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文档简介

开(复)学后幼儿园教学衔接管理方案效衔接，提升教学工作的针对性与实效性，特制订本方案。1.精心组织开学前幼儿园、级部和班级三个层面的在线2.合理确定幼儿错峰上下学时间。园门口交通拥堵的，3.科学制订幼儿错峰上课、就餐等的时间。根据幼儿园4.园门口设置警戒线、出入幼儿导引线、体温检测点，5.园内道路科学规划通行路线，通往教学楼、图书馆、6.上好开学第一课。开学首日要安排好开学第一课。对迟开学可能对幼儿带来的情绪和心理影响，开展集体辅导。7.开展模拟演练。开学第一课后，组织幼儿就出入有幼儿熟悉疫情防控期间学习和生活的具体要求和注中通风，时间很多于30分钟。要保持教室卫生，幼儿园组9.加强户外管理。要有专人负责各教学区域的户外管10.合理安排文体活动。划定操场分区，按教学组错时11.合理使用图书馆、阅览室等功能性学习场所，统筹12.减少园内聚集性活动。必要的室内集会提前通风消动，如升旗仪式等，须保持1米以上的安全距离。13.加强教情学情分析。通过问卷调查、师幼座谈、在线巡课等，及时了解在线教学的开展情况和学习质量情况，为教学衔接策略制订提供参考依据。14.开展在线学习效果诊断。开学后适时进行在线学习检测，摸清底细，通过单元复习、微专题突破、实训教学、个性化辅导等方式做好学生学科(专业)补弱提升工作。15.加强集体备课教研。统筹安排教学计划，科学调整教学起点、教学难度、教学容量等，适当加强在线学习无法开展或无法保证质量的学科(专业)的课时安排，落实每日一研、集备教研等常规制度，提升学科(专业)教学实效性。16.做好教与学的习惯衔接。充分认识复学后教学地点、教学方式、师幼心理的转变，注重新旧知识的衔接、师幼的有效互动。18.加强线上线下教学融合。总结疫情防控期间在线教学的成功经验和做法，积极将在线学习期间的优秀资源和平台移植到线下教学中，做到

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