小学教师的自我评价100字(7篇)

第页共页小学教师的自我评价100字(7篇)小学教师的自我评价100字篇一良好的师德风气是一名教师所努力追求并竭力保持的必备风范，因此，在这半年中，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建立要求。在育人思想上，坚持以人为本，关心热爱班级学生；在行为作风上，强化自律意识，为人严谨，作风正派，为人师表，用自身的实际行为给班级学生树立好学、勤学、活学的典范。作为一名新教师，一切都是新的，我知道唯有勤勤恳恳的工作，才能尽早的适应教学工作，站稳讲台。因此，课前，我认真备课，认真阅读教学参考书，认真写好每一份教案，并虚心向同组教师请教、听课、学习，在指导教师的帮助下寻找教学重难点的打破口。在课堂教学中，坚持以人为本思想，把课堂还给班级学生，运用各种教学方法调动班级学生的学习积极性，活泼课堂气氛。在课后，也不断地进展反思，找出自己的缺乏之处，在以后的教学中加以改正。在这半年中，作为一名年轻的副班主任，我虚心地学习优秀班主任的治班之策，不断地探究管理班级的各种有效方法，为以后可以当好一名班主任打下良好根底。在工作的这半年中，我积极参加区里和市里组织的新教师培训活动，不断地学习各种教学理论来充实自己，并且认真听讲，积极汲取各位名师优秀的教学方法和教学理念，不断地进展反思，进步自身的教育教学才能。经过这半年的工作和学习，使我的教学才能有了一定的进步，但还是有很多的缺乏之处，如课堂的调控才能还需要我不断的进步。但是我相信，在今后的工作和学习中，经过不断地磨练，一定可以改善自身的缺乏之处，不断地进步自身的教育教学才能，在教育的道路上越走越好，我会更加的努力加油！小学教师的自我评价100字篇二一年来，我严格遵守《中小学教师职业道德标准》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原那么，以培养学生创新精神和理论才能为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积进步，现就将一年以来工作情况总结如下：1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，进步才能，以全新的素质构造承受新一轮课程改革浪潮的洗礼。2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人的开展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民—主教学的思想，构建了一种民—主和—谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今：〔一〕发挥教师为主导的作用1、备课深化细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，打破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，进步自己的教学程度。经常向经历丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。〔二〕调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活泼了课堂气氛，相应进步了课堂教学效率。〔三〕做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用开展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，抑制缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民—主，也应该在稍有一点进步时得到教师的肯定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到承受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。总之，一年来，干了一些工作，也有了很多收获，但工作中也存在着很多缺乏。过去的一年终于在指尖悄悄滑过，展望新的一年——20___年，我心潮起伏，热血沸腾。新的一年，维持xx年总体目的，但加上一点，自己所任教班级再上一个台阶，团队实力进一步提升。寒来暑往，花开花落，转逝之间，说不定要不了多久，我又坐着这里静静地总结过去，展望将来。赶紧行动吧，用满腔热情、必胜信念去拥抱即将到来的20___年！小学教师的自我评价100字篇三本人自20xx年6月于**大学专业毕业至今在**小学担任教师，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在此对任教期间的表现进展简短的自我总结。任教期间思想积极，要求进步，拥护党领导，爱岗敬业，无私奉献，积极参与学校安排的任何学习和活动。一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，赢得同事和学生的认可。任教的同时并担任xx班主任工作，积极探究班级管理新路子，所带班级班风纯粹，学风较端正，倡导“严谨、务实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，进步业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱别人的时代青年。教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，不断吸收别人的经历，以丰富自己，使自己成长进步的速度加快，注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评。“学为人师，行为世范”，是每个教师都应该遵循的，是对教师行为的一个标准。这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的典范。我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因为我知道要想成为一名优秀的教师必须不断的增加知识的深度和广度，与时俱进，要更好的把理论和现实结合在一起，这一年里，我努力扩展自身的知识面，也不断往深度钻研，自己觉得收获很多。对于学生，遵循授人以鱼不如授人以渔原那么，培养学生全面开展。当然，这一些仍然远远不够，学海无涯，还有更多需要学习和完善的。4月份起担任实习带队教师，受学校委托在实习生进展管理和帮助。工作期间尽心尽责，及时保质地完成学校给予的任务和工作，深化学生，理解学生，定期进展平安自我保护教育，在生活工作中给予最大的关心和帮助，当实习生与用人单位出现矛盾冲突时及时进展沟通和调解，引导学生形成正确的就业观、价值观和人生世界观，促进学生安康快速的成长，并定期对学生情况进展总结向学校汇报，以便学校及时理解学生实习情况。经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多缺乏的地方等待我去进步。比方可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失风格。小学教师的自我评价100字篇四根据台教函〔20xx〕164号文《关于评选表彰20xx—20xx学年度农村学校优秀教师的通知》的精神，结合我校的实际，现把有关我校评选20xx—20xx学年度农村优秀教师工作方案如下：组长：朱其威副组长：黄亮堂成员：李文权、李晓云、甄叶兰、刘海清、李志云、李新巧、李荣浪。1、评选表彰范围为在我镇小教系统在职在岗的公办教师，20xx年8月30日前已进城的人员，不列入本次评选表彰范围。2、忠诚党的教育事业，依法执教、教书育人、团结同志、刻苦钻研、勇于创新，具有奉献精神和良好的职业道德。3、师德好，在教育教学中严格遵守教师职业道德标准；勤奋努力，与其他教师团结互助，关心保护学生；坚持实事求是科学严谨的学风和教风，为人师表。4、思想政治素质高，精通业务，工作才能强，工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好。5、积极投身教育教学改革，注重培养学生的创新精神和理论才能。教育教学工作实绩突出〔主要考虑未发惹事故及学业调研测试的成绩排名〕，领导、家长好评。在评选推荐工作中，要坚持公开、公平、公正的原那么，结合绩效考核评优要求和方式，评选出20xx—20xx学年度综合表现优秀的教师。根据评选的条件结合实际情况对教师的德、能、勤、绩进展细化和量化，科学制定评选考核指标的分值标准，正确发挥对教师的鼓励导向作用。评选工作进展定性与定量相结合，通过审核小组评议、班子评议相结合，形成对教师综合评价，全面反映教师的业绩和奉献。向广阔教师公开评选有关规定，保证评选推荐工作的公正性和透明度。8月30日—9月3日在本校进展公示，承受群众监视。1、坚持公开、平等、竞争、择优原那么，采取自下而上，推存选拔，公开投票的方式〔先由各级组推荐4名优秀教师，共8名，再从这8名优秀教师中公开投票的方式推荐5名优秀教师〕。2、组织考核。由学校组织教师进展工作总结后由教师进展民意测评，评审小组对参评人选进展量化考核。3、评选公示。评审小组在全面搜集各方面意见，综合考核的根底上，确定，并予以公示。经评选审定农村优秀教师，在教师节期间给予表彰，颁发证书，市教育局奖励3000元∕人。小学教师的自我评价100字篇五教师是强校之本，为了调动广阔教师的积极性，客观公正地评价教师的工作业绩，学校把评选“华泾小学优秀教师”活动作为促进学校内涵开展的内容之一，为此，制定本《华泾小学优秀教师评选方案》。〔一〕、师德要求：符合《中小学教师职业道德标准》要求，符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定，实行师德一票否决制，并强调：1、热爱事业，热爱学生，具有正确的教育观念，工作表现良好。2、为人师表，严格标准，无违犯师德以及学校规章制度的行为。3、教书育人，关心学生，注重学生品德教育，积极参加学生的教育教学管理工作。〔二〕、教学业务：1、按质按量出色完成课堂教学工作，教学质量、班级标准反映好。2、积极投身教改理论，按要求认真完成各项教学、教研任务。教研活动积极参与，考虑有效教学有思路、有理论、有效果。3、积极申报、承担主题教学任务，认真参与公开课教学或教学交流等各级别的教学任务或活动。在学校课程理论中有成绩、做奉献，得到教研员、教师、学校、以及家长等方面的肯定。4、积极主动、承担、参与教学研究，能承担、组织、或参与试教、示范等活动，且有效果。5、有扎实的教学和教研功底：课堂调控有艺术、治学严谨有风格、教学娴熟有特色、勇于创新有考虑。〔三〕、教学效果：1、因材施教，注重分类，进步合格，所带班级学生在有教育教学各方面进步。2、加强指导，减轻过重负担，进步效率，所带班级学生成绩良好。3、勇于创新，不断进取，形成特色，教学方法，理论效果形成良好的反响。在职在编教工。1、公平、公正、公开，透明操作，民主管理。2、每年度评选一次，按程序操作。3、评选出的优秀教师给予当年度华泾小学优秀教师称号。第一轮：年级组推荐，年级组每位教工填写推荐意见〔见附表1式样〕，年级组统计，每个年级组推荐到学校层面的候选人为2人。第二轮：学校组织全推荐，每位候选人获全校教工50%以上〔不包括50%〕推荐即中选。1、年级组推荐由年级组长主持，说明要求，听取大家意见。填写推荐意见后，工会组长统计，行政监视，年级组长宣布被推荐到学校层面的候选人选。2、全推荐以全体教工填写推荐表形式进展〔见附表2式样〕，全当场统计，当场宣布。监票、唱票、写票人员分别来自党支部、工会或团支部各1人。每年度11月—12月间。奖励原那么：精神奖励为主，物质奖励为辅。1、被评选到的教工，写一份本年度工作总结，发给党支部、学校人事和网管，学校给予校园网上的宣传。2、被评选到的教工根据学校有关方案、规定给予一次性物质奖励。3、学校在适当园地或宣传栏给予展示、鼓励。本方案经校务会、党支部讨论补充后，交行政会讨论修改，在适当时间提交教代会审议通过作为学校制度之一。本方案解释权在校务会。小学教师的自我评价100字篇六一年的光阴就这样匆匆忙忙地过去了，回忆一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。古人云：教师是蜡烛是春蚕；今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进展总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生效劳，向德艺双馨的教师迈进。一年来，我在思想上严以律己，热爱党的教育事业，可以以党员的标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与教师团结合作，可以正确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师，把他们作为自己学习的典范；爱岗敬业，有奉献精神；能积极涌跃参加学校组织的各种形式的政治和业务学习，通过学习进步思想认识，端正工作态度，服从工作安排。向这次周教师生病，领导安排我带三个班的数学教学工作，虽然我儿子即将面临中考，需要我付出很多精力去照顾，但我仍然二话没说不提任何要求把工作承受下来，从不叫苦喊累，只默默尽心去干好。由于教育教学行为标准，可以因材施教，及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题，我所带班级的学生对数学学习不厌倦，学习数学的才能普遍得到进步，学困生面在逐渐减少。本学期我班有54名学生，其中45人是外来借读生。这些学生的父母大多文化程度较低，居住环境较差，整天为生存而繁忙，因此很少关心孩子的教育成长，从而导致了很多学生一张口就出口成“脏”，一动手就“比武”不分胜负决不罢休，而且性格很拧，个个都象一匹匹小野马似的不好教育，针对这种情况，我以《小学生日常行为标准》为标准制定了每月工作重点，主要从下面几方面入手狠抓德育工作促行为习惯养成。1、利用升旗和学校举行的各种活动对学生进展德育教育。向每周升旗仪式完毕后，回到教室，我总是让学生说一说国旗下讲话内容，想一想自己受到了哪些启发和教育，本周打算怎样做。通过这种方式使学生无形中学会做人，做一个宽容、有爱心的人。2、发挥“小干部”的大作用。班上的两操、纪律、卫生、作业等大胆放手让小干部们去做，我只从旁进展协助和指导。3、利用班会、队会课请学生对照《小学生日常行为标准》开展自评、互评活动，评出“星级学生”和“明日之星”。4、坚持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”转化工作时，以“爱”为作料，深化地理智地去爱学生，去发现他们值得其他学生赏识之处，进展帮助和鼓励，让他们明白通过努力自己完全可以该掉不良习惯，允许他们有反复，在不断的反复中把坏习惯该掉。同时对其犯错误不姑息、不迁就，而是帮其找原因，试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢？他们用正确积极的态度解决问题。自从担任校工会工作后，始终坚持把教师们的利益、为教师效劳放在第一位。根据学校实际情况，放弃自己的休息时间，创立学校主页，学校校报，使教师们能及时理解学校最新动态和获取教育教学信息；组织教师开展双升、案例分析^p大家谈、教师秋季运动会等丰富多彩的活动；及时和校领导及工会委员探望生病、孕产妇及家庭困难的教师给他们送去大家庭的关心和温暖。通过努力和改进工会工作，如今校工会制度正在逐步完善，使工会真正成为职工们温馨的家园，深受教师们的喜欢和好评。一份春华、一份秋实，愿把一生教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。小学教师的自我评价100字篇七20xx年我担任田园外小校务办副主任，其中1月到6月担任三6班数学教师，9月到12月担任三7、三8班品社课教师并兼任三年级〔金都校区〕年级主管，20xx年还担任上海市名校长培训基地导师、上海师范大学客座教授。在数学教学中，我能根据三6班学生的学力，进展教学，特别进展了个性化的课堂练习题尝试。每节课根据教学内容把练习题设计成根底题——人人过关，跳跃题——不强求过关，而无论是那种题型，我都为每个学生做好初次练习情况和再次跟踪练习情况的记录。比方，在初次练习时，但凡出的过失，我都会为这个学生专门出补充题写在小卡片上并写上日期，第二天再让他〔她〕尝试，做对后过段时间再让他〔她〕稳固一次。所以，在我的备课本中，最多的就是一张张小卡片，这样有针对性的练习，首先做到根底的知识能人人过关，其次也节约了课堂中不必要的“等待”，加快了教学节奏，最重要的能使人人“吃饱、喝足，有事干。”这样积累，使三6班的数学成绩一直处于让我自己满意，让家长满意的状态。在品社课教学中，我不拘于书本上的内容。在每节课上，我设立了“你我讲新闻”的环节。每节课开始，先进展一周新闻大联播。小到“自己小区车子被划”、“今天pm浓度”等等，有的学生带来报纸讲，有的学生写好发言稿讲，有的学生像新闻发言人似的即兴讲，从课本中来又不完全来自课本，所以每节品社课人人都是主讲人，学生的参与积极性浓，面广，经常为讨论一个问题而出现“我还没讲完”的说法。20xx年，我担任三年级〔金都校区〕的年级主管。根据学校的要求我能起到主管的作用，特别对本年级新接班的新教师管理才能尚在进步的状态下，我能进入该班级和班主任一起进展对学生习惯养成的教育，并和他们交流管理班级的方法，给予新教师信