人教部编版四年级下册语文教学课件第小英雄雨来

19小英雄雨来（节选）小学语文统编四年级下册晋察冀边区，有条还乡河。秋天已来到，雨来上夜校。河边有个村，名叫芦花村。在校受教育，学会爱国家。村里有个娃，名字叫雨来鬼子来扫荡，掩护李大叔。年龄十二岁，游泳本领强。人小志气高，智斗敌人把命保。新课导入

第二次世界大战中，日本法西斯侵略中国。在抗日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民，还有一群孩子，他们机智勇敢，热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天我们就来学习一个抗日小英雄的故事吧。

管桦（1922—2002），原名鲍化普，河北丰润人，中共党员，中国作家协会会员，著名诗人、作家。主要作品有：小说《小英雄雨来》《将军河》《深渊》，儿童歌曲《听妈妈讲过去的事情》《快乐的节日》等。管桦作者介绍

听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点击图标即可播放朗读示范bāshuānbǎnɡniǔ晋絮扭

姥

吧

塞呜哇糠栓捆绑劫毙扒尸jìnsāibājiéshīlǎokǔnxùwūwākānɡbì会认的字jìn晋晋州铅qiān迈步mài铅笔kàng迈炕

火坑

呜wū呜咽会写的字shuānɡē膊门栓胳膊bo胳膊胳栓jié劫持

劫丝绸绸chóubādíshīchènhuānɡ扒皮敌人尸体趁机慌张扒慌敌尸趁拧nìnɡ（拧脾气)nínɡ（拧毛巾)造句

这孩子是个拧（nìnɡ）脾气，我让他拧（nínɡ）毛巾擦擦脸，他就不听。卫生间未拧（nǐnɡ）紧的龙头发出细微的声响。nǐnɡ（拧紧)多音字塞sāi（心塞)sài（边塞）

sè（堵塞)造句

让他心塞（sāi）的是，他的好友马上就要去边塞（sài）了，心里像被什么堵塞（sè）了一样，很是难受。组词地炕火炕炕头造句东北气候寒冷，每个家里都用地炕烧火取暖。炕kànɡ笔顺写法“火”是短点，横折弯钩舒展有力。组词铅笔铅球铅弹造句这支铅笔不是小明的，而是我的。铅qiān笔顺写法左窄右宽，右部第二笔是横折弯，不是横折弯钩。组词慌忙慌乱慌乱造句见有人来，小偷慌忙逃走了。慌huāng笔顺写法左窄右宽，注意右部中间是“亡”。趔趄：身子歪歪斜斜的，脚步不稳的样子。造句：王飞一个趔趄，差点没从楼梯上滚下去。起码：最低限度，至少。造句：我等了你起码两个小时了。睁眼瞎：比喻没文化的人，不识字的人，缺乏知识的人。造句：爷爷准备去读夜校，他说以前是没机会学习，但现在不想做一辈子的睁眼瞎漩涡：水流遇低洼处所激成的螺旋形水涡。造句：在这条溪流中间有一处漩涡。词语理解

小英雄雨来

指的是雨来的年龄小，是一个少年。课文中的主人公。指的是雨来的特点。整体感知A.每一部分讲了什么内容？课文的主要内容是什么？B．文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质？C．文章的其它部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系？品读释疑课文用了六个部分讲述雨来的英雄事迹。①游泳本领高②上夜校念书③掩护李大叔④与鬼子作斗争⑤河沿上的枪声⑥雨来没有死蒙蒙细雨雨点很细很密的小雨。这是春雨的特点。三、学习第二段2、爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，需要马上做手术，但是当时光线特别暗，做手术会很危险，医生犹豫了，爸爸和爱迪生有什么表现？他当时会想些什么？心情怎样？在这种情况下，该怎么办？教具：2、秋收的两个徒弟有什么不同？一切都在变３、教师参与小组合作学习。1、交流。4、你愿意向哪个学生学习，为什么？②相信你也能为我们读出这样的精美，读——2、培养学生热爱祖国，热爱学习的优良品质。依然：依旧。一首精巧的诗（四）朗读、背诵指导蒙蒙细雨雨点很细很密的小雨。这是春雨的特点。

重点写了雨来掩护李大叔和敌人做斗争，表现雨来勇敢、无畏、爱国的优秀品质。

游泳部分为下文雨来逃脱埋下伏笔，上夜校雨来受到爱国主义熏陶，下文和敌人作斗争是雨来爱国的具体体现。交流平台

鬼子是怎样毒打雨来的，请你找一找。

啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

从这一连串的动词“扭、打、拧、揪、抓……中”，我们完全可以看出，鬼子是多么残忍、残暴、没有人性。而雨来却始终没有吐露任何信息，可见小小年纪就显英雄本色。

扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀。

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。

扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”

我们从描写扁鼻子军官的句子中，看到了雨来宁死不屈的英勇形象，这种描写叫作侧面描写。

“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，这句话在课文中一共出现几次？作者为什么要多次强调这句话?

课文中第一次出现在第二段中。雨来在夜校学习时，女老师指着黑板上的字念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这说明雨来在夜校不仅学了文化，更重要的是接受了爱国思想教育。这种爱国主义的思想，在他头脑里扎下了根，这是雨来与敌人斗争的力量源泉和思想基础。

课文中第二次出现在第四段中。敌人的威胁、利诱，软硬兼施，都不能使雨来屈服。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鼓舞鞭策着他，使他经受住敌人的毒打。在严峻的斗争面前，雨来重温这句话，倍感亲切。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”是他意志、信念、力量和经受各种考验的精神支柱。

用自己的话说说小英雄雨来是一个什么样的孩子？从哪些地方可以看出来？1.坚强不屈：鬼子的威逼利诱，也没有使雨来屈服，说出李大叔的下落。2.热爱祖国：雨来被鬼子毒打得两眼直冒金花，鼻子流着血，但他想到的却是“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。

3.机智勇敢：雨来小小年纪就智斗鬼子，与鬼子斗智斗勇。

第一部分的描写，在文中有什么作用，可以去掉吗？

不能。这一部分描写，既写出了故事发生的地点，也为我们勾勒出一个美丽、平和的芦花村，这样美丽的家乡，岂容敌人侵害！同时，也描写了雨来游泳本领高，为后文雨来在鬼子枪口下通过游泳逃生埋下伏笔。

课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔和敌人勇敢斗争的故事，赞扬了雨来的机智、勇敢以及爱国主义精神。

中心主旨课文写作的顺序主要内容第一部分误以为牺牲第二部分机智脱了险第三部分被敌人拷打第四部分上夜校念书第五部分掩护李大叔第六部分游泳本领高结构图示一、选择恰当的关联词填空。

只有……才……

之所以……是因为……

无论……都……如果……就……1.()敌人怎样威胁，雨来()不怕。2.雨来()能顺利逃生，()他的游泳本领高。3.()敌人发现了李大叔，民兵的情报()送不出去了。4.我们()上学读书，将来()不会成为“睁眼瞎”。无论都之所以

是因为

如果

就

只有

才随堂练习二、给下面句中红色的字选择最恰当的解释。1.妈妈知道他又去耍水