机械设计图纸标准化-教学课件

机械设计图纸标准化.共52页56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗机械设计图纸标准化.共52页机械设计图纸标准化.共52页56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗机械设纸的标准化株测敏锐机车配件有限责1.教学目标:通过学习机械制图的基本规定并实施建立最佳的秩序,获得最佳的社会经济效益。2.教学重难点:标准的实际应用。3.教学内容:标准的相关概念,图幅、标题栏、明细栏的填写、图线、比例、字体、尺寸标注等。涂洲歌锐机车件有限责任公司新课程改革对于苏科版的初中数学教材来说，课本中的所有内容都是按照新课程的标准排版的，每一节的内容都会很巧妙的和实际生活联系在一起，这样可以帮助学生更好地理解理论知识。这样的排版和设计，主要是为了给学生的数学学习创立一种模拟情境，让学生能够进行自主探究性的“数学活动”，让他们通过活动培养自己的各种能力发挥。但是，就拿目前的初中“数学活动”来说它的发展一直处于一个灌输，填鸭的阶段，只是一味的注重教学形式而忽略了学生的能力培养，学生总在教师的帮助下完成任务便会不能独立思考，动手能力也下降很多，这就和新课改中对“数学活动”提出的标准相违背。所以，笔者结合自己的实际教学实践经验，对“数学活动”的开展进行进一步的探讨。一、教材文本教学不容忽视，精心设计活动对于苏科版的初中数学的教学工作来说，教材中的文本知识以及活动的设计方案是至关重要的，他们之间是相辅相成的。在整个教学的过程中，教师应该转变自己的身份，努力完成“三个维度”的教学目标，帮助学生完成学习的规划任务，并且要建立一套体系完整的评价标准，这样“数学活动”的效率才会被提高。我们来看这样一个例子，在苏科版八年级下册“分式”的教学中，首先要拟定一个“数学活动”的课题然后再开始教学活动，教师需要设计一个教学方案：第一，按照学生的能力，性格等把学生分成1，2，3三个不同的等级，然后在把每一个等级的学生分成4-6人一个小组，选取一名成绩优秀的学生担任组长;第二，教师向学生提出一个共同探究的数学问题：①你所组成的这个式子是分式吗？②分式的意义是什么;第三，进行实际的教学活动，安排学生的合作活动，从而激发学生的学习兴趣，从而更好的理解和掌握分式的知识，用手中的卡片组成一个分式;第四，完成第三步后，教师要和学生一起进行交流学习，并让学生在小组间发言表达自己的想法，培养学生的表达能力，这样教学内容不仅得到了巩固，而且学生也很好地牢记了分式的相关概念。进行这样的“数学活动”设计，不仅可以提高“数学活动”的教学效率，而且初中学生的数学成绩也会得到提高，教师的教学水平也有了明显的进步。二、实施“以人为本”的教学方式，培养学生的学习兴趣初中生的年龄大多在13～15岁左右，正处于一个青少年叛逆的时期，就拿兴趣爱好来说，在他们眼里对娱乐的兴趣要远远超过对学习所产生的兴趣，在科技快速发展的今天，手机平板等很多科技产品也影响着他们的学习成绩。所以，教师就要采取“以人为本”的教学方式，寓教于乐，在最大的程度上满足学生的兴趣爱好，培养他们的学习兴趣，这样学生的动手能力和创新能力才能被慢慢培养起来。例如，七年级上册数学教材中“算‘24’”中规定了26张黑色的牌代表的是正数，26张红色的牌代表的是负数，J是11，Q是12，K是13，大小JOKER是0。同样的，教师把学生按照程度的不同以2人为一组开始24的计算活动。在计算24的过程中，可以用到加减乘除的运算和平方的运算。每个小组之间进行比赛，每一个组按照顺序抽出四张牌，如果通过计算得到了24，就需要重新选取四张;如果抽到的牌不能计算，则需要随机的换取一张，直到计算出24为止。计算出24的小组加2分，换取一张牌的小组扣1分，一直循环，两两PK，直到没有牌为止，积分多的小组获胜。我认为，这样的“数学活动”主要是让学生主导课堂活动，让学生从学习中体会到数学的乐趣，培养数学思维，让学生们正确的明白加减乘除，平方的公式的运算。让学生参与“计算24”的游戏，不仅是为了让学生参与其中学习更多的知识，更多的是激发学生的兴趣爱好培养他们的思维。三、培养学生的实际动手操作能力，提高教学的效率笔者觉得，加强培养学生的动手能力，不仅是对学生提出了更高的要求，也对初中的数学教师提出了更高的要求。在新课改的要求下，教师不只是“数学活动”的组织者，更是参与者。在进行“数学活动”的过程中，教师应该在课前做教学计划和授课方案，掌握好新课改的教学目标和要求，了解每一名学生的学习情况，根据不同的情况开展符合学生发展和提高的“数学活动”，最重要的是让学生在参加“数学活动”的过程中提高实际动手操作的能力，让学生成为学习真正的主人。综上所述，对于现阶段的苏科版初中数学来说，在受到新课标的影响之下，无论是教材的设计，还是教师队伍的建设以及教学的方式都得到了改革和优化，在进行“数学活动”的开展过程中，学生可以自主的思考和探究，提高了学生的能力，同时苏科版初中数学的综合实力也有很大的进步，为我国数学发展奠定了实践基础。一、农村初中建设校园红色文化的迫切性随着信息化时代的到来，各种媒体信息充斥着社会的每个角落，内容极富诱惑力。青少年思想活跃，对新生事物充满兴趣，分辨能力却很薄弱，最容易受到网络不健康信息的影响。与之相对应的是校园生活单调乏味，传统的德育方式苍白无力，班会课常常是老生常谈，学校教育所提倡的“主流文化”“主流价值”正日益式微。加之，农村留守儿童较多，家庭监管无力，于是农村学校出现越来越多的“问题生”。这种危机愈演愈烈，令家长、老师都感到头痛。加强校园文化特别是红色文化的建设，提升正能量已经变得刻不容缓。二、农村初中建设校园红色文化的误区在农村，教育者们普遍对校园红色文化内涵缺少系统的认识，主要表现为以下几点：简单化倾向，学校领导关注最多的是校园墙壁文化的布置，但忽视了对校园红色文化的活动过程建设。短期化倾向，主要表现为“三分钟的热度”，兴致勃勃地尝试了几周之后，由于看不到明显的效果而慢慢放弃了校园红色文化建设的努力。形式化倾向，表现为形式主义、做样子，为了评比的进行而展开，评比结束后立刻“回归自然”。三、农村初中建设校园红色文化的几点建议1.提升意识，强化育人观念党的“十八大”提出了“两个一百年”奋斗目标，实现这个目标，需要广大青年能够以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，积极投身中国特色社会主义伟大实践。加强红色文化的教育，可以帮助学生成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起一代人的历史重任。这告诉我们，作为教育者务必以《中学德育大纲》为指南，保证人才培养的正确政治方向，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业的建设者和接班人为根本目标。2.与时俱进，提高信息素养信息素养包括两个层面：一是对信息、信息社会、教育信息化的认识和态度；二是信息能力，即对信息的获取、理解、分析、处理、传递的理解和应用能力。在信息化时代，教育者只有熟悉了网络特征，才能够更好地接近学生、教育学生。3.积极创新，丰富活动形式叶澜教授认为：“学生每天在校的校园生活就是与日常活动相关的。正是这些日常生活的方式，对每个学生在校园中的地位与心理健康，自我认识与社会交往以及一系列的道德品质的发展，具有不可忽视的、持久和深入的潜移默化的影响。”我们的教育对象是初中生，校园活动的内容与形式要尽可能符合他们的年龄特征和心理特点。在信息化时代，网络完全可以成为一种丰富校园活动内容及其表现形式的重要手段，如我们可带领学生走进一些传播正能量的网站，通过网络参观一些红色教育基地，观看红色影视，了解国际发展形势，感受中国力量，学习党的重要思想理论，等等。行为方式是在一定价值观和态度的指导下形成的，也是一定价值观和态度的支持力量，但是行为方式中所体现的价值观和态度往往只能在行动中才能得到体会。因此行动可以改变人的价值观和态度。面对时代的大潮和农村教育的现状，教育者必须站在现代化潮流的浪尖上，深切认识文化育人的作用，敢于革新，善于利用现代教育手段，勇于探索校园红色文化建设的途径，为培养国家需要的现代化人才作出应有的贡献。机械设纸的标准化株测敏锐机车配件有限责1.教学目标:通过学习机械制图的基本规定并实施建立最佳的秩序,获得最佳的社会经济效益。2.教学重难点:标准的实际应用。3.教学内容:标准的相关概念,图幅、标题栏、明细栏的填写、图线、比例、字体、尺寸标注等。涂洲歌锐机车件有限责任公司第一章标准化概述1.1标准化基础知识简介1.什么是标准?标准是在一定的范围内获得最佳秩序,对活动或其结果规定共同的和重复使用的规则、导则或特性的文件。该文件经协商一致制定并经一个公认机构的批准。我国的国家标准通过审查后,需由国务院标准化行政管理部门—一国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会审批、给定标准编号并批准发布涂洲歌锐机车件有限责任公司2.标准化标准化是指为在一定的范围内获得最佳秩序,对实际的或潜在的问题制定共同的和重复使用的规则的活动。主要包括制定、发布及实施标准的过程3.基本原理:统一、简化、协调、优化只有按这四条基本原理制定和实施标准,才可能建立最佳的秩序,获得最佳的社会经济效益。淙洲歌车泥件有限任公司第二章制图的基本规定1.制图基本规定概述“基本规定”有两层含义一是通用性,无论是机械图样还是建筑图样,只要是技术图样都使用。二是与投影法、画法和注法无关。包括《图纸幅面和规格》《比例》《字体》《图线》《剖面符号》等洲就锐机车件有限任公司、图纸幅面与规格1、图纸幅面绘制机械图样时,优先采用5种规定的图纸基本幅面,分别是:A0、A1、A2、A3、A4。必要时,也允许选用所规定的加长幅面。加长幅面的尺寸由基本幅面的短边成整数倍增加后得出。2、图框格式统一使用公司规定的最新图框在图纸上,图框线必须用粗实线画出,其格式分为不留装订边和留有装订边两种,但同一产品的图样只能采用一种格式。洲就锐机车件有限任公司标题栏标题栏的内容、尺寸和格式应遵守GB/T10609.11989《技术制图标题栏》的规定Q101616(材料标记)4×6.5(=26(单位名称)阶段标记|重量|比例标记处数分区更改文件号[签名年。月。山(图样名称)x[计冬名小日签(图样代号)共张第张(存储代号标题栏的格式洲就锐机车件有限任公司标题栏的填写落等面任人签名时应随手签写,清断可读即可,但不要用仿米其他栏目中的字体均应符合GB/T14691-1993《技术制图字体》的规定2.“日期”的签署应按GB/T2808《全数字式日期表示法》中规定的三种形式:其中“年”用四位数,“月”、“日”用两位数,之间由连字符分隔、间隔分隔或不分隔2019-05-30(连字符分隔)隔字符分隔)200020190530(不用分隔符)为便于辨别图样中注写的技术要求是贯彻哪一年发布的标准,日期不应省3.材料栏:应按有关材料标准标示(一般写牌号),若是板材,其厚度标示小数点后一位(如t=1.0),不再标单位,其默认单位是m洲就锐机车件有限任公司3.“阶段标记”又称“图样标记”,是指该图样是用于哪一生产阶段的图样的标记。根据JB/T5054.3—2000的规定,阶段标记分三种:样机(样品)试制图样标记小批试制图样标记正式生产图样标记4.“共Ⅹ张第Ⅹ张”应填写同一代景的图样的总张数及该张在总张数中的张次。较复杂的零件或装配件有时难以表达在一张图纸上。例如,某一装配体的装配图画了两张图纸,则两张图纸均应画出标题栏,填写同一“图样代号”,并分别填写“共2张第1张“共2张第2张”。总之,填写张数张次时,切勿将装配图的张数与该装配体所属零件的零件图的张数一并计入总张数。在大多数情况下,同一图样代号只画一张图纸,此时,可不填写张数和张次洲就锐机车件有限任公司5.填写“图样名称”时,应力求简明、规范或约定俗成。例如,某夹具装配图。若取图名为“钻4×φ5孔用夹具装配图”,显然过于烦琐,只需取图名为“钻模”两字即可。