2022年遵义医科大学教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年遵义医科大学教师招聘考试

笔试试题（综合测试）（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.常规性规定B.倡议性规定C.日常性规定D.禁行性规定【答案】：D2.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.实践B.思考C.交往D.学习【答案】：A3.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.发展期、稳定期与成熟期B.适应期、发展期与稳定期C.适应期、稳定期与成熟期D.适应期、发展期与成熟期【答案】：D4.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.严格要求学生，对学生一视同仁B.关心学生、了解学生C.把教学工作与热爱学生结合起来D.尊重学生、信任学生【答案】：D5.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.渊博的专业知识B.崇高的职业道德C.终身学习的意识D.先进的教育理念【答案】：A6.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.直接知识B.生产经验C.生活经验D.间接知识【答案】：D7.目前高等学校基本的教学环节是（）。A.课堂教学B.创新创业C.社会实践D.素质拓展【答案】：A8.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。A.促进个体思想意识和价值观念社会化B.促进个体角色社会化C.培养个体参与社会公共事务能力D.促进个体行为社会化【答案】：D9.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.班级授课制B.个别教学C.道尔顿制D.分组教学【答案】：A10.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.言行一致、为人师表B.作风果断、让学生有畏惧心理C.坦荡的胸怀、实事求是的态度D.不断进取、终身学习的敬业精神【答案】：B11.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.专业素质B.思想道德素质C.身体心理素质D.文化素质【答案】：ABCD12.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。A.人生发展挫折B.学业挫折C.人际交往挫折D.情感挫折【答案】：C13.根据实际有无明确的目的，可把识记分为（）。A.机械识记，意义识记B.有意义识记，无意义识记C.有意识记，无意识记D.机械识记，接受识记【答案】：C14.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的综合反映是（）。A.知觉B.记忆C.想象D.感觉【答案】：A15.有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立（）。A.特殊的和固定的联系B.主动的和条理清晰的联系C.人为的和本质的联系D.实质性的和非人为性的联系【答案】：D16.奥尔波特将人格特质分为共同特质和（）。A.个人特质B.表面特质C.中心特质D.根源特质【答案】：A17.在高等教育理念的多种流派中，自中世纪大学产生以后长期在西方近代高等教育发展中占据支配和主导地位的是（）。A.理性主义B.自由主义C.工具主义D.实用主义【答案】：A18.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A.爱岗敬业B.依法执教C.团结协作D.教书育人【答案】：D19.高等教育的课题研究中最常用的方法是（）。A.观察研究法B.调查研究法C.实验研究法D.文献研究法【答案】：D20.区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。A.教师道德原则B.教师道德义务C.道德良心D.教师道德规范【答案】：A21.大学生思维发展的基本特点是（）。A.思维灵活但缺乏预见性B.思维成为自己活动的对象C.思维更注重现实D.更多地通过直观和经验进行思维【答案】：B22.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A.它是受一定利益关系制约的B.它是一种思想关系C.它是一种思想观念和理论体系D.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来【答案】：C23.心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解这属于个别心理辅导的（）技术A.倾听B.简述语意C.提问D.澄清【答案】：A24.欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（）。A.人文主义思想B.自由平等思想C.三权分立思想D.自然权利思想【答案】：A25.下列选项不属于网络人际交往方式的是（）。A.微信B.QQC.面对面D.电子邮箱【答案】：C26.[]严谨治学，最重要的是（）A.一视同仁B.虚怀若谷C.实事求是D.死扣书本【答案】：C27.民办学校的“举办者”是指以（）等方式，发起、倡议并具体负责创办民办学校的社会组织或公民个人。A.审批、登记B.实行分类管理C.筹备D.出资、筹设【答案】：D28.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）。A.课程即知识B.课程即经验C.课程即复杂会话D.课程即活动【答案】：A29.以下对创造性含义的理解，不正确的是（）。A.创造的目的是产生有价值的产品B.创造的成果有大有小C.创造是极少数人的天赋D.创造是人类特有的活动【答案】：C30.高等教育评价制度的核心在于（）。A.问责B.权力C.管理D.发展【答案】：B31.人们常说的"以己之心，度人之腹"表现了社会知觉的（）特征？A.两极性B.选择性C.投射性D.显著性【答案】：C32.说到底，高校的办学特色主要体现在（）A.优势学科B.先进的办学理念C.高水平的教师和高质量的毕业生D.校长的卓越领导和创新实践【答案】：C33.教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育机构和非教育机构B.教育领导和教师C.教育部门和下属学校D.教师和学生【答案】：D34.一般认为,案例教学法首创于（）A.牛津大学B.北京大学C.斯坦福大学D.哈佛大学【答案】：D35.授予个人的一种终身称号，标志着被授予者的受教育程度和学术水平在某一领域已达到的标准的是（）。A.证书B.荣誉C.学位D.称号【答案】：C二、多选题36.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括（）。A.克服封闭保守，面向经济社会需要B.强调学科自我循环C.科学定位，确定学科发展方向D.突出重点，建设具有特色的学科【答案】：ACD37.下列学习差异中,会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习风格差异B.学习动机差异C.学习能力差异D.认知水平差异【答案】：ABCD38.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.具体经验阶段B.重新概括阶段C.观察与分析阶段D.积极验证阶段【答案】：ABCD39.以下各项中属于迁移现象的是（）A.触类旁通B.闻一知十C.举一反三D.一目十行【答案】：ABC40.推进依法治教的方法有（）。A.完善教育法规体系B.完善督导制度和监督问责机制C.大力推进依法治校D.构建国家教育管理信息系统【答案】：ABC41.现代高等教育的发展趋势包括（）。A.市场化B.大众化C.网络化D.国际化【答案】：ABCD42.要深刻认识党面临的（）的长期性和复杂性。A.市场经济考验B.执政考验C.改革开放考验D.外部环境考验【答案】：ABC43.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.采纳健康行为B.健康概念认同C.态度转变D.知晓健康信息【答案】：ABCD44.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。A.关注每一位学生B.关注和自己亲近的学生的成长C.关注学生的道德生活和人格养成D.关注学生的情绪生活和情感体验【答案】：ACD45.职业道德对企业经营活动的作用表现为（）。A.有利于提高生产效率B.有助于降低经营成本C.有利于提供廉价的产品D.有利于提供良好的服务【答案】：AD46.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向B.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度C.向他人传播这种知识和价值观的效果D.在日常生活中运用这些基础知识的能力【答案】：AB47.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.任务较容易时，最佳动机激活水平较高B.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等C.任务较难时，最佳动机激起水平较低D.动机水平越高，学习效果越好【答案】：ABC48.个性心理特征包括（）。A.能力B.性格C.气质D.注意【答案】：ABC49.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习是介乎经验与行为之间的中间变量B.学习是由反复经验而引起的C.学习是由身体发育而引起的D.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????【答案】：ABD50.大学生之所以是特殊群体是因为（）。A.大学生是发展中的人B.大学生是和谐发展的整体的人C.大学生是具有巨大潜能的人D.大学生是有主体意识的人【答案】：ABCD51.教师的教学监控能力是指（）A.教师把自己的教学活动与他人分享B.教师对自己教学活动的预先计划和安排C.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制D.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈【答案】：BCD52.大学教师的教育能