2023年学期教师教学工作计划5篇

2022年学期教师教学工作计划5篇

一、指导思想

1、仔细贯彻教育部公布《一般高中历史课程标准》(试验)对历史教学的根本要求，完成历史必修I、II、III根底会考复习工作，争取在根底会考中取得优秀成绩。

2、历史教学要全面贯彻素养教育的指导方针，把教学目标定位于使学生通过对丰富的历史学问的学习，熬炼历史学科力量，培育正确的情感、态度、价值观，从中吸取养分，到达渊博学识、提高自身修养、适应将来社会进展需要的目的。

3、在抓好根本力量培育的同时，也注意对根底学问的教学，使学生顺当完成高二历史的学习。

二、教材

以《一般高中历史课程标准》(试验)为依据，以人教版20__新编《一般高中课程标准试验教科书历史I—III(必修)》为教材，以人教版《高中历史I、Ⅱ、III(必修)教师教学用书》为教参。

三、教学内容

教材按历史必修I—III，教师可依据课标要求敏捷安排教学内容。

四、教学要求

1、仔细讨论课标、教材，妥当处理教学内容，正确处理好教师和学生之间教与学的关系。

2、教学中应着重于对教材中供应的原始文献资料的运用等方面，培育学生阅读、分析、归纳问题的力量，培育和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义根本理论的力量。

3、提倡多种教学手段的使用，激发学生的学习兴趣，使学生主动参加教学过程，从而把握根底学问，养成力量，形成正确的情感、态度、价值观。

五、教学安排

第1—4周完成必修I复习任务，第五周进展第一次模拟测试

第5—8周完成必修II复习任务并进展其次次模拟测试。

第9—12周复习必修III及进展第三次模拟测试。

第13—16周全面复习加强练习，进展第四次模拟测试。

第17—18周全面复习，进展第五次模拟测试及预备参与会考。

2023学期教师教学工作规划篇2

一个寒假过去了，新的学期开头了，本学期我将连续担当预备(3)班的拼音、数学、手工、画画教学。我力求上好每堂课，在课前仔细讨论教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有规划、有组织地开展，并不断归纳总结提高教学水平。下面将主要的学科做如下的教学划：

一、班级根本状况分析：

经过一个学期的学习，班上的孩子养成良好的卫生习惯和独立生活力量。懂礼貌、友爱、诚恳、大方等文明行为;肯学好问，思维活泼，口语表达力量强;能流利地朗读儿歌，生动地复述故事，喜爱唱歌、舞蹈、绘画、仿照力量强;多数幼儿的各种力量，都有不同程度的提高。

拼音教学规划：

学会复韵母及整体认读音节，能读准音，认清形，会认读其四声，正确书写，学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读并正确书写音节，会读儿歌。

数学教学规划：

这学期主要是学习20以内的加减法和简洁的应用题，及、教学测量，理解数量守恒，熟悉远近，感知快慢，宽与窄，熟悉长方形，正方形，三角形，梯形，圆形，椭圆形，球体，圆柱体，正方体和长方体，熟悉白天，黑夜，日历，月历，时钟，人民币。

手工和画画规划：

利用彩色卡纸、即时贴、手工卡片，通过折、剪、撕等方法学习折叠、制作各种小制作，培育学生的动手力量，观看力量。通过看看、做做、画画等方法，

让幼儿在动手动脑的过程中活泼思维，丰富认知，陶冶情操，逐步培育孩子的绘画乐趣和根本技能，争取每月有不同的主题墙报展现。

本学期我将把幼儿入学预备工作作为本学期工作的重点的同时，也和其他学科结合起来，为幼儿进入小学打下坚实的根底。

2023学期教师教学工作规划篇3

为了圆滿地完成县教育局下达的20__-2022年的各项教学任务，全面提高我校的教学质量，使我校的教学工作再上新台阶。特制定本学期教学工作规划：

一、工作思路：

更新教育观念，强化教学讨论，树立以人为本的教育思想;深化课堂教学改革，优化课堂教学构造，提高课堂教学效率;抓好师资队伍建立，树立质量意识和效劳意识，为不断提高我校的教学质量而努力奋斗。

二、工作目标

1、完成县教育局下达的高考任务：文化课三本和艺术类上本科线(双过线)人数。

2、完成县教育局下达的高一二年级的教学任务(入围县前1200名、1800名)，并在入围人数上超过兄弟学校。

3、搞好培优补差工作，关注和关怀中下等学生，建立有效的考核机制，使全体学生都能够承受公平的教育和关爱。

4、抓好师资队伍建立，使广阔教师注意更新教学观念，提高自身素养，自觉地投入到教学改革中。

三、工作措施：

(一)、转变教学观念加强业务学习

时代的进展和教育改革的推动，要求我们的教师只有不断学习新的教育教学理论，转变陈旧的教学观念，才能适应当前的教育教学工作。为引导教师们转变教学观念，本学期，我们规划组织教师们进展如下的学习：

1、组织高三教师学习《2022年高考考试大纲》和《2022年高考考试说明》，并对比2022年的考纲和考试说明，明确高考的范围和力量要求，对针对有关变化，调整教学安排，进展针对性的复习和训练。

2、组织高二教师要仔细学习《学科教学大纲》，在教学大纲的指导下进展教学;同时做好与高三教师的沟通研讨，加强对高三教学的讨论，使高二后期教学向高三年级靠拢，使根底性的问题在高二年级解决。

3高一教师担负着新课程的落实任务，学习任务更多。本学期，高一教师要在年级的组织下学习《新课程实施方案》、《综合素养评价方案》、《学分认定方案》等一系列省市县文件和学校制定的细则，明确新课程的指导思想和实施方法、操作程序。

4、连续推动课堂教学改革，本学期将在教务处的组织下，进一步进展“四步教学法”的学习和研讨，将这项工作向纵深推动。

(二)、落实教学常规奠定教学根底

教学常规的落实是一项需要常抓不懈的工作，是一项事关教学工作成败的工作，是教学工作中的奠基工作。本学期，我们将从以下方面做好此项工作：

1、严格备课制度，提倡超课时备课。备课要求写课时教案、教学目标明确，重点难点突出，课堂构造合理，教学方法得当，板书设计标准，作业布置恰当。

2、优化课堂教学构造，在突出重难点的根底上，充分发挥学生的主体作用，注意师生互动和学生兴趣的激发，杜绝“满堂灌”。讲课要有条理、语言简明、讲解到位。

3、注意课堂教学的效益。转变以往的单纯的以教师为中心的做法，不仅考虑教师如何教的问题，也要考虑学生如何学的问题，使教与学到达最大限度的统一。加强对学生学习效果的反应检测，准时发觉存在问题，并在教学过程中赐予弥补，使教学工作的确落到实处。

4、作业方面要求全部学科都必需有书面作业，严禁以资料代替作业;对作业要求全收全批，重点学生要做到面批面改;作业的布置要注意实效性和针对性。

5、严把考试关，组织好学期的的各种考试，力争做到组织严密、考风端正、成绩真实。并做到考后有总结、有分析、有记录。

6、培优补差。实行年级主任负责下，以班主任为中心的培优补差工作机制。本学期，在这项工作上要加大力度，制定出切实有效的方案和措施。

7、做好综合素养评价和学分认定工作。学校、班主任、任课教师明确各自职责，注意工作工作过程、仔细收集各项数据，使综合素养评价和学分认定工作客观、公正。

8、在高考前，做好对学生的心理的疏导工作。一方面，组织特地的讲座进展大面积的引导。另一方面，多关注学生的平常行为，准时进展面对面的谈话。

9、在教务处的组织下、在年级主任的详细实施下，加大对教学常规的检查力度，做到定期检查、定期公布、定期考评，有始有终。

(三)注意工作效果强化细节治理

教学工作是一项琐琐碎碎的工作，是一项需要细化的工作。本学期要在注意工作效果的前提下，进一步从细节入手，做好教学治理。

1、教学治理上注意教学效益。在工作安排时，思索如何最大限度地提高教学效益;在工作方法上转变以往的重开头、轻过程的做法，对所安排工件进展全程监控，做到有布置、有检查、有结果;在工作措施上，抓住重点，进展突破、不唯形式、只唯效果。

2、在教学中，抓住影响教学的关键环节不松。就教师方面来说，注意备课、上课、作业、辅导、考试、评讲每一个环节的实施;就学生的学习来说，课前的预习、课堂的学习、课后的作业、阶段性的复习稳固都要有详细的要求和考评措施，使教与学到达最大的效益。

3、擅长发觉问题，查找解决措施。在我们以往的教学中，我们的师生都能够根据教学的有关要求去落实。但值得我们反思的是，对细节的重视不够、教学过程中发觉的问题重视不够、或视而不见、或认为是正常现象。本学期，要对那些关乎校风、教学、学风的小问题揪住不放，进展深入讨论、查找解决措施，使各项工作都得以最终落实。

(四)、树立科学意识提高教学质量

教学工作是学校的中心工作。教学质量是办学水平凹凸的“晴雨表”。而教学质量的凹凸决非一人、一部门之力，是一个简单的系统的工程，有赖于参加教育教学工作的每一个人的积极性和制造性的发挥。因此，在教学工作上要树立科学意识，从而保证教学质量的提高。

1、树立质量意识。教学质量是学校的生命线。要以教学质量做为学校工作的动身点和归宿。本学期，要在总结以往教学评价阅历的惹出根底上，建立行之有效的符合我校实际的质量评价体系，使那些仔细工作、成绩优异的教职工脱颖而出

2、树立精细意识。教学工作之所以是一项简单的工作，在于教学工作涉及的面广、影响教学工作的因素多。教学工作是琐琐碎碎的工作，需要的春风化雨，需要的是精细治理。因此，全体教职工都要从细节做起，在工作中要不怕麻烦、不怕费劲，高质量完成所担负的任务。

3、树立进展意识。教师是办好一所学校的关键。学校要生存，质量要提高，有赖于每一位教师的进展。在进展中查找时机、在进展中寻求突破、在进展中提高质量。每一位教师都要都树立树立进展意识，转变“等、靠、要”思想，挖掘自身潜力，自觉提高自身水平，走专业化成长之路。使学校的教学质量有较大提高，各项工作有较大进展。

2023学期教师教学工作规划篇4

一、指导思想

音乐教研组的工作以实施素养教育为宗旨，以学校工作为指导，艺教处规划为指引，各部门常规治理细则为准则，紧紧围绕音乐课程标准，努力创立以“自能教育”为目标的音乐课堂，培育学生对音乐的兴趣，在音乐学科中制造性的实施新的音乐课程标准，仔细上好每一节音乐课，提高全体学生的音乐素养及综合素养。积极组织学生参与各项丰富的艺术活动，深厚学校本学期艺术节气氛，进一步提高我校音乐教育教学质量，促进学生安康和谐欢乐的成长，推动学校艺术教育工作再上新台阶。

二、工作内容

(一)课堂教学仔细学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念讨论新教材的学问构造，把握新教材的教学要求，探究新教法，讨论新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。严格执行教育处的课堂教学要求，仔细落实教学“六仔细”的工作，仔细钻研教材、教法，上好每一堂音乐课，上好各级各类的教学公开课、随堂课。每两周的集体备课能准时仔细参加并有目的进展。

(二)教育科研加强教科研方面工作力度，不断提高教师的教育教学理论水平。努力做好靳红娟教师主持的常州市级课题《优化小学音乐课堂创设学生活动的实践与讨论》和曹建军教师主持的金坛市级课题《音乐教学中“实践艺术创新，培育创新精神”的讨论》这两个课题的讨论。探究优化音乐课堂的教研模式。每位音乐教师要制定好自己所教年级的教学规划，把握好周三的集体教材的研讨活动，撰写有质量的教育教学论文。争取每一学期有一篇论文在省市级刊物发表或获奖。

(三)课外辅导艺术教育是学校的窗口，是学校的一大特色。在确定声乐为我校“2+1”音乐普及工程建立校银河合唱队的根底上，建立校民乐队，本学期初步议定民乐兴趣组以朱明珍、曹华、曹建军教师为辅导教师;龚爱武、吕云娣、张素萍、靳红娟为校鼓号队辅导教师，各负责教师要严格遵守校级兴趣组的治理细则，明确训练目的要求，制定活动内容，准时训练，仔细辅导，保质保量完成梯队与提高的训练内容，圆满完成学校的各项竞赛与演出任务。

三、详细活动

1、本学期成立民乐队，鼓号队与民乐队的训练与竞赛活动将贯穿整学期。辅导教师要制定好规划。

2、二月，全部音乐教师要制定好本年级的教学规划。

3、三月份制定好常州与金坛两级课题这学期的讨论规划，确定好公开课的人员名单。。

4、四月份音乐教育教学论文评比。

5、五月份鼓号队参与金坛市级竞赛。

6、五月份组织校园超级童声竞赛以及组织好教师参与金坛市音美教师根本功大赛。

7、六月份参与校教学设计评比并做好各年级音乐评价活动。

2023学期教师教学工作规划篇5

一、指导思想

以市区教学工作会议精神为指针，连续以教学治理为突破口，不断深化新课改，大力实施__中学课堂教学改革，开展小班化课堂有效教学，坚持“质量、进展、创新、和谐”八字方针，全力提高教育教学质量。

二、工作目标与任务

(一)提高教师整体素养，大力实施“名师工程”

1、连续抓好师德师风建立，以创文明校风、树师表形象为重点，开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。坚决杜绝卑视差生、体罚差生、搞有偿家教、向学生推销学习资料等一切有损教师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，效劳学生，提高质量。

2、加大力度实施“名师、骨干教师”工程，对全体教师通过建立与健全人事档案，进展分类定位，导向培训，逐步达标。有规划地推举各个层面的教师参与教育局和教培研中心的培训。通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干教师的。青年教师应立足本职岗位，虚心学习，勤奋工作，缩短“过渡期”，尽快步入“成熟期”，勇挑学校教育教学的重担。

3.以校本培训为抓手，不断提高教师的业务水平。

(1)连续做好教师现代化教学技术的力量培训。重点是多媒体课件、电子白板与课程的整合教学，扎实提高教师信息技术运用水平，探究课堂教学改革，努力使全体教师都能尝试开展小班化环境下的教育教学改革，讨论新型的教学模式，探究应用信息技术培育学生创新精神和实践力量的方法和途径。

(2)除了开展好教师假期培训外，每月开展一次小班化的教学理论及技能的集体学习、一次以教研组为单位的导学案制定研讨活动，做到规划翔实，内容明确，时间落实，人员到位，不断提高教师的教学理论水平和教学力量。

(3)做好教学观摩，推举骨干教师上好校级教学公开课，要能表达新教材、小班化教学的理念。同教研组成员要全员参加听课，鼓舞跨学科听课，准时组织好评课活动，相互学习，取长补短，促进广阔教师对新教材和小班化教学的进一步理解和适应。

4、加强教科研治理，促进我校教育科研工作新突破，每个教师都要进一步强化科研意识，挤时间自学教育教学理论，联系工作实际，制订教学规划，努力做到教学科研化，扎实推动教学科研工作，要有自身的科研课题，在教改实践中，努力实现由“阅历型”向“讨论型”的转变。教育处要切实做好课题开展及讨论实施工作，着力帮忙、催促教师完成课题的开展实施工作，抓好论文的撰写与沟通评比，确保学校教科研工作有序有效地推动，进一步提高广阔教师的教科研水平。

(二)实践新课改和小班化课堂教学，不断提高教学质量

1、以“小班化，新课程，新理念，新课堂”为主题，积极推动课程改革的实施。以教师角色的转变适应新课程和小班化，以学生主体地位确实立适应新课程和小班化。以“自主——合作——探究”的模式组织教师学习和实践新课程及小班化教学理念，以“自主——合作——探究”的模式组织实施课堂的教与学。尤其关注新课程下中考的动态，每位教师都得把握住新课改的脉搏，务必使自己的教育教学跟上时代的步伐，使自己的业务水平更上一层楼。本学期将连续努力开展小班化“十个一”工程：讨论一个课题、撰写一篇教育教学论文、设计一个优秀教案、开设一堂高质量的公开课、出一份标准的中考模拟试卷、设计一份好作业、制作一个优质的教学课件、订阅一份教育教学刊物、精读一本教育专著、写好一篇教学总结，促进教师走上科研之路，以提升教师的科研素养来促进其教学境地和教学品位的提高。

2、强化质量意识。树立以人为本的质量观、强调学生的人格培育、潜能开法，强调学生的可持续终身进展。但更要重实效，在可比性考试中拿出成绩，让学生信服，家长满足。务必使初一新生尽快适应新环境，初三的学生进入冲刺中考的预备。但是抓教学质量不忘学生“减负”。把提高教学质量放在提高课堂教学效率上，放在作业练习的细心设计上，放在培优补差上，潜心讨论，着力培育学生分析问题、解决问题的力量。反对盲目蛮干，主见埋头苦干的同时更要实干、巧干，充分挖掘学生的潜能，做一个受学生欢送的教师。

3、进一步加强教育处——教研组——备课组——小班教学试验小组——教师之间的“网络”建立，网络建立是教师沟通教学得失的需要，也是提高教学质量的有效途径。教研组活动要实实在在地讨论课堂教学常常面临的问题，营造深厚的教研气氛，教研活动在内容上要形成专题化、系列化，形式上要推行全员参加制及相近学科间的相互渗透。要积极探究，提高效率，杜绝内耗，削减无用功，不断优化学科教研。各教研组、备课组要结合课改，确立各自的专题，要有规划、有目标的定期开展活动，教研组要每双周活动一次，备课组要每周活动，教育处将做好催促、检查，力求形成特色。

(三)开展特色活动，提高学生综合素养

1、连续尝试学生演讲竞赛、感恩教育等，组织开展各类文、体、艺大型活动，为学生供应呈现自我的舞台，全面提高学生的综合素养。

2、要连续重视劳动教育和文体卫生工作，重视提高劳技课的教学质量。音乐、体育、美术三门学科要上出特色。仔细上好安康教育课、环境教育课，卫生工作专人负责全面抓。仔细落实新一轮体质安康测试，要加强学校田径运动队和各类球队的治理与训练，不断提高田径运动和球类运动的竞技水平，为学校争得更好的荣誉。同时，平常训练与活动的资料肯定要齐全、标准、保存完好。

3、充分进展学生的共性特长，真正全面提高学生的素养。对学科兴趣小组活动和各项课外活动要细心安排组织，做到时间、人员、内容、考核等方面全部到位。要把指导学生的兴趣活动和课外活动作为年度考核教师实绩的一项内容。培优、补差工作要真抓实干，教师要擅长培育好的苗子，能在各项竞赛中摘银夺冠，同时也不能放弃一名落后生。

4、科学、合理地安排学生在校时间和课余时间，开放图书室、阅览室、微机室等丰富学生课余生活。

三、工作月程安排

九月份：

第一周

1、召开教学工作会议，布置教学工作

2、完成全校各年级学籍核查及上报统计工作

3、教研组长、备课组长会议

4、召开初三教师会，明确奋斗目标

5、暑假作业批改、讲评、考试、表彰

6、期初教学常规检查

其次周

1、优秀作业展

2、市区个人课题申报有关工作校内讲座

3、市教育论文申报工作

4、新课程标准、小班化下的备课、课堂教学的学习与研讨

5、行政调研课工作

第三周

1、教研组长、备课组长例会，教研教学常规检查

2、召开小班化教学研讨工作会议

3、行政调研课工作

第四周

1、师徒结对工作

2、毕业班教学工作会议

3、行政调研课工作

十月份：

第五周—————————国庆长假

第六周

1、教研组长、备课组长例会

2、行政调研课工作

第七周

1、