学习鉴赏美术作品课件

欣赏=鉴赏？欣赏=鉴赏？（奥地利）克里姆特《鲍尔夫人肖像》油画（挪威）蒙克《呐喊》油画（意大利）米开朗基罗《大卫》大理石（瑞士）贾克梅蒂《指手的男人》青铜（奥地利）克里姆特《鲍尔夫人肖像》油画（挪威）蒙克《呐不同的艺术作品具有“不同的脸”，会说“不同的话”，当我们面对形形色色的作品时如何去鉴赏？不同的艺术作品具有“不同的脸”，会说“不同的话”，学习鉴赏美术作品山美版《美术鉴赏》第二课学习鉴赏美术作品山美版《美术鉴赏》第二课

【名称】《格尔尼卡》【类别】油画【作者】毕加索1937年画面给你的第一感觉是什么？【名称】《格尔尼卡》【类别】油画【名称】《格尔尼卡》【类别】油画【作者】毕加索1937年【名称】《格尔尼卡》【类别】油画【作者

被践踏的鲜花、断裂的肢体，手捧死去的孩子号啕大哭的母亲、仰天狂叫的求救，身残倒地，断臂仍然握着断剑的战士、濒死长嘶的马匹、光芒冰冷尖锐的顶灯……可以感受到战争的残酷无情。从画面中看到了什么？1937年德国空军疯狂轰炸西班牙小城格尔尼卡,德军三个小时的轰炸，炸死炸伤了很多平民百姓，使格尔尼卡化为平地。被践踏的鲜花、断裂的肢体，手捧死画面里没有飞机，没有炸弹，却聚集了残暴、恐怖、痛苦、绝望、死亡和呐喊。黑白灰色块中散发着无尽的阴郁、恐惧，折射出画家对人类苦难的强大悲悯。画家想要表达的主题是什么？画面里没有飞机，没有炸弹，却聚集了残暴、恐怖、仔细观察，这件作品中的所描绘的人物是哪个朝代的？有什么特点？唐周昉《簪花仕女图》局部

典型的唐代仕女画标本型作品，能代表唐代现实主义风格的绘画作品。画中描写的是唐代当时贵族妇女的日常生活。仔细观察，这件作品中的唐周昉《簪花仕女图》局部（角度一）：了解作品的历史社会背景《簪花仕女图》工笔人物唐朝周昉鉴赏美术作品的三个角度:《格尔尼卡》油画1937年毕加索（角度一）：了解作品的历史社会背景《簪花仕女图》工笔人物猜一猜猜一猜学习鉴赏美术作品课件精神状态生活经历精神状态生活经历学习鉴赏美术作品课件了解画家在时代生活中的个性经历和性格、心理特点，是深入理解美术作品的另一个角度。角度二：了解美术家的艺术观点和生活经历梵高荷兰《向日葵》了解画家在时代生活中的个性经历和性格、心理特点，是深入理解美《初踏黄金路》套色版画李焕民构图色彩形象《初踏黄金路》套色版画李焕民构图色彩形象角度三：体会作品的形式美《初踏黄金路》套色木刻版画李唤民

美术作品形式美：

指点、线、面、色彩、空间、材质等，按照一定的组合规律所呈现出来的审美特性。a.语言元素——点、线、面、色。

b.语言手段——构图、空间、透视、明暗、肌理等。

c.语言规则——节奏与韵律、比例与尺度、对比与和谐、变化与统一。角度三：体会作品的形式美《初踏黄金路》套色木刻版画学习鉴赏美术作品课件吴冠中《巴山春雪》中国画

吴冠中《巴山春雪》中国画吴冠中《春如线》中国画画家将点、线、面、色按照变化与统一、对比与和谐、节奏与韵律等规律组合，达到表现美的目的。吴冠中《春如线》中国画画家将点、线、面、鉴赏美术作品的三个角度:了解作品的历史社会背景；了解美术家的艺术观点和生活经历；体会作品的形式美。鉴赏美术作品的三个角度:了解作品的历史社会背景；《公元一千九百四十五年九月九日九时·南京》2003年陈坚《公元一千九百四十五年九月九日九时·南京》2003年陈坚《公元一千九百四十五年九月九日九时·南京》2003年陈坚陈坚（军旅画家）1951年生于江苏无锡。1968年插队，1970年入伍，从事业余美术创作。1975年毕业于中央美术学院油画系。1976年任南京军区政治部文艺创作室创作员。现任南京军区政治部文艺创作室副主任、中国美术家协会会员、江苏油画协会副会长、一级美术师。《公元一千九百四十五年九月九日九时·南京》2003年陈坚陈画家是通过什么手段表达主题、烘托气氛的？暖色调冷色调形式美：形象、构图、色彩、画家是通过什么手段表达主题、烘托气氛的？暖色调冷色调形式美：《太白行吟图》梁楷（宋代）《倒牛奶的女仆》荷兰维米尔

重“神似”—写意用线条描绘形象；简练、传神

重“形似”—写实用体积、光影再现形象准确、具体

仔细观察，说说下列作品的风格特点有何不同？《太白行吟图》梁楷（宋代）《倒牛奶的女仆》荷兰维米尔《匡庐图》荆浩（五代）《万山红遍》李可染

重“笔墨”章法—

讲求“高远、深远”的意境，

重“色彩”创新—继承传统笔墨、又吸收光影法，注重写生突出色彩。仔细观察，说说下列作品的风格特点有何不同？《匡庐图》荆浩（五代）《万山红遍》李可染“比较”有两个角度：横比、纵比横比：同样内容的作品比较，发现不同艺术家的特点纵比：不同时代的作品比较，体会人们不同的审美追求鉴赏美术作品的方法：“比较”是鉴赏美术作品直观有效的方法!“比较”有两个角度：横比、纵比横比：同样内容的作品比较，发现本课知识回顾:鉴赏美术作品的三个角度：1.了解作品的

；2.了解美术家的

；3.体会作品的

。鉴赏美术作品的方法：“

”历史社会背景艺术观点和生活经历形式美比较本课知识回顾:鉴赏美术作品的三个角度：历史社会背景艺术观点和鉴赏美术作品的过程感受体验分析比较理解美术作品获得审美享受联想感悟丰富