《我是独特的》我和我的同伴课件

我是独特的第一单元我和我的同伴我是独特的第一单元我和我的同伴1环节一环节二环节三

我有自己的特点我能变得更好赞赞自己

教学过程环节一环节二环节三我有自己的特点我能变得更好赞赞自己教某企业调查报告分析导语:作为企业调查人员在完成工作之后如何写好调查报告呢?以下是XX为大家整理的文章,欢迎阅读!希望对大家有所帮助!(一)调查目的与意义1.调查目的员工培训的目的是通过一定的科学手段,促使员工在知识、技能、能力和工作态度等方面得到提升,以保证员工能够按照预期的标准或水平完成工作任务,员工的素质决定着企业的素质,拥有高素质的人才,才可能谈得上持续发展。通过培训,可以使新员工融入到企业的文化之中,可以使老员工补充新知识新技能,以跟上企业发展的步伐。2.调查意义企业要参与市场竞争,就必须拥有高素质的员工队伍。人才要参与人才市场竞争,就必须时时“充电”,吸收新知识和新技能,以增强自身竞争力。培训使企业人力资本整体增值的同时,也增加了企业自身的价值。员工培训可以有效地帮助企业创造价值或赢得竞争优势,重视员工培训工作的企业会比他们的竞争对手表现出更好的经营业绩,更有信心迎接竞争性挑战。培训不仅通过员工自觉性、积极性、创造性的提高而增加企业产出的效率和价值使企业受益,而且增强员工本人的素质和能力,使员工受益。培训是管理的前提、培训是管理的手段。培训不仅为管理创造了条件,新课导入：听一个小故事。故事中的主人公是如何让自己与众不同的？《我就是我，不一样的烟火》某企业调查报告分析新课导入：听一个小故事。故事中的主人公是如环节一我有自己的特点（2页）

镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。阅读课本第2页上的三幅图片，看一下小朋友都有哪些自己的特点？环节一我有自己的特点（2页）镜子中的我，环节一我有自己的特点

我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。环节一我有自己的特点我喜欢阅读。看书时的环节一我有自己的特点

我的个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。环节一我有自己的特点我的个子高高的，喜欢环节一我有自己的特点

阅读课本第3页“赵兴的调查结果”，并将下方的表格填写完整。时间5分钟。环节一我有自己的特点阅读课本第3页环节一我有自己的特点

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通过2-3页，我们学习到：

每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点；我们还可以从他人的看法中了解自己的特点。环节一我有自己的特点通过2-环节一我有自己的特点

假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？认真填写课本第4页上的多彩“气泡”。环节一我有自己的特点环节一我有自己的特点

每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。找同学朗读第5页阅读角《我独特的内心世界》。环节一我有自己的特点环节一我有自己的特点

环节一我有自己的特点环节二我能变得更好（06页）

讲一个故事《徐峥星空演讲》，看一下故事里的主人公是如何让自己变得更好的？环节二我能变得更好（06页）讲一个故事《徐环节二我能变得更好

阅读课本第6页《我是不是很差劲呢？》这个小短文。看一看小健是怎么想的？环节二我能变得更好阅读课本第6页《我是不是很环节二我能变得更好环节二我能变得更好环节二我能变得更好

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你想知道小健的后续故事吗？找同学朗读课本第8页阅读角的故事《其实，你也很棒！》环节二我能变得更好你想知道小健的后续故事吗？环节二我能变得更好

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