幼儿中班工作计划大全(九篇)

第页共页幼儿中班工作方案大全(九篇)幼儿中班工作方案总结幼儿中班工作方案下学期篇一1、会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的想象力。2、帮助幼儿理解故事内容，学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。3、感知落叶与环境的关系，增强幼儿环保意识活动准备：1、到户外观察秋季风光，进展拾落叶、观察秋虫等活动。2、小猫头饰每人一个，小老鼠图片假设干张。3、利用教室场景。活动过程：一、开场局部谈话：“秋天到了，树上的叶子有什么变化呢?”(幼儿自由交谈后，老师交代故事名称)二、根本局部1、老师讲述故事，幼儿能认真倾听，初步理解故事内容。2、以提问的形式引导幼儿理解故事内容。这是活动的重点，才能强的幼儿能通过自己的理解来答复老师的提问。中等的幼儿答复较简单的问题。才能弱的幼儿能复述其他幼儿的答案。从故事中学习动词也是一个重点。才能强的幼儿能学以制用，才能弱的幼儿能知道并初步理解词义。(1)秋风起了，树叶是怎样从树枝上落下来的?(2)树叶分别落在了什么地方?发生了什么事?(3)学习动词：找出故事里运用的动词，并通过做动作、学说话加以体会和理解。3、启发幼儿想象。这是活动的难点：老师鼓励幼儿结合自己的生活经历大胆想象。才能强的幼儿要能用较完好的语言讲述自己的想象。才能弱的幼儿能用简短的语句表达自己的想象。(1)树叶还会落在什么地方?会发生什么事情?(2)小朋友想用树叶做什么?三、完毕局部带着幼儿在户外观察树叶飘落的景象，组织幼儿拾落叶，进展创编活动。幼儿中班工作方案总结幼儿中班工作方案下学期篇二1、幼儿情况(1)身体开展方面自理才能：孩子们的各项生活常规已根本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，根本能有条理地拾掇餐具、折叠整理自己的被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作开展较平衡,能协调地钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少局部孩子能左右手拍球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大局部的孩子运用得欠自如;叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性，但局部孩子便后洗手的习惯仍有待加强。(2)认知开展智力才能：会比拟两个以上物体的差异，学会了按用处分类。会区分与表现音乐节奏、上下、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，局部孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。数概念：会按大孝长短、上下等特征排序，会按规律进展排序，能手口一致点数10以内的物品，能识别4—5种图形。语言开展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗读儿歌。大局部小朋友在集体中能大胆表述;冯天佑小朋友语言表达有待加强。(3)社会性开展方面大局部孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，根本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信心。班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地保护物品，有局部小朋友做事拖拉，依赖性较强。2、家长情况我班家长非常重视孩子的各方面开展情况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发现，家长根本能与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动，特别是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大局部都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，经常有不看通知和漏看通知的现象。二、总目的本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的开展;在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律，树立规那么意识;结合日常生活，开展平安教育，进步自我保护的意识和才能;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重别人，对人有礼貌，老实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;加强英语特色，培养幼儿英语口语的表达才能;采用蒙氏教育精华，结合思维游戏培养幼儿勤考虑，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建立;学习、浸透班级经营，转变教育观念;老师加强学习、不断反思，努力进步自己的教学程度。三、班级经营与自身建立方面加强班级文化建立，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力进步自己的教学程度。1、继续认真学习新的指导《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化成教育行为。结合《幼儿园教育纲要》施行活动整合课程，根据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有创造性地施行具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程。擅长发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机。积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反响，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、互相交流、推荐。3、每月召开班务会议，讨论、反思、分析^p班级、幼儿情况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题及时沟通并共同解决。4、充分利用、挖掘各种资，发动家长搜集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支。5、保护并保管好班级财物，节约水电。7、三位老师取长补短，互相学习，并虚心向其他优秀老师汲取教学经历，不断进步自身素质。四、幼儿才能培养的重点和措施(一)注重幼儿倾听习惯的培养1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要理解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，老师创造时机与孩子进展有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。2、提供倾听时机。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。3、在活动中稳固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。(二)进步幼儿的合作意识和交往才能通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿可以自律、可以尊重游戏规那么。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开场懂得轮流和分享，并有一位非常要好的朋友。(三)培养幼儿学习英语的兴趣激发和培养幼儿对英语的兴趣，进步幼儿的英语口语程度方面。丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会聆听及掌握正确的发音，掌握简单的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集体面前表演英语节目。详细措施1、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小朋友打招呼。2、晨间谈话老师可用英语和幼儿交流，或复习学过的英语对话或歌曲。3、组织幼儿听英语磁带，帮助他们练习听力。4、创设英语角，为幼儿提供图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练习答复、表演节目等游戏，调动幼儿学、说英语的主动性。(四)初步进展蒙氏教学1、培养幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动，能按老师的要求安静有序地进展走线。2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作。3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进展操作各种材料。4、在操作过程中能勤考虑，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。5、能保护操作材料，活动完毕后能拾掇、整理工作材料。6、通过日常生活、感官、数学、语言及自然人文的教育培养孩子们专注、自信、独立、协调的才能。五、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习《纲要》指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探究活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的互相作用。”环境是幼儿的老师，它能让幼儿获得经历、建构自信、开展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料;另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与开展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与老师共同方案、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的时机，作环境的主人，如《纲要》所说：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿互相交流、互相欣赏、共同进步，为幼儿提供表现自己长处和获得成功的时机，增强幼儿的自尊心和自信心。六、卫生保健工作2、顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，进步孩子的身体素质。3、注意孩子的平安，并加强自我保护才能的培养，以杜绝事故的发生。4、执行消毒制度，到达卫生标准;七、家长工作1、开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动安排，针对本班调换老师一事向家长作好解释工作，获得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。2、认真做好家访工作，及时理解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。3、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和答复家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资”与幼儿共同搜集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。4、设置家园联络专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并理解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经历，以便使进一步配合我们的工作，从而进步工作质量与效率。在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，结实树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有程度上富有个性地开展。另外，我们班级三位老师将不断地进步理论程度，努力钻研，结合园本课程的理论经历，出色地完成各项教育教学工作，为幼儿园力争省一级做出自己的奉献。幼儿中班工作方案总结幼儿中班工作方案下学期篇三1、能自主地选择材料、运用材料愉快地参与游戏。2、能安静倾听同伴的讲述，大胆交流自己的感受。二)、游戏内容：主题区域：名称：disney汽车城(主题3：我在马路边)材料：汽车城场景、建构公路的各种积木、雪花片、停车厂、各种功能的小汽车观察要点：观察幼儿如何组合运用材料建构汽车城。名称：disney汽车工厂(主题3：我在马路边)材料：各种盒子、____、制作汽车的工具假设干观察要点：观察幼儿对制作车子材料的使用情况。名称;disney淘吧(主题3：我在马路边)材料;淘泥作品假设干、淘泥车的范例假设干、淘泥工具、辅助材料等观察要点：观察幼儿捏淘泥的方法及捏泥的卫生习惯。名称：disney小车开来了(主题3：我在马路边)材料：购物班车、私家小轿车观察要点：观察幼儿开车的规那么秩序，模拟现实开车的情景，体验开车的乐趣。名称：disney书城(主题3：我在马路边)材料：主题汽车图书、汽车标记图、各类书籍、修补图书工具、自制图书工具、听故事耳机、指偶假设干观察要点：观察幼儿看书、听故事的习惯，进展适时的引导。名称：disney欢乐之家(主题1：我爱我家)材料：家的场景、机、包水饺和春卷、厨房用具、电冰箱、毛豆、整理衣物、串珠珠等观察要点：观察幼儿扮演家庭成员、角色模拟、参与游戏的情况。名称：disney玩色小天地(主题2：在秋天里)材料：秋天的叶子、各色颜料、玩色工具、各种创意的辅助材料观察要点：观察幼儿选择不同的辅助工具进展玩色的情况。非主题区域：名称：disney民间游戏坊材料：弹珠、小纸牌、线、毽子、小棒、红手帕观察要点：观察幼儿在游戏时规那么的遵守情况。名称：disney玩具总发动材料：麻将、万花筒、水管、天平秤、形状积木、套筒、五子棋等观察要点：观察幼儿能否自主探究，尝试不同的玩法。名称：disney机密屋材料：大屋子、垫子、小玩具观察要点：观察幼儿在里面进展什么游戏，情绪是否稳定。名称：disney购物乐园材料：超市情景、各种包装的糖果、膨化食品、购物袋、巧克力、自制礼物、玩具等。观察要点:观察幼儿之间买卖交往的情况，丰富幼儿购物的经历，尝试按一定的方法整理物品。名称：disney糖果屋材料:各种糖果图片、糖果包装纸、各种材料的糖果包装、彩泥、棒棒糖观察要点：观察幼儿能否运用各种材料加工、包装糖果。名称：disney大剧院材料：手偶、自制舞台演出服、录音机、各种乐器、装扮饰物等观察要点:幼儿能否运用各种材料进展装扮，并能在舞台上大胆地进展表演。三)、交流分享：1、说说今天在disney乐园里开心的事情。2、欣赏大剧院的表演，讨论如何吸引观众。幼儿中班工作方案总结幼儿中班工作方案下学期篇四1、晨间活动：引导幼儿在语言区看书、玩桌面玩具。重点指导幼儿小声交流、将玩具收放整齐。2、日常生活活动：(1)、盥洗活动：重点指导幼儿用正确的方法洗手。(2)、喝水：引导幼儿排队接水不拥挤。3、进餐：重点指导幼儿合理搭配饭菜，吃完自己的一份，不撒饭，不浪费。4、早操活动：(1)、提醒幼儿下楼梯注意平安，靠右手扶扶手。(2)、引导幼儿有序的取放活动器械。提醒幼儿在活动中防止互相碰撞，增强幼儿自我保护意识。二、集体活动活动名称：科学《磁铁找朋友》活动目的：1、让幼儿初步理解磁铁的根本特性2、体验游戏带来的快乐，并对游戏结果进展正确的记录。3、培养幼儿的探究兴趣，积极参与游戏。一、活动过程：一引题师：小朋友，今天老师要带你们去一个很好玩的地方，但是去那个地方玩我们小朋友都要带上一样东西才能进去，我们看看我们要带什么东西进去?(老师出示磁铁)。幼：磁铁师：如今小朋友们可以拿着磁铁进去玩了?你们看看会发生什么事?幼：好师：小朋友看看为什么磁铁吸不住这个东西啊?幼：因为它是木头的师：小朋友聪明，那你们看看磁铁为什么又不能吸住这个东西呢?幼：因为它是塑料的幼：有钉子，有夹子，有瓶盖，有别针幼：他们都是铁做的老师小结：原来磁铁可以吸住铁的东西做它的朋友。二、游戏：开汽车，找朋友，并对游戏结果进展记录。1、老师：请每一个幼儿在老师准备好的盘子里拿一样东西，进展游戏活动：音乐开汽车，找好朋友。加深幼儿理解“磁铁和铁是好朋友”。2、出示记录表，引导幼儿按活动要求进展正确的记录。三、幼儿动手操作，发现磁铁隔物吸铁的特性幼：能师：小朋友先试一试，什么方法才能又快又好的把回形针宝宝救出来，你们玩玩看会发生什么事?(幼儿尝试多种救出回形针宝宝的方法)。幼：我的磁铁把回形针宝宝救出来了。师：啊!小朋友这么厉害啊，有这么多方法都能救出回形针宝宝，我们用磁铁试一试。师：老师和幼儿一起进展实验，幼儿感受磁铁隔物吸铁的特性。老师小结：小朋友真聪明!我们发现磁铁还有一个机密就是它还可以隔着物体吸铁，但是这些物体不能太厚。四、创设情境，让幼儿进展拯救回形针大比赛。师：我们一起喊加油。五、活动完毕师：小朋友，刚刚我们知道了磁铁幼这么多的本领，如今小朋友和老师一起在来找一找，磁铁还有什么机密。户外活动：多功能大型玩具目的：1、鼓励幼儿积极参与活动，体验活动的快乐。2、知道正确游戏的方法，初步形成自我保护意识。幼儿中班工作方案总结幼儿中班工作方案下学期篇五在秋高气爽的日子里,我们迎来了中班的第一学期,本学期我们会以一颗"真诚、尊重、关爱、合作"的心和孩子们共同营造一个积极向上、有礼貌、有爱心的班级。一、班况分析^p：我班现有22名幼儿,其中男孩12名,女孩10名,大多数幼儿为独生子女。由于大都是原班幼儿,彼此都比拟熟悉,大家的情绪都很稳定,开学第一天就能正常地开展教学活动。通过上学年的教育和培养,我班的幼儿已经适应并习惯了幼儿园的学习生活,各个方面都得到了开展,每个孩子在原有的根底上有了很大的进步。例如:原来胆小、容易怯场的幼儿,交往才能在不断进步,并且能在活动中积极举手发言,清楚的答复下列问题;幼儿在绘画方面的才能有所进步,能按自己的意愿画出自己的所思所想;大局部幼儿能积极为集体效劳,主动关心帮助身边有困难的小伙伴;自我效劳才能也有了很大的进步,学会了自己穿脱衣裤。但在学习兴趣、音乐表现力等方面有所欠缺,个别幼儿有不良行为习惯,如:跷椅子、不能谦让,遇事爱争执等。在新学年,我们将在《园工作方案》的指导下,结合本班幼儿的实际情况,家园合作,开展班级各项工作,促进幼儿富有个性的开展。二、班级目的：1、养成孩子间互相学习的好习惯,培养幼儿自主和决策的才能,建立一个共同讨论的团体。2、营造一个充满爱的班级气氛,让幼儿有平安感,培养幼儿的责任感。3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。4、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性才能的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目的和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的"家园对话互动网"。三、本学期工作重点：1、教育教学方面：(1)、开设外教英语、感觉统合、奥福音乐三大特设课程,全方位培养幼儿。(3)、根据本班幼儿学习与开展的详细情况,针对性地设计和组织一些游戏,帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经历。如,将教学内容延伸至区域活动中,保证使每个幼儿都有充分操作的时机;将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地浸透到幼儿的一日活动中去,让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知才能。(3)、为了让幼儿在活动区中真正“活”起来,让幼儿在做做玩玩中开发智力,进步才能,本学期重点引导幼儿参与活动区的创设,满足同一年龄阶段不同幼儿的需要,根据教育目的、主题的转变,定期进展材料的更换投放,并在理论中进展总结研究。(4)、加强艺术表现才能的培养。通过丰富多彩的活动,让幼儿喜欢听音乐,唱歌,绘画,感受音乐及艺术作品的美;学习对音乐对物体进展想象,能用动作,表情或语言表达,或描绘;喜欢表演,积极大胆地参与表演活动;懂得保持画面清洁,绘图的色彩丰富,鲜艳;能欣赏别人及自己的作品,尝试进展一定的评价。2、班级建立方面：尊重幼儿的年龄特点,在各领域中开展丰富多彩的教育活动,将蒙氏阅读渗入其中。如在各教育活动中浸透与幼儿年龄相适应的教育目的及教育内容,通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段,通过集体阅读、图文并读、拓展想象等多种途径开展各种活动,让幼儿在各个领域的交融中养成良好的阅读习惯,引导幼儿体会分享阅读的乐趣。3、德育建立方面：(1)有方案地开展环境教育主题活动。根据幼儿年龄特点和实际情况,充分挖掘生活中环境教育内容,并融入到各大领域之中,让幼儿在参与的过程中,树立环保意识,丰富环保知识。(2)把环境教育浸透于幼儿一日活动中,从小事做起,点点滴滴培养幼儿良好的环保行为。(3)注重幼儿环保理论。创造时机,引导幼儿参与环保的宣传与理论活动,初步养成幼儿良好环保行为习惯。(4)老师、幼儿、家长自觉遵守日常行为标准,保持幼儿园及周围环境的整齐、清洁、优美,营造良好的环境。4、平安、保健方面：(1)、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况,发现问题,妥善处理,将不平安因素降低到最低限度。(2)、限度地保证幼儿在户外活动中的平安,及时排除不平安因素。同时注重孩子的平安教育,让孩子们在进展身体锻炼的时候知道该怎样防止让自己受伤。(3)、培养幼儿的自我保护意识。比方:知道自己父母的姓名、;知道自己的家庭住址;知道遇到危险时会大声呼救等。(4)、每天做好晨检工作,检查幼儿的精神相貌、身体状况、以及是否携带危险物品;增加午睡平安检查工作、检查孩子是否携带危险物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。(5)、认真做好卫生消毒工作,严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作,做到"早发现、早治疗"。5、家长工作方面：(1)、热情接待家长,认真搜集家长反响意见,虚心采纳合理建议。(2)、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。(3)、不定期地与家长联络,共同协商育儿经历。(4)、进展联络,向家长理解幼儿在家的情况,同时向家长反响幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿及家园之间的交往与交流。(5)、继续开设班级博客,搭建家园互动平台。幼儿中班工作方案总结幼儿中班工作方案下学期篇六1.学习朗读诗歌，感受作品中欢快的节日气氛。2.感受诗歌押韵的特点，能准确发出姥、闹、浩、摇等音。音乐：大家来看灯1.学习欣赏乐曲，理解歌曲内容。2.感受音乐活泼、欢快的性质，初步掌握旋律的起伏变化，能随乐曲表演。音乐：小看戏1.引导幼儿感受乐曲的欢乐、诙谐情绪。2.能看指挥手势拿乐器演奏，注意保持同伴间的协调。数学：比拟数的多少1.引导幼儿继续学惯用目测的方法正确判断7以内的数量。2.教幼儿认识7以内自然数列中，相邻两数间的数量关系。语言：我是家庭小主人1.知道儿歌名称，理解儿歌内容，学会念儿歌。2.懂得关心、帮助家人。美术：全家福1.能抓住家庭成员的主要特征，学习画出人物的形象。2.培养幼儿热爱自己的父母与家人的良好品质。社会：快乐大家庭1.知道每个人都有一个快乐的家，初步学习围绕调查表和照片上的内容大胆响亮地介绍自己的家庭。美术：台布设计1.学惯用折叠的方法印染台布，感受印染作品的美。2.培养幼儿细心、认真的操作习惯，体验成功的快乐。体育：接送娃娃1.练习在宽15—20厘米的平行线中间走。2.培养幼儿关心娃娃的良好品质。综合：夸妈妈1.知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日，要让妈妈节日快乐。2.想方法为妈妈庆贺节日，学会关心妈妈，激发爱妈妈的情感。音乐：不再费事好妈妈1.初步学唱歌曲，唱准歌曲中的附点音符与休止附。2.学惯用亲切、愉快的声音演唱，表达自己爱妈妈的情感。语言：的礼物1.初步理解故事，鼓励幼儿大胆发言，学说完好话。2.懂得怎样表达对妈妈的爱，进一步激发对妈妈的情感。科学：直直的筷子1.观察不同材料的筷子，理解筷子的用处，知道它是中国的餐具。美术：漂亮妈妈1.学画妈妈的头像，常识用涂抹法来装饰，丰富幼儿绘画技能。2.培养幼儿良好的作画习惯，能有序地取放材料。数学：给妈妈选礼物1.感知7以内自然数相邻两数之间“差1”的数差关系。能按序补画1-7的点子。2.通过为妈妈选礼物活动，学会替妈妈着想。手工：送给妈妈的礼物1.学习折钱包的方法，并在钱包上装饰喜欢的图案。2.培养幼儿耐心、细心的品质。幼儿中班工作方案总结幼儿中班工作方案下学期篇七我班现有幼儿25名，通过家访联络与来园幼儿交流等方式，我们对全部幼儿在安康认知社会等方面的开展有了初步的理解。二、幼儿情况分析^p我班幼儿全部为新生，其中局部幼儿从未上过幼儿园，入园时幼儿情绪会不稳定，甚至有哭闹现象。另外，有7名幼儿刚满3周岁，生活自理才能较弱，需要老师的悉心照顾和帮助。我们将为幼儿营造一个轻松和谐丰富的教育环境，让幼儿愉快的生活学习。安康领域目的：1、在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯，进步自理才能。3、养幼儿的平安意识，掌握必要的平安知识。措施：1、通过优美的音乐，引导幼儿愉快、安静地进餐。2、鼓励幼儿自己的事情自己做。3、通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活动，进步上下肢的协调才能。4、通过故事，幼儿之间的讨论等形式，进步幼儿的平安意识。语言领域目的：1、培养幼儿注意倾听别人讲话，主动与别人交往，敢于当众讲话。2、理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清楚，较连接地表达自己的愿望或朗读、讲述等。3、培养幼儿可以听懂常用英语，并可以与其别人进展简单的交流。措施：1、与幼儿共同创办班中特色区“快乐餐车”，使幼儿不但可以互相之间有沟通交流的时机，而且可以到达班与班之间的互动，幼儿有了大胆表现的时机和条件。2、为幼儿提供英语的环境，平时各个环节多与幼儿用英语交流，可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语。3、开展“我是小小故事星”栏目，鼓励幼儿大胆在人前表现，敢于当众讲话。科学领域目的：2、认识五种以上图形，理解图形的主要特征，会拚摆组合图形。3、会按大小、长短等特征进展排序。4、比拟事物的大小、长短、远近等关系。5、喜欢种植与饲养动物，在活动中观察理解动、植物的特征习性与生长变化。措施：1、在活动中与日常生活中，通过幼儿自己动手的完成，加强幼儿创新才能和学习习惯的培养。2、在游戏区中投放相应的益智玩具，引导幼儿对不同物体进展分类。3、幼儿通过玩建筑区等形式，引导幼儿认识理解图形的主要特征。4、与幼儿共同制定动植物的观察纪录，理解动植物的特征与生长变化。社会领域目的：1、喜欢周围的人，学会同情关心与帮助别人。2、喜欢民间节目活动，体验节日的快乐，感受西方多元文化。3、礼貌友好与别人相处，愿意接纳别人，会分享、轮流、谦让。措施：1、通过评选“小小劳动者”，培养幼儿愿意劳动以及可以关心与帮助别人。2、通过故事、环境，以及与幼儿共同制定游戏活动及内容，体验民俗，感受西方多元文化。3、开展“快乐餐车”活动区，培养幼儿礼貌友好与别人相处，愿为别人效劳。艺术领域目的：1、可以运用自己喜欢的方式积极大胆地进展表现活动。2、通过对周围环境事物的观察，充分发挥幼儿想象力进展创造，运用绘画，制作等多种形式表现出来。措施：1、在活动区中投放多种辅助材料，鼓励幼儿大胆想象与创作。2、开设表演区，与幼儿共同商讨表演游戏的内容及共同提供并制作游戏材料及道具，鼓励幼儿大胆进展表