高考语文复习寓言故事类材料作文练习

高考语文寓言故事类材料作文练习班级考号姓名总分1.烧水的秘诀阅读下面材料，按要求作文。一位青年满怀烦恼地去找一位智者。他大学毕业后，曾豪情万丈地为自己树立了许多目标，可是几年下来，依然一事无成。他找到智者时，智者正在河边小屋里读书。智者微笑着听完青年的倾诉，对他说：“来，你先帮我烧壶开水！”可是由于壶太大，那捆柴火烧尽了，水也没开。于是他跑出去继续找柴火，等找到了足够的柴火回来，那壶水已经凉得差不多了。这回他学聪明了，没有急于点火，而是再次出去找了些柴火。由于柴火准备得足，水不一会儿就烧开了。智者忽然问他：“如果没有足够的柴火，你该怎样把水烧开？”青年想了一会儿，摇摇头。智者说：“如果那样，就把壶里的水倒掉一些暗含学会放弃、减去浮躁、灵活变通、改革创新之意！”青年若有所思地点了点头。智者接着说：“你一开始踌躇满志，树立了太多目标青年人难以取得成功的原因是树立了太多目标、不切实际，就像这个大壶装的水太多一样，而你又没有足够多的柴火“没有足够多的柴火”，暗含能力不足、准备不足，所以不能把水烧开。要想把水烧开，你或者倒出一些水，或者先去准备柴火要么勇于放弃、灵活变通，要么提升自己的能力、做好充足的准备！”要求：选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。高考语文寓言故事类材料作文练习班级考号姓名总分2.女娲造人（全国·高三专题练习）阅读下面材料，按要求作文。在古代的神话中，女娲是最伟大的神灵之一，她创造了人。据说女娲制造第一个人时，让人的两条腿共同分担体重。但这个人只能站立，一抬腿就摔倒了。于是她在制造第二个人时，把双腿都加粗了一倍。女娲这次很满意，第二个人在她面前走动起来。女娲说：你把你的哥哥背出去吧。但背起来时，他们一同摔倒了。女娲明白，他的腿还是太细，应该让他的一条腿能负载双倍以上的体重。这样他能走，还能负载起超过自身的重物，要知道生活的负担可能更重。女娲明白得太晚，因为她已经制造出了两个残疾人。请根据你对材料的理解和思考，写一篇文章。要求：选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。高考语文寓言故事类材料作文练习班级考号姓名总分3.河伯观水（广东揭阳·高二期末）阅读下面的材料，根据要求写作。《庄子·秋水》讲过一个故事。在内陆掌管一河之职的河伯，见到“百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马”的盛大景象，便欣然自喜，以为天下尽美至大在于己。一天，河伯顺流到海，看到无边无际的大海，望洋兴叹，无不感慨地说：“有些人懂得了一些道理，就认为谁也比不上自己。我就是这样的人啊。我将被大方之家嗤笑了。”海神若对他说：“不能和井底之蛙谈论大海，因为它受所住地方的限制；不能和夏天的虫子谈论冰，因为它受时节的限制；不能和见识浅陋的人谈论大道理，因为他被自己所受的教育给限制住了。如今你从海边往外看，观览大海，知道了你自己的浅薄，这样我就可以和你谈论大道理了。”请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文寓言故事类材料作文练习班级考号姓名总分4.琢冰师与冰雕（黑龙江哈尔滨·高二练习）阅读下面的材料，根据要求写作。有一个琢冰师把冰块雕琢成人物形状，然后给它穿上衣裳，佩挂上红红绿绿的饰件，那神态活灵活现，身体也像真人一样高大。去参观的人络绎不绝，为它的巧妙和生动惊叹不已。但有人批评他说：“你的技术确实高明。可是你为什么不采用金属和宝玉，浇铸和雕刻成夏、殷、周、汉诸朝代的古器物，这样可以珍藏，也不会变质。现在你用冰块雕琢成玩物，虽然能有个形状，可是不久就会融化！我真为你感到惋惜。”这则寓言对于我们建设明天的中国颇具启发意义，请联系社会实际，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。附：写作指导和参考范文1.烧水的秘诀【寓言解读】智者说：“如果那样，就把壶里的水倒掉一些【暗含学会放弃、减去浮躁、灵活变通、改革创新之意】！”青年若有所思地点了点头。智者接着说：“你一开始踌躇满志，树立了太多目标【青年人难以取得成功的原因是树立了太多目标、不切实际】，就像这个大壶装的水太多一样，而你又没有足够多的柴火【“没有足够多的柴火”，暗含能力不足、准备不足】，所以不能把水烧开。要想把水烧开，你或者倒出一些水，或者先去准备柴火【要么勇于放弃、灵活变通，要么提升自己的能力、做好充足的准备】【解题步骤】第一步：由事论理寓言故事类材料作文第一步是从故事中挖掘出蕴含的道理，即由事论理。就本题而言，青年人的烦恼，源自为生命装下了太多水、太多目标、太多的不切实际。殊不知只有树立了合理正确的目标才是取得成功的前提。与此同时也离不开自身能力的提升和锻炼，我们要准备充足，未雨绸缪，坚持不懈；但是，正所谓“穷则变，变则通，通则久”，我们也要适时学会放弃、减去浮躁、灵活变通、改革创新、专注目标，回归真我。总结从本则材料中找到三个道理：一是树立合理正确的目标；二是锻炼提升自己的能力、准备充足、未雨绸缪、坚持不懈。三是适时学会放弃、减去浮躁、灵活变通、改革创新、专注目标，回归真我。第二步：就理论理找出材料中蕴含的道理，则意味着找准了观点，此时则需要确定文章的结构，搭建文章的框架。一般而言，文章结构是按照“是什么——为什么——怎么办”来展开。就本题而言，需要将这个故事的视角展开论述。首先要明确什么是正确、合理的目标；第二步论述为什么要提升自身的能力、做好充足的准备、坚持不懈；最后论述如何学会变通、放弃、改革、创新。当然了，这篇文章也可以从能力、目标、变通任意一个角度切入。如：思想上明确目标、减少目标、坚守目标；行动上努力向前，做好充足的准备，增长知识、开阔视野、丰富阅历、磨练意志、坚持不懈。第三步：就理论事要想写出充实、饱满的文章，则需要在保证观点正确、明确文章结构的基础上进行论证。论证的方法主要有两种，一种是名人典故。如：古有李时珍历时二十七年编成中国医药学的辉煌巨著《本草纲目》，今有屠呦呦经历190次失败，成功提取青蒿素；古有居里夫人历经成千上万次实验发现了放射性新元素镭，今有乔布斯专注于产品研发与用户服务的提升，创造苹果的品牌辉煌。另外一种是从国家建设角度切入，即经济领域、文化领域、生态领域等。本题可站在经济视角进行分析，如改革开放之初，我国的目标是高速发展经济，从而忽略了经济发展的客观规律，造成经济结构畸形，催生经济风险和经济泡沫（目标不合理的体现）。但是近年来，经济进入新常态，由高速转为中高速增长。各个地方、各个部门、各个单位都更加注重经济发展平稳健康可持续，调整产业结构，进行各项技术的突破创新。例如供给侧结构性改革调整产业结构，淘汰落后产能，实现以技术为驱动、节能、环保、持续的经济模式（提升能力、适时变通的表现）。从更长远来看，当完成整体的转变、革新、变通之后，我国的经济发展会迎来一个新的腾飞（取得的成就）。【结语】相信通过以上题目的学习，大家对寓言故事类的材料作文已经有了一个整体的认知和把握，那么接下来大家可以自己动手搜索一些寓言故事，从中找出蕴含的主要观点，然后填充论据与热点素材，试着写出作文大纲，这样既能够储备热点素材，也能够真正掌握寓言故事类材料作文的作答思路。最后，希望大家“读万卷书行万里路”，多练习、多思考，将所学知识内化于心、外化于行，相信对于大家之后的工作也是大有裨益的。2.女娲造人【审题】这是一道叙事性材料作文题。作为构思立意的媒介和依据，情境材料讲述的是一个寓言故事——女娲造人。从故事本身看，女娲造人的过程不是一下子就收到满意的结果，而是经过不断地探索、不断地检验才逐步完善。在这个过程中，女娲能够直面存在的问题，并不断完善，进而才让所造之人变得日渐达成所愿。由此可见，女娲造人的故事只是一个由头，它真正寄寓的是深刻的现实道理。基于此，根据材料提供的内容和隐喻的道理，可以思考的角度有：如何把事情做得日趋完善，少留或不留遗憾；如何面对生活或成长中的缺点或不足；如何实现构想与现实的无缝对接。明确了情境材料的核心内容，再看由材料提出的情境任务。简单的一句话，要求针对材料揭示的道理发表自己的看法，把“自己的理解和思考”围绕材料的核心内容表达出来。审清了材料与任务的具体要求，具体写作时可以先从对材料的理解与思考的内容中提炼文章的题旨，然后围绕中心进行正面分析，像女娲造人的过程中不断发现不足，并不断地修复，才逐步完善，以此拓展引申加以分析。为了全面深刻地阐述观点，再从反面加以论述，诸如不能正视不足，一意孤行，造成悲剧的。最后以绾结全文的方式重申文章的观点，并与现实结合适度引申拓展。【立意】1.实践是检验真理的唯一标准。2.缺点不可怕，可怕的是漠视和逃避。3.正视不足才能不断完善自我。4.不完满是现实的标识。【参考范文】正视不足，方行稳致远人生不如意事常八九，一句话道出了人情社会的真实状况。不论是个人的成长，还是社会的发展，抑或是时代的进步，在“行走”的过程中都或多或少地存在这样或那样的不足。要想“行稳致远”，我们只有正视这些不足，并不断地改正和修复，才能实现。从科学的角度认识事物，人是自然演进和发展的产物，并非来自女娲之手。但是，女娲造人的美丽传说却给人类带来无尽的遐想。循着这个思路漫溯，这个世界之所以出现形形色色的人，源于造人始祖在“造”的过程中不断发现问题，并不断改正。推而广之，审视漫长的人类发展史，任何一个事物的存在与发展，无不经历不断地自我修复的过程。也正是“百川东到海”的不断积累，才把人类文明不断推向前进。“金无足赤，人无完人”，任何一个出类拔萃的人不是天生就这样。他在成长的过程中难免会出现这样或那样的缺点和不足。面对自己存在的问题，他们不是以回避的态度对待，而是以“忠言逆耳利于行”的虚怀若谷听取意见，并认真对待及时改正。李世民之所以成为大唐帝国的明君，源于他能够察纳雅言、虚心纳谏。正是有了像魏征这样股肱之臣的建言献策，指出理政中存在的问题，他虚心接受，以“有则改之，无则加勉”的态度对待，才成就了一番伟业。李世民因为时时拿“三面镜子”自照，才成为一代明君。而楚霸王项羽则走向了反面。因为刚愎自用、自以为是，不能正视自己的缺点，又听不进去别人的意见，结果落得自刎乌江的悲剧人生。站在百年未有之大变局的制高点，时代赋予每个人神圣的使命。身为新时代的年轻人，踔厉奋发，笃行不怠的精神弘扬固不可少，但是在成长和发展过程中难免会遇到这样或那样的困难，会犯这样或那样的错误。真正因为不可抗力“误入歧途”时，我们不应该以逃避或回避的态度对待。唯有勇敢地面对，并想方设法加以改正，并引以为戒，前行的路才会变得平坦，我们也才能走得更远。不完满才是人生，固然不错，但是这种“不完满”在人生中占据多少分量，往往决定了我们生活的质量和人生的色彩。不论是生活，还是工作，抑或是成长，缺点与不足在所难免。面对这个不争的事实，我们只有以理性的态度对待，并积极寻找改正或修复的办法，才会少留一些遗憾。3.河伯观水【审题】这是一道记叙类材料作文题。材料用简明易懂的白话文，概述了《庄子·秋水》的一个故事。故事中，河伯一开始沾沾自喜，以为天下尽美至大在于己，是因为“百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马”的景象并使他所见过最雄伟的景象了。这也是他当时眼界的顶峰。而当望洋兴叹后，河伯才知山外有山，人外有人，他的眼界得到了进一步的开阔，格局也变大了。而后面海神对他所说的话，意思则是井底之蛙，所知其水就是井底之水，所见之天也是井口之孔。他对水和天的全部认知来自它的眼界，无论你再有多大本事对它也讲不清外面世界天地的大小。夏虫，从虫蛹破茧而出，只生活于盛夏一季，从未见过冬天或冰封大地的世界，无论你再有多大能耐对它也说不明冬天的冰雪之美。海神举井底之蛙和夏虫语冰的成语故事，重点是为了告诉河伯：眼界决定人的认知。由此看来，这个世界总依旧，但每个人眼里的世界又是多么不同。不同的是我们的眼力、立场、角度、观点、方法。如果能看到更多不同的事物，就表明我们的“眼界”变宽了，如果因此而能容纳更多不同的意见，就表示我们的“心胸”变广了，如果我们能去关心更多的不同的人，就表明我们的“格局”变大了。格局决定结局；眼界决定境界。我们的眼界有多大，我们的世界就有多大。所以，本次写作的核心主旨应该是：我们要努力增加自己的见识，让自己不仅见识丰厚，更有自己的眼界，从而去影响别人。写作时，可先概括材料内容，然后在此基础上思考开阔视野的意义、视野狭窄的弊端或开阔视野的途径、方法等。在切题的前提下，要善于运用典型、新颖的材料，以使文章内容更丰富，更具有说服力。如苏轼集儒、释、道于一身，他审视自己的视野远远大于与他一起游玩的吹洞箫之客，当客“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的时候，他却认为“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”。他的达观，他的洒脱皆源于他审视生命的宽阔视野。也可充分运用对比方法进行论证，如清政府闭关锁国，思想守旧，视野狭窄，落后挨打；党中央放眼寰宇，改革开放，国力增强等。【立意】1.做见识广博的人。2.破目力所及，扩思力所达。3.去看外面的世界，开阔自己的眼界。【参考范文】划开眼界，探寻未来“鸢飞戾天，鱼跃于渊。”井蛙不可语于海，夏虫不可语于冰，只有打开眼前促狭的窗户，你才能欣赏远处的美景；只有跃出阴暗的井底，你才能拥抱广阔的蓝天；只有踮起脚尖，你才能收获人间的四月天。只有提高眼界，才能如鸢直冲高空，才能如鱼跃于深渊。眼界是见识的多少，胸怀的大小，志向的高低。提高眼界需要拒绝平庸，心怀大志。曾记否，2000年前，陈涉仰天长叹：“燕雀安知鸿鹄之志。”他不愿以氓隶之民为伍，他敢于向九五之尊挑衅。他斩木为兵，揭竿为旗，振臂长呼：“王侯将相宁有种乎？”他领兵数万，直逼咸阳，何等气概，壮哉！曾记否，曹操当年登临高山，直临沧海，睥睨苍生道：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”是何等壮志凌云。曾记否，周恩来曾扪心而发：“为中华之崛起而读书。”又是何等的气魄，令人自惭形秽。正是因为他们胸怀丘壑，心有天下，拒绝平庸，眼界开阔，才使得他们短暂的生命重如泰山，才使得他们成为历史滚滚长河中璀璨的明星。提高眼界需要执着梦想、勇于追求。曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。寻梦的旅途是对心性的磨炼，是对理想的追逐，也是对眼界的提高。热血青年骑行西藏，去寻求一方心灵的净土。一路上也许有苦有泪，但也得到了旅途的收获、心灵的救赎、眼界的提高。北漂青年独自到京城闯荡，蜗居于几平方米的平房中，流连于皇城根下。也许你会问：值得吗？但他们会回答你：我努力过，我收获了，我不后悔。是的，也许在这追梦的路上，我们不一定能收获梦想，但至少我们开阔了眼界。提高眼界需加大积累，身体力行。王维说：“欲穷千里目，更上一层楼。”试问如果没有过硬的积累、学识的积淀，我们的目光又怎能长远，眼界又怎能开阔呢？然而光有积累不行，陆游曾教导儿子道：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”读万卷书，不如行万里路。否则只能落得赵括纸上谈兵的下场。“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”让我们拒绝平庸，踮起脚尖，立下凌云之志，铸就开阔的视野。眼界——让我们划开那一道限制的“界限”，用你的眼睛去探寻更为广阔的蓝天。“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”让我们冲破枷锁，踏遍荆棘，执着梦想，在寻梦中扩充视野，在实践中提高眼界。眼界——让我们划开那一道限制的“界限”，用你的眼睛去探寻更为广阔的蓝天。4.琢冰师与冰雕【审题】这是一道记叙类材料作文题。材料由两个部分组成，第一部分是事件，即琢冰师把