2022-2023学年辽宁省营口市大石桥黄土岭中学高二生物模拟试题含解析

2022-2023学年辽宁省营口市大石桥黄土岭中学高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.将用3H标记的某种碱基导入绿色植物根尖分生区细胞内，在细胞核和线粒体中能检测到放射性，而细胞其他结构没有放射性。则标记的碱基是（

）

A．胸腺嘧啶（T）

B．尿嘧啶（U）

C．腺嘌呤（A）

D．鸟嘌呤（G）参考答案：A2.由于“赤潮”，一条4kg的杂食海鱼死亡，假如此杂食性鱼的食物有1/2来自植物，1/4来自草食性鱼类，1/4来自以草食性鱼类为食的肉食性鱼类。能量传递效率按20%计算，该杂食性鱼从出生到死亡，共需海洋植物A.28kg

B.280kg

C.16kg

D.160kg参考答案：D根据题意可以构建食物网，如下图：从图中可以看出，杂食海洋鱼的食物来自3条食物链，分别是①海洋植物→杂食海洋鱼，②海洋植物→草食鱼类→杂食海洋鱼，③海洋植物→草食鱼类→小型肉是鱼类→杂食海洋鱼。能量传递效率按20%计算，由①得4×（12）÷20%=10kg；由②得4×（14）÷20%÷20%=25kg；由③得4×（14）÷20%÷20%÷20%=125kg，因此该杂食性鱼从出生到死亡，共需海洋植物10+25+125=160kg，故选D。【点睛】解答本题的关键是根据题干信息写出食物网，按照20%的传递效率分别计算出每一条食物链消耗的植物的量。3.将牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成为一种富有广东特色的甜品—姜撞奶。为了掌握牛奶凝固所需的条件，某同学将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁，观察混合物15min，看其是否会凝固，结果如下表：温度(℃)20406080100结果15min后仍未有凝固迹象14min内完全凝固1min内完全凝固1min内完全凝固15min后仍未有凝固迹象注：用曾煮沸的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固。根据以上姜汁使牛奶凝固的结果，下列表述不正确的是（

）

A.可证明新鲜姜汁含有一种酶，该酶能将可溶状态的牛奶蛋白质转化成不溶状态

B.20℃和100℃时酶的活性低，是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性

C.将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度

D.60℃和80℃不一定是酶的最适温度，缩小温度范围，增加温度梯度才可得到最适温度参考答案：B4.下列细胞中培养过程中存在细胞分化的是A.单克隆抗体的制备

B.紫草细胞发酵获得紫草素

C.培养皮肤细胞

D.乳酸发酵参考答案：C5.在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判断，此时应()A.改用凹面反光镜，放大光圈 B.改用凹面反光镜，缩小光圈C.改用平面反光镜，放大光圈 D.改用平面反光镜，缩小光圈参考答案：D【分析】本题以植物质壁分离和复原实验为背景考查显微镜的使用。改变视野中的亮度可以调反光镜和光圈。【详解】在光照明亮的实验室里，观察白色洋葱表皮细胞质壁分离现象，需要将视野调暗，故应使用平面镜和小光圈，ABC错误，D正确。6.下列有关微生物培养的说法，正确的是(

)A.制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、消毒、倒平板B.在筛选纤维素分解菌时选择培养这一步骤不可以省略C.配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至中性或微碱性D.获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵参考答案：D制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、灭菌、倒平板，A项错误；在以纤维素作为唯一碳源的培养基上只有能够产生纤维素酶分解纤维素的微生物才能生长，其他微生物不能生长，所以可以省略选择培养这一步骤，B项错误；配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至能够满足该种微生物的需要，C项错误；获得纯净培养物的关键是无菌操作，防止外来杂菌入侵，D项正确。7.植物细胞有丝分裂过程中，DNA复制、着丝点的分裂、姐妹染色单体（染色体形态）的出现及细胞板的形成依次发生在

(

)A．间期、后期、前期、末期

B．间期、后期、中期、前期C．间期、后期、末期、后期

D．前期、中期、后期、末期参考答案：A8.下列有关样方选取的叙述中，正确的是A．若调查双子叶草本植物的种群，样方数目一定为10个B．样方的大小和数目是固定的C．若调查双子叶草本植物的种群，样方大小一般为1m2D．对乔木的调查取样与双子叶草本植物的调查取样完全相同参考答案：C9.水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中有三种氨基酸构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记．在转基因技术中，这种蛋白质的作用（）A．促使目的基因导入宿主细胞中B．促使目的基因在宿主细胞中复制C．使目的基因容易被检测和选择D．使目的基因容易成功表达参考答案：C【考点】基因工程的原理及技术．【分析】根据题意可知这种基因应该是标记基因，标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来．【解答】解：标记基因的作用是用于检测目的基因的导入，水母发光蛋白也具有相应的作用，即标记基因和目的基因连在一起，如果水母发光蛋白表达，则说明目的基因也已经进入细胞．故选：C．【点评】考查基因工程中标记基因的理解，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题．基因工程是考查的重点知识，与细胞工程、胚胎工程等现代生物技术都有一定联系．复习时可以建立知识框架，帮助记忆和理解．10.如果将含有一对同源染色体的精原细胞的两个DNA分子都用15N标记，并只供给精原细胞含14N的原料，则该细胞进行减数分裂产生的四个精子中，含15N、14N标记的DNA分子的精子所占比例依次为（

）A．100%、0

B．50%、50%

C．50%、100% D．100%、100%参考答案：D11.人体感染H1N1病毒后，神经-激素-免疫调节网络共同调节清除病毒的过程,请回答与此有关的问题。（1）神经调节的基本方式是__________，兴奋产生时，膜电位的变化是__________。兴奋在神经元之间的传递是通过__________(结构)实现的（2）当人感染H1N1病毒时，往往会发烧，从而提高免疫系统的功能。发烧的原因是病毒产生的毒素或人体__________细胞产生的淋巴因子改变了下丘脑中的____________的功能最终使有关腺体分泌的___________________(激素)的量增加从而使产热增加,导致体温升高（3）感冒发烧时应多喝水，此时血浆渗透压降低，刺激下丘脑中的____________，垂体释放的______________减少，使_____________对水分的重吸收减弱，尿液增加，有利于毒素排出外。参考答案：（1）反射

由外正内负变为外负内正

突触（2）T淋巴细胞

体温调节中枢

肾上腺素和甲状腺激素（3）渗透压感受器

抗利尿激素

肾小管12.下列有关生命系统的叙述中，正确的是（）A．生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命最基本的“生命系统”是“细胞”B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，属于“生命系统”的层次C．“生态系统”是生命系统的一个层次，指的是一定区域内，相互间有直接或间接联系的所有生物D．生命系统中的”系统”层次，是每个生物个体都必须具备的参考答案：A【考点】11：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】1、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．2、地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．3、命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．4、生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：A、细胞是生命系统结构层次中最基本的结构层次，A正确；B、蛋白质和核酸等生物大分子本身不能进行生命活动，不属于“生命系统”层次，B错误；C、“生态系统”是生命系统的一个层次，它不仅代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物，还包括无机环境，C错误；D、生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，不是每种生物个体都具备的，如单细胞生物只具备细胞层次，绿色开花植物就由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成等，D错误．故选：A．13.胰岛素和胰高血糖素在人体血糖平衡的调节过程中起着重要作用，下列相关叙述中不正确的是A．胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素

B．胰岛素具有降低血糖的作用C．胰岛素和胰高血糖素表现为相互拮抗

D．胰岛素能促进血糖合成糖原

参考答案：A14.下图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③做进一步处理。下列相关分析错误的是()。A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍C.若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBdD.③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产参考答案：D⑤到⑥属于杂交育种,依据的原理是基因重组;图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍形成多倍体植株;基因型为AaBbdd的植株可以产生基因型为aBd的配子;③至④依据的原理是基因突变,基因突变具有不定向性、多害少利性,产生的变异不一定有利于生产。15.植物细胞的质壁分离是指A．细胞质和细胞壁分离

B．细胞膜和细胞壁分离C．细胞质和液泡膜分离

D．原生质层和细胞壁分离参考答案：D16.下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是（

）A．兴奋在细胞间传递时，突触前膜通过主动运输释放神经递质B．聋哑人能够理解手语主要依靠视觉中枢C．内环境渗透压升高时，下丘脑水盐平衡调节中枢兴奋形成渴觉D．在特定的情况下，突触释放的神经递质，也能使肌肉收缩和某些腺体分泌参考答案：D17.下列有关生物学实验的叙述，正确的有（） A．探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作底物 B．在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于物理模型 C．色素的提取和分离﹣﹣提取色素时加入无水乙醇过量，纸层析时色素带颜色将变浅 D．在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，若溶液能使溴麝香草酚蓝由蓝变绿再变黄，则说明溶液中产生了酒精 参考答案：C【考点】叶绿体色素的提取和分离实验；酶的特性；探究酵母菌的呼吸方式． 【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点有探究酵母菌细胞呼吸的方式实验、电子显微镜观察叶绿体、绿叶中色素的提取和分离、温度对酶活性影响的实验，明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断． 【解答】解：A、酶可以催化过氧化氢分解，温度也能加速过氧化氢的分解，在高温环境条件下，即使酶失活，过氧化氢的分解速度也会很快，所以若要探究温度对酶活性的影响，不能选择过氧化氢溶液作为底物，A错误； B、在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构为实物照片，不属于概念模型，B错误； C、色素的提取和分离﹣﹣提取色素时加入无水乙醇过量，会使滤液浓度低，纸层析时色素带颜色将变浅，C正确； D、在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，若溶液能使溴麝香草酚蓝由蓝变绿再变黄，则说明溶液中产生了二氧化碳，D错误． 故选：C． 【点评】本题综合考查生物实验的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备对实验现象和结果进行解释、分析的能力． 18.下列实验中，经处理后的细胞仍具有活性的是（）A.用解离液处理后的根尖分生区细胞B.用健那绿对线粒体进行染色后的细胞C.用吡罗红和甲基绿处理后的口腔上皮细胞D.用质量分数为30g/mL的蔗糖溶液处理过的洋葱表皮细胞参考答案：B用解离液处理后的根尖分生区细胞已经死亡，A项错误；健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，因此用健那绿对线粒体进行染色后的细胞仍具有活性，B项正确；观察DNA和RNA在细胞中的分布，其实验步骤为：制作装片→水解→冲洗涂片→染色（用吡罗红和甲基绿处理）→观察，在制作装片过程中，点燃酒精灯，将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干时，已导致细胞死亡，C项错误；用质量分数为30g/ml的蔗糖溶液处理过的洋葱表皮细胞，因细胞严重失水而死亡，D项错误。【考点定位】观察根尖分生组织细胞的有丝分裂、用高倍显微镜观察线粒体、观察DNA和RNA在细胞中的分布、探究植物细胞的失水和吸水【名师点睛】本题以实验的客观事实呈现的形式，考查学生对教材中“生物知识内容表”所列的相关生物实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。理解该实验的目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，是解答此题的关键，这需要学生在平时学习时注意积累，以达到举一反三。19.要从多种细菌中分离某种细菌，培养基要用（

）

A．固体培养基

B．液体培养基

C．加入青霉素的培养基

D．加入高浓度食盐的培养基参考答案：A20.右图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。下列说法不正确的是

()A、四种色素在层析液中溶解度最大的是甲．B．叶绿体中的四种色素分布在类囊体膜上C．四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中D．发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙参考答案：A略21.人体血红蛋白的一条肽链有145个肽键，形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们在缩合过程中生成的水分子数分别是A.145和144

B.145和145

C.145和146

D.146和145参考答案：D脱水数=肽键数=氨基酸数-肽链数=水解需水数，一条肽链有145个肽键，则氨基酸个数为145+1=146个，肽键的数目等于脱去的水分子数145．故选：D．22.右图表示某草地上草、虫、鸟三类生物数量的变化曲线，下列叙述正确的是

A．甲、乙、丙依次是鸟、虫、草

B．a点时丙数量的上升主要是食物的增加

C．b点时丙的下降主要是天敌的减少

D．生态系统崩溃的原因最可能是鸟类的锐减参考答案：答案：D23.A.a、b、c、d所表示的四个过程分别是DNA复制、转录、翻译、逆转录

B.需要tRNA和核糖体同时参与的过程是c，需要逆转录酶参与的过程是d

C.a、b、c过程只发生在真核细胞中，d、e过程只发生在原核细胞和一些病毒中

D.在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所相同，但需要的关键酶种类不同参考答案：C24.豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，若后代中的全部高茎豌豆进行自交，则所有自交后代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比为()A.3∶1

B.5∶1

C.9∶6

D.1∶1参考答案：B高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，则说明亲代的高茎为杂合子，则后代中的全部高茎豌豆中纯合子与杂合子的比例为1∶2。高茎豌豆进行自交时，只有杂合子的自交才会出现矮茎豌豆，比例为2/3×1/4=1/6，则自交后代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比为5∶1。25.某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其它大部分神经的传递功能正常。这一事实说明：(

)A.不同的神经纤维是以不同的递质传递

B.不同神经元之间的递质可能不同C.所有的神经之间的递质可能相同

D.麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊参考答案：B26.恶苗病是由下列哪种植物激素引起的植物疯长现象：（

）

A．脱落酸

B．乙烯

C．细胞分裂素

D．赤霉素参考答案：D27.2001年2月，一只背上长着“人耳”的老鼠在北京展览馆与观众见面，这只老鼠其实是一只切去脾脏的老鼠它背上的“人耳”是一种高分子化学材料聚羟基乙酸作为模型支架用物理方法增植成的，增植的“人耳鼠”的生物工程技术是

A．细胞和组织培养

B．细胞融合

C．动物胚胎移植

D．细胞核移植参考答案：A略28.森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是①生物多样性是自动调节能力的基础

②其抵抗力稳定性要比草原生态系统高③其恢复力稳定性要比农田生态系统高

④有比较复杂的营养结构⑤太阳能是维持生态系统正常运转的动力⑥能量可以随着季节的变化而产生波动⑦一种生物大量减少后，其位置可由同一营养级的多种生物取代⑧生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路A．①③⑤⑥⑧

B．②③④⑥⑦

C．①②④⑤⑦

D．①③④⑤⑧参考答案：C29.现有甲、乙两种植株(均为二倍体纯种)，其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是()A．利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株B．将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株C．两种植株杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株D．诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株参考答案：C略30.下表是某中年男子血液化验单中的部分数据：据所学知识判断下列叙述正确的是项目测定值单位参考范围血清葡萄糖223mg/dL60～110甘油三酯217mg/dL50～200总胆固醇179mg/dL150～220促甲状腺激素(TSH)5.9uIU/mL1.4～4.4A．该男子可能患有糖尿病，可服用胰岛素制剂进行治疗B．该男子可能患有高血脂，应不吃脂肪，多吃糖类食物C．该男子可能患有地方性甲状腺肿，细胞代谢速率偏低D．血浆的生化指标应保持稳定，否则将引起代谢紊乱参考答案：C31.关于细胞基础知识的叙述中，正确的是（）A．细胞的形态、结构和功能的不同，主要是细胞器的种类和数量不同，根本原因还是细胞中的遗传物质不同B．能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体，有线粒体的细胞主要进行有氧呼吸C．高等植物细胞中都有细胞壁、大液泡和叶绿体，而中心体在低等植物细胞和动物细胞中都有D．硝化细菌、霉菌、水绵的细胞中都含有核糖体、DNA和RNA参考答案：D32.果蝇的体细胞中含有四对同源染色体，它的一个初级精母细胞经过减数分裂后（不考虑交叉互换）形成了几种类型的精子

A．2种

B．4种

C．8种

D．16种参考答案：A33.多聚酶链式反应（PCR）是一种体外迅速扩增DNA片段的技术。PCR过程一般经历下述三十多次循环：95℃下使模板DNA变性、解链→55℃下复性（引物与DNA模板链结合→72℃下引物链延伸（形成新的脱氧核苷酸链）。下列有关PCR过程的叙述中不正确的是（

）A.变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键，也可利用解旋酶实现B.复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成C.延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸D.PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高参考答案：C34.在物质的量相等的情况下，下列哪种物质在细胞代谢过程中释放的能量最少()A．葡萄糖分解成乳酸

B．葡萄糖分解成CO2和H2OC．丙酮酸彻底氧化分解

D．ATP水解成ADP和Pi参考答案：D35.如图表示桑基鱼塘生态系统局部能量流动，图中字母代表相应的能量。下列有关叙述不

正确的是A.图中D1/D可以表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率B.图中的C可表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量C.如果C1表示蚕传递给分解者的能量，则B1表示未被利用的能量D.图中B表示桑树呼吸作用散失的能量参考答案：A【分析】分析题图：图示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，其中A为总光合作用量，B是桑树呼吸作用散失的能量，C为净光合作用，D为蚕的同化量，且D=A1+B1+C1+D1，D1为蚕流向下一个营养级的能量，据此分析。【详解】A.图中D1/A可以表示第一营养级到第二营养级能量传递效率，A错误；B.图中C（净光合作用量）=A（总光合作用量）-B，C可表示桑树用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量，B正确；C.如果C1表示蚕传递给分解者的能量，则B1表示未被利用的能量，C正确；D.据图分析可知，图中B表示桑树呼吸作用散失的能量，D正确。36.受精过程的顺序为(

)

①第一次卵裂开始

②释放第二极体

③顶体反应

④穿越透明带

⑤雌、雄原核的形成

⑥核膜消失，雌、雄原核融合

A．①②③④⑤⑥

B．③②④⑤⑥①

C．④⑤②①③⑥

D．③④②⑤⑥①参考答案：D37.保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施

（

）A.基因、染色体、细胞

B.细胞、物种、生物圈C.基因、物种、生态系统

D.物种、种群、生态系统参考答案：C38.下列氨基酸中，不是组成蛋白质的氨基酸是（

）

参考答案：D39.蛋白质分子能被肽酶降解，至于哪一肽键断裂则决定于肽酶的类型。肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的氨基基团之间的肽键。下列说法正确的是：

A．上图所示肽链由四种氨基酸脱水缩合而成。B．在肽酶P的作用下，此多肽可以水解，形成三条肽链C．肽酶P可以催化3处的化学键断裂D．此多肽为四肽，含有４个肽键，各一个氨基和羧基参考答案：C40.某同学做了一个生态系统功能的实验：在一只透明的金鱼缸内装上适量的河水，水里养２～３条小鱼，放一些水藻，然后把缸口密封起来与外界隔绝，并放在光亮处。这样，缸内的鱼和水藻就能较长时间内保持着成活的状态。下列对这个生态系统的叙述，错误的是

A．成分较齐全

B．营养结构较合理

C．有充足的能量来源

D．有充足的物质来源参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图l是小肠上皮细胞亚显微结构示意图，图2是植物细胞亚显微结构示意图，图3为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。请据图分析回答：（1）细胞膜的化学成分是__________。图1细胞有无细胞周期?________。（2）细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D，说明膜蛋白D具有_______功能。（3）若图2是一同学画的洋葱根尖分生区细胞结构模式图，请写出图中多画的三种细胞结构____________________（用图中标号表示）。（4）据图3分析，氨基酸和Na+运出肾小管上皮细胞的方式分别是___________，这一方式体现了细胞膜具有_________________功能。（5）若图1和图3来自同一个体，则两细胞所含核DNA_______（相同/不同/部分相同）。它们的形态、结构、功能不同的根本原因是：_________。（6）该细胞被病原体侵染后被机体清除的过程，属于_____________。参考答案：

(1).蛋白质、脂质和糖类

(2).无

(3).催化

(4).3、7、9

(5).协助扩散和主动运输

(6).控制物质进出细胞

(7).相同

(8).基因选择性表达

(9).细胞凋亡试题分析：分析题图：图1表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图，其中膜蛋白A能运输葡萄糖、离子等物质，属于载体蛋白；膜蛋白B是连接蛋白；膜蛋白C是受体蛋白，能参与细胞间的信息交流；膜蛋白D能催化二糖水解，具有催化功能。图2为植物细胞亚显微结构，其中结构1-9依次表示：1细胞壁、2线粒体、3中心体、4高尔基体、5内质网、6细胞核、7液泡、8核糖体、9叶绿体。图3中，氨基酸运出肾小管上皮细胞时需要载体蛋白的协助，但不消耗能量，属于协助扩散；Na+运出肾小管上皮细胞时需要载体蛋白的协助，并且消耗能量，故运输方式是主动运输。（1）细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，还含有少量的糖类；图1中细胞为高度分化的动物细胞，不分裂，没有细胞周期。（2）膜蛋白D能使得二糖水解，说明膜蛋白D具有催化功能。（3）洋葱是高等植物，其细胞内不具有3中心体；洋葱根部细胞不具有9叶绿体；洋葱根尖分生区细胞不成熟，不具有7大液泡。（4）根据以上分析已知，图3中氨基酸和Na+运出肾小管上皮细胞的方式分别是协助扩散和主动运输，体现了细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。（5）若图1和图3来自同一个体，两者形态结构不同的根本原因是基因的选择性表达，但是所含核DNA相同。（6）细胞被病原体侵染后，被机体清除的过程，属于细胞凋亡。【点睛】解答本题的关键是对小肠上皮细胞图形的分析，能够准确判断图1中四种膜蛋白质的种类和功能。42.根据如图1所示表示的实验过程，回答下列问题：（A、B表示某种植物的胚芽鞘）（1）图1甲中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块．实验结果，胚芽鞘C发生的现象

．这一现象说明

．（2）图1乙中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明

．（3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向

．运输方式是

．（4）如图2所示表示植物不同器官对生长素的反应，A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是

；分析三条曲线，可见生长素对同一植物的

不同；单独分析一条曲线表明生长素的作用具有

．参考答案：（1）向左弯曲生长

生长素能由胚芽鞘的上部运输到下部，促进生长（2）生长素不能由胚芽鞘的下部运输到上部（3）从形态学上端到下端

主动运输（4）促进生长、促进生长、抑制生长

不同器官的作用程度

两重性【考点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性．【分析】根据题意和图示1分析可知：甲组实验中，含生长素的供应块位于形态学上端，不含生长素的接受块位于形态学下端；乙组实验中，含生长素的供应块位于形态学下端，不含生长素的接受块位于形态学上端．若生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，则胚芽鞘C向左弯曲生长，胚芽鞘D不生长不弯曲；若生长素只能从形态学下端运输到形态学上端，则胚芽鞘DC向左弯曲生长，胚芽鞘C不生长不弯曲；若生长素既可以从形态学上端运输到形态学下端，也可以从形态学下端运输到形态学上端，则胚芽鞘C和D均向左弯曲生长．图2所示表示生长素对同一植物的不同器官的作用程度不同；单独分析一条曲线，不同浓度的