不振动的。[]3.多义词虽然有几个意义，但在使用中一般不会产生混淆。[]4.语音作为一种物质材料，同自然界的其它声音有相同的一面，也具有物理属性。[]5.在语法的诸种性质中，稳定性是其最重要的特点。[]6.“软件”这个计算机词汇，现在使用得越来越普遍了。[]7.普通话中，[e]与[ε]是两个元音音素，但将“梅”[mei35]读成[mεi35],并没有影响词义的表达，只是不很标准，因此，我们说，[e]与[ε]属条件变体。[]8.在同一语言的诸方言中，究竟哪种方言能成为共同语的基础方言，并不决定于人们的主观愿望，而决定于某个方言在整个社会中所处的地位。[]9.音长不能区别词义。[]10.语言中没有完全等义词。[]11.汉语是汉藏语系。一般认为汉藏语系包括侗台、苗瑶和藏缅三个语族。[]12.同一种语言的不同方言之间一定存在着对应关系。[]13.在现代社会，文字比语言更加重要。[]14.现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐削弱。[]15.语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。[]16.语言和思维互相依存，共同发展。[]17.基本词具有很强的构词能力，而像“我、他、啊、吗、从”这类词都没有能产性特点，所以不是基本词。[]18.词义不是对客观现实现象的反映，例如像“天堂、地狱、玉皇大帝、夜叉”这类词的意义，并不是客观现实现象。[]19.“天、地、水、人”这些词只有一个音节，都是单义词。[]20.“小鞋”本义指“大小小于脚的鞋子”，派生义指“故意给别人的刁难”，这是隐喻。[]四、分析题：(1)用层次分析法分析下面语言单位，歧义结构须作多种分析。1.他的哥哥和妹妹的三位朋友2.非常热爱祖国和人民的英雄3.河南和河北的大部分地区4.他要出租汽车(2)比较下列各组音素的相同点和不同点。①m和b②m和n③u和o④ts和s(3)根据发音状态的描述，在括号中填入对应的国际音标。①舌面后、高、圆唇元音。[]②舌尖中、浊、鼻音。[]③舌尖中、送气、清、塞音。[]④舌面后、半高、圆唇元音。[]五、问答题：1.语法的发展表现在哪些方面？2.为什么说劳动创造了语言？3.语音的本质属性体现在哪些方面？4.“海洋宽阔”和“宽阔海洋”的语法意义有什么不同？造成这种不同的原因是什么？5.每个人说话都是自由的，但不能把“我看书”说成“书看我”，也不能把“失去生命”这意思说成“活”，这是为什么？6.基本词汇有哪些特点？7.人类语言与所谓动物“语言”有何本质区别？8.语言是怎样随着社会的发展而发展的？9.汉语普通话音节结构有哪些主要特点？10.常见的词法范畴有哪些？11.简述口语和书面语的关系。12.语言对于人类社会的重要意义主要体现在哪些方面？13.论述语言发展的特点。14.什么是音质？哪些因素造成语音音质的不同？15.提供语法形式的手段主要有哪些？16.语言有没有阶级性？为什么？参考答案一、填空题：1.[m]，[y]，[e]，[o]2.[o]，[]，[b]，[t‘]3.o，a，i4.北方方言，吴方言，闽方言，赣方言，粤方言，湘方言，客家话，北方方言5.构词，变词6.孤立语，屈折语，粘着语，孤立语7.合成词8.渐变性，不平衡性9.句法，词法10.聚合关系，组合关系11.任意性，线条性12.舌位的高低，舌位的前后，嘴唇的圆展13.音质音位，非音质音位14.语音15.元音，辅音，辅音16.约定俗成17.左，直观思维18.句法同义，句法多义19.发音，传递，感知20.陈述句二、单项选择题：123456789101112131415CCADBACBCDBCDCA161718192021222324252627282930CBDBDDCABCACBCA31323334353637383940CBDDDDDDCC三、判断题：1234567891011121314151617181920××√√×××√××√√××√√×××√四、分析题：(1)用层次分析法分析下面语言单位，歧义结构须作多种分析。1.①他的哥哥和妹妹的三位朋友|_并列__||_定中||_定中_||_定中_|②他的哥哥和妹妹的三位朋友|_定中__||_定中||_定中||_并列_|③他的哥哥和妹妹的三位朋友|_定中__||_并列||_定中||_定中_|2.①非常热爱祖国和人民的英雄|_动宾__||__状中_||_定中||_并列_|②非常热爱祖国和人民的英雄|_定中||_动宾__||__状中_||_并列_|3.①河南和河北的大部分地区|_并列_||_定中||_定中||_定中|②河南和河北的大部分地区|_定中||_并列_||_定中||_定中|4.①他要出租汽车|_主谓__||_定中|②他要出租汽车|_主谓__||_连谓__|(2)比较下列各组音素的相同点和不同点。①相同点：都是浊音、双唇音。不同点：m是鼻音，b是口音。②相同点：都是浊音、鼻音。不同点：m是双唇音，n是舌尖前音。③相同点：都是舌面后、圆唇。不同点：u是高元音，o是半高元音。④相同点：都是舌尖前音、清音。不同点：ts塞擦音，s是擦音。(3)根据发音状态的描述，在括号中填入对应的国际音标。①[u]②[n]③[t‘]④[]五、问答题：1.(1)组合规则的发展：主要表现为词序的改变。(2)聚合规则的发展：形态的改变、语法范畴的消长和词类的发展。(3)语法演变中的类推作用：类推是表示同一语法意义的几种不同的语法形式，由于其中的一种形式的影响而统一起来的过程。2.(1)劳动使得语言的产生成为一种社会需要。(2)劳动发展了原始人的思维，为语言的产生提供了必要的心理条件，同时劳动改善了原始人的发音器官，为有声语言的产生提供了必要的生理基础。3.语音的社会属性首先体现为：语音与语义的结合由社会约定俗成，离开了社会的约定俗成，就没有语言的产生，也就没有语音的存在。语音的社会属性还体现为语音的民族性和地域性。4.“海洋宽阔”是主谓结构，“海洋”是主语，“宽阔”是谓语，二者之间构成陈述关系。“宽阔海洋”是偏正结构，“海洋”是中心语，“宽阔”是修饰语，二者之间是修饰关系。造成这种语法意义差别的原因是词序，二者的词序刚刚相反。5.因为尽管语言符号及其组合是任意的，但这只是就创制符号时的情形说的。符号及其组合规则一旦进入交际，它对使用的人来说就有规定性、强制性。如果不经过重新约定而擅自变更，就必然会受到社会的拒绝。每个人从出生的那天起，就落入一个现成的语言符号的环境中，只能被动地接受，没有要求更改的权利。6.(1)全民常用性。基本词汇里面的词是全民族的人民日常都在使用的，使用频率很高的。(2)稳固性。这些词大多自古就有，不容易起变化，不是后来新造的。(3)能产性。它们一般都由一个词根构成，这些词根成了词汇中滋生新词的基干，具有比较强的构调能力。7.人类语言具有以下特点：(1)单位的明晰性。(2)任意性。(3)结构的二层性。(4)开放性。(5)传授性。(6)不受时地环境的限制。而动物的所谓“语言”不具备这些特点。8.社会的发展对语言发展起着推动作用，其表现在以下四个方面：(1)社会的进步推动语言的发展。(2)社会的分化和统一推动语言的发展。(3)语言间的相互接触推动语言的发展。(4)社会推动思维的发展，而思维的发展又促进语言的发展。9.(1)汉语普通话音节通常可以分成声、韵、调三部分。声母和韵母由音质音位构成，声调由非音质音位中的调位构成。(2)汉语普通话音节结构以开音节占优势，闭音节比较少。(3)汉语音位的组合格局比较简单，分开、齐、合、撮四呼，没有复辅音，能够形成的音节数目比较少。10.语法范畴可以分为“词法范畴”和“句法范畴”两大类。主要由词的变化形式表示的语法意义属于词法范畴。词法范畴又分为“体词属性范畴”和“谓词属性范畴”两类。常见的体词属性范畴有：(1)性；(2)数；(3)格；(4)有定和无定。常见的谓词属性范畴有：(1)时；(2)体；(3)态；(4)人称。11.语言的客观存在形式首先是口语，第二种客观存在形式是书面语。书面语是在口语的基础上产生的，口语是第一性的，书面语是第二性的。书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。口语和书面语中基本的语言成分也就是基本的语汇和语法结构，在大多数情况下是基本一致的。12.(1)语言是人类社会的交际工具，是组成社会不可缺少的因素，是人与人之间互相联系的纽带，没有语言，社会就会解体，不复存在。(2)语言是人类最重要的交际工具，人类有各种各样的交际工具，如文字、旗语、电报、电话等，但它们都建立在语言基础之上的。(3)语言是人类的思维工具，思维离不开语言，必须在语言材料的基础上进行。13.渐变性和不平衡性是语言发展的两大特点：(1)渐变性：语言的发展是渐变的，而不是突变的。语言的结构要素——语音、词汇、语法是长期发展的成果，它们不能一下子建立起来，而且，根本不可能按照人们的主观愿望来建立。交际要求语言保持稳定的状态，不允许它一下子发生大的变化。(2)不平衡性：语言结构各要素发展是不平衡的。语言要素中词汇发展的最快，因为词汇对客观现实的变化最敏感。至于语法，它是人类思维长期抽象化的结果，在语言中根深蒂固，在各个时代都能很好地为社会服务，因此它发展得很慢。语音的发展跟社会的发展没有直接的联系，它的演变也很缓慢。不仅语音、语法、词汇各部门的发展速度不平衡，就是在一个部门内部，同样的语言现象由于所处的条件不同，其发展也是不平衡的。另一方面，同一语言现象的发展速度、发展方向，在不同的地区也可以不一样，它在有些地区不变，有的地区这样变，有的地区那样变，因而产生了地域方言或亲属语言的差别。14.音质也叫音色，指声音的品质或个性。在音高、音强、音长都相同的情况下，声音之间的差异就是音质的差异。例如，钢琴和手风琴即使用同样的音高、旋律和音强来演奏，人们仍然能够分辨出它们声音的不同品质。从声音的产生方面分析，发音体、发音方法和共鸣器的形状这三个发音条件中只要有一个不同，就会产生不同音质的声音。语音中音质的不同也是由上述三个方面的因素决定的。具体来说，语音中的音质决定于：(1)发音体，要看声带振动不振动。例如英语bin(仓)中的b和pin(别针)中的p声音不同，就是因为前者b用了声带这个发音体，而后p者没有用。(2)发音方法，要看肺里呼出的气流所碰到的阻碍用什么方法克服。例如汉语普通话bu(布