版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
复习多项式与多项式相乘①②③④①②③④复习多项式与多项式相乘①②③④①②③④1复习引入:计算下列多项式的积:(1)(x-1)(y-2)=
;(2)(x+1)(x+5)
;(3)(x+y)(x-y)
;(4)(m+n)(m-n)
;(5)(2x+1)(2x-1)
;[想一想](3),(4),(5)这几道题目有什么共同特点?从计算结果你能发现什么规律?=x2-y2=m2-n2=4x2-1=(2x)2-12xy-2x-y+2(x2+5x+x+5)=x2+6x+5(x2-xy+xy-9)(m2-mn+mn-n2)(4x2-2x+2x-1)复习引入:计算下列多项式的积:[想一想](3),(4)2猜想:(a+b)(a-b)=
?a2-b2(a+b)(a-b)
=a2-ab+ab+b2=a2-b2(a+b)(a-b)=a2-b2猜想:(a+b)(a-b)=3平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差.公式的结构特征:(1)左边是两个二项式相乘,这两项中有一项完全相同,另一项互为相反数.(2)右边是乘式中两项的平方差(相同项)2-
(相反项)29.11(a相同项)(b相反项)平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2两个数的和与这4(1)图中阴影部分的面积为________.(2)将阴影部分拼成右图的一个长方形,这个长方形的长是____,宽是____,面积是_________.(3)比较(1)(2)的结果即可得到:(a+b)(a-b)=a2-b2如图,在边长为a的正方形中挖掉一个边长为b的小正方形(a>b).则a2-b2(a+b)(a-b)(a+b)(a-b)图形验证:(1)图中阴影部分的面积为________.(2)将阴影部分5练习一:(口答)(1)(x+y)(x-y)=(2)(c+d)(c-d)=(3)(p+q)(p-q)=(4)(r+s)(r-s)=(5)(u+v)(u-v)=(6)(k+t)(k-t)=x2-y2c2-d2p2-q2r2-s2u2-v2k2-t2练习一:(口答)x2-y26练一练练一练7练习二:(口答)(1)(x+1)(x-1)=(2)(x-4)(x+4)=(3)(3+y)(3-y)=(4)(y-5)(y+5)=(5)(m+7)(m-7)=(6)(8-m)(8+m)=(7)(t+9)(t-9)=x2-1x2-169-y2y2-25m2-4964-m2t2-81练习二:(口答)x2-18【例1】运用平方差公式计算:(a+b)(a-b)=a2-b2解:=()2-()22x2【例1】运用平方差公式计算:(a+b)(a9(3x+2)(3x-2)(2y+5)(2y-5)(3)(4)(5)(1-2a)(1+2a)(6)(b+2a)(2a-b)练习三:用平方差公式计算9x2-44y2-251-4a24a2-b2试一试:(能口答吗?)(3x+2)(3x-2)练习三:用平方差公式计算9x10(1)(-3X+2)(-3X-2)(2)(
-3X-2)(3X-2)(3)(2-3X)(3X+2)=(-3x)2-22变一变,你还能做吗?=(-2)2-(3x)2=22-(3x)2例2:计算=9x2-4=4-9x2=4-9x2解:原式解:原式解:原式a2b3xa-2b3xa-3xb2(1)(-3X+2)(-3X-2)(2)(11平方差公式的实质:(a+b)(a-b)=a2-b2两个多项式相乘,只要既有相同项,又有相反项,并且不含有其他的项,就可以使用此公式.(1)与项的书写位置无关;与相同项的符号无关,相同项可以是同“+”,也可以是同“-”。一条件:两无关:平方差公式的实质:(a+b)(a-b)=a2-b2两个多项式12(4)(-2a-3b)(3b-2a)(5)(2a+3b)(-2a+3b)(6)(2a-3b)(-3b-2a)
=4a2-9b2=9b2-4a2=9b2-4a2a-2ab3ba3bb2aa-3bb2a试一试;(能一步出答案吗?)(4)(-2a-3b)(3b-2a)(5)(13判断下列式子是否可用平方差公式。考考你(1)(-a+b)(a+b)(2)(-a+b)(a-b)
(3)(a+b)(a-c)(4)(2+a)(a-2)
(5)(6)(1-x)(-x-1)(7)(-4k3+3y2)(-4k3-3y2)是否是是是是否b2-a2a2-4x2-116k6-9y4没有相同项没有相反项判断下列式子是否可用平方差公式。考考你(1)(-14请你判断下列计算对不对?为什么?(x2+2)(x2-2)=x4-2()(4x-6)(4x+6)=4x2-36(
)(2x+3)(x-3)=2x2-9()(5ab+1)(5ab-1)=25a2b2-1(
)(mn-1)(mn+1)=mn2-1()×√×××x4-
416x2-36不可用公式m2n2-1请你判断下列计算对不对?为什么?×√×××x4-416x215【例3】用平方差公式计算:(1)102×98解:(1)原式=(100+2)(100-2)=1002-22
=10000-4=9996(2)30.2×29.8(3)79×81
(4)(2)(30+0.2)(30-0.2)(3)(80-1)(80+1)(4)【例3】用平方差公式计算:解:(1)原式=(100+2)(16例4:利用平方差计算:(1)(2a+b)(2a-b)(4a2+b)(2)(3x+4)(3x-4)-(2x+3)(3x-2)(3)(a+2b+2c)(a+2b-2c)解:原式=[()+()][()-()]=(a+2b)2-(2c)2
=a2+4ab+4b2-4c2
2a+b2a+b2c2c(a+b)(a-b)=a2-b2a,b也可以表示多项式例4:利用平方差计算:解:原式=[()+17练习四:将下列各式变形为可利用平方差公式计算的形式:1)(a+2b+3)(a+2b-3)2)(a+2b-3)(a-2b+3)3)(a-2b+3)(a-2b-3)4)(a-2b-3)(a+2b-3)5)(3a-5b-2c)(-3a-5b+2c)6)(x+y+m+n)(x+y-m-n)[(a+2b)+3][(a+2b)-3][a+(2b-3)][a-(2b-3)][(a-2b)+3][(a-2b)-3][(a-3)-2b][(a-3)+2b][(-5b)+(3a-2c)][(-5b)-(3a-2c)][(x+y)+(m+n)][(x+y)-(m+n)]练习四:将下列各式变形为可利用平方差[(a+2b)+3]18练习五计算:(y+2)(y-2)-(3-y)(3+y)2)–3x(x+1)(x-1)-x(3x+2)(2-3x)–4(2y-)(+2y)+3(2y-3)(2y+1)4)(x+)(x2+)(x-)练习五计算:191.试用语言表述平方差公式
(a+b)(a−b)=a2−b2。两数和与这两数差的积,等于这两数的平方差。2.应用平方差公式的条件是什么?运用平方差公式时,要紧扣公式的实质,找出相同的“项”和符号相反的“项”,然后应用公式;
3.公式中的a,b可以代表数,字母,单项式或者多项式.
小结两个多项式相乘,只要既有相同项,又有相反项,并且不含有其他的项,就可以使用此公式.添括号时,如果括号前面是正号,括到括号里的各项都不变号;如果括号前面是负号,括到括号里各项都改变符号。4.1.试用语言表述平方差公式(a+b)(a−b)=a2−b20例题解析说明:平方差公式也可以逆用,即:a2-b2=(a+b)(a-b)例题解析说明:平方差公式也可以逆用,21补充练习1.下列多项式相乘,正确的有()(1)(a+b-c)(a-b+c)=a2-(b-c)2(2)(a-b+c)(-a+b-c)=b2-(a+c)2(3)(a-b+c)a-b-c)=a2-(b-c)2(4)(a+b-c)(a-b+c)=(b-c)2-a2A.1个B.2个C.3个D.4个A补充练习1.下列多项式相乘,正确的有()A222、巧算:99×101×100014、计算:1002-992+982-972+….+22-123、已知:(m+35)2=13302921,
求(m+45)(m+25)的值。
2、巧算:99×101×100014、计算:3、已知:(m235.计算:1)(y+2)(y-2)-(3-y)(3+y)2)–3x(x+1)(x-1)-x(3x+2)(2-3x)3)–4(2y-)(+2y)+3(2y-3)(2y+1)4)(x+)(x2+)(x-)解:1)(y+2)(y-2)-(3-y)(3+y)=(y2-4)–(9-y2)=y2-4–9+y2=2y2-135.计算:解:1)(y+2)(y-2)-(3-y)(3245.计算:1)(y+2)(y-2)-(3-y)(3+y)2)–3x(x+1)(x-1)-x(3x+2)(2-3x)3)–4(2y-)(+2y)+3(2y-3)(2y+1)4)(x+)(x2+)(x-)解:2)–3x(x+1)(x-1)-x(3x+2)(2-3x)=–3x(x2-1)-x(4-9x2)=–3x3+3x–4x+9x
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学二年级第一学期班主任工作计划12篇
- 竞选班干部演讲稿范文汇编9篇
- 社会实践活动总结【6篇】
- 行政部个人年终工作总结怎么写
- 车间火灾安全
- 单位统计个人工作总结范例
- 校园安全主题演讲稿集锦15篇
- 出国金融案例分享会
- 奋进新时代争做追梦人征文10篇
- 二年级班先进班集体事迹材料【五篇】
- 社区获得性肺炎指南
- GB/T 38509-2020滑坡防治设计规范
- GB/T 33336-2016高纯工业品三氯氧磷
- FZ/T 07019-2021针织印染面料单位产品能源消耗限额
- 低利率时代家庭财富管理课件
- 舌尖上的台州课件
- 全国硕士研究生入学统一考试英语(二)模拟卷
- 拆除、报废记录表
- 生命密码-课件
- 动画制作员职业技能鉴定考试题库-下(多选、判断题部分)
- 急救中心急救站点建设标准
评论
0/150
提交评论