电与磁读书报告优质6篇

电与磁读书报告优质6篇植树,百年树人,要培育好人才不是一朝一夕的事情,盼望每天进步一点儿电与磁读书报告篇2“世界读书日”只有一天,但是它的意义是使每一天成为读书日,它提示我们每天养成读书的惯,愿每个老师每个同学每天爱读书、每天读好书。

依据中国图书馆学会《关于开展“全民阅读”工作的通知》要求,普洱市图书馆、普洱市图书馆学会于4月23日在茶城普洱市中心红旗会堂门前开展了“世界读书日”大型公益活动,在普洱市中心营造了“全民阅读”的良好氛围。

普洱市人民在4月23日这一特别日子与全世界读书人共同庆祝,一起唱响“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”主旋律,活动期间,主要开展了发放宣扬单、新书栏目介绍、书展、读书有奖猜迷等宣扬活动,让市民深深感悟到“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”的真谛;深深领会到“书籍是人类进步的阶梯”、“提高全民阅读活动,建设和谐文化,有利于推动我市型社会建设;有利于促进人的全面进展,提高市民的整体素养;有利于推动我市文化的富强和进展;有利于推动普洱的经济腾飞”。

构建和谐普洱、普及“全民阅读”活动已成为普洱市民的共识与需求。

这次活动除了紧扣“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”主题进行“全民阅读”宣扬外;同时,还以活动为契机,为普洱市图书馆搬迁、开馆作了宣扬,让市民对普洱市图书馆有了新的更深层次熟悉和了解,扩大了普洱市图书馆在社会上的知名度、影响力。

总之,普洱市图书馆和市图书馆学会开展这次“世界读书日”活动,主题鲜亮、内容丰富,贴近群众,贴近生活,群众乐于参加,达到预期目的,取得了实际效果。

可以说它是一次保障人民群众阅读权利,提升市民素养,丰富精神文化生活的有效举措;它是一次宣扬“中国茶城、世界茶乡”普洱,打造“妙曼普洱、养身天堂”城市品牌有意义的活动。

电与磁读书报告篇3本学期开展读书活动,亲近书本,宠爱读书,学会读书,渐渐养成喜爱书籍,博览群书的惯,营造了书香校内,达到了活动的目的。

现总结如下:一、深化宣扬,营造读书的良好氛围。

学校利用晨会进行了隆重的启动仪式,随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言,多渠道、深层次宣扬读书的重要意义,通过宣扬营造文化氛围,提高同学的熟悉,为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。

二、落实责任,确保读书节活动的顺当开展。

为确保“读书节”活动有效、有序地开展,依据活动方案,落实责任。

结合本班特色,制定了任务明确,便于操作的活动方案,形成有方案、有部署的读书活动,确保了读书节活动的顺当实施。

三、创新活动,为每位同学的成长导航。

在读书节活动中,着眼于提高教育质量和促进同学的全面进展,以形***人好读书,人人读好书的终身目标,开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书活动,收到了较好的效果。

一捐赠图书,建立了班级“图书部落”读书吧。

全班40个同学将一摞摞自己最宠爱的书用红丝带扎上艳丽漂亮的蝴蝶结捐献给了班级图书馆,让更多的同学们能共享这些书籍给我们带来的欢乐和学问。

成立了班级图书管理小组,开展借阅管理活动,进行了好书交换活动,同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围,畅游书海,各班洋溢着浓浓的读书气氛。

二召开主题班会,不断把读书活动推向深化。

根据活动方案分别召开了动员会、读书阅历沟通会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。

在活动中,大家谈到了自己阅读的收获,并向大家推举怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。

通过沟通,同学们互取所长,学到了更多读书学问和方法,加深了爱书、用书的思想熟悉,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

三“书香班级”与“阅读之星”评比。

为树立同学身边的榜样,通过班内推举,评比出学校读书之星和书香班级。

四以“好书伴我成长”为主题的黑板报。

电与磁读书报告篇4“书是人类进步的阶梯。

”读书有如煮茗,火候恰当,自然清爽怡人;读书有如下棋,胸怀丘壑,自然决胜千里;读书有如品酒,岁月积淀,自然浓香醇厚。

每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”,在这一天,我们在__特别教育学校图书绘本室开展“闲逛书香,共享芳华”的“世界读书日”宣扬活动,提高师生的读书意识。

我们在图书绘本室通过乐观有效的探究实践,充分利用这里的环境和馆藏资源优势,开展系列读书活动,促进同学们形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。

1、开展经典必读加活动体验,使同学们成为“悦读者”。

读前摸底了解各班级各班同学阅读水平。

然后依据同学特点和同学已有的阅读经受,结合书目,课内与课外阅读双轨并驱。

课内阅读重在方法指导,课外阅读重在语言素材的积累。

最终通过各种活动展现同学读书收获,例如分组进行故事同学间相互讲故事,让阅读变成“悦读”。

2、提倡推举书目加师生共读,查找最美“伴读者”。

让同学喜爱阅读,老师的引导和榜样示范特别重要。

依据同学的不同年龄段,我们选择了相应教育的书籍。

除主题阅读外,我们带领同学一起进行师生共读,并推出了21天养成阅读惯晒晒“我的师生阅读时间”等活动,评比书香小组。

让同学感知阅读的意义和重要性,充分调动同学参加的乐观性,逐步养成爱上阅读的惯。

同时,多读书、读好书,也会促进我们的学问增长,积累我们的阅历。

“世界读书日”只有一天,但是它的意义是使每一天成为读书日,它提示我们每天养成读书的惯。

我们的“闲逛书香,共享芳华”世界读书日活动虽然结束了,但活动的开展将对每个同学的健康成长都将起到促进的作用。

让一本本好书成为导航灯,愿我们共同读书,共同进步电与磁读书报告篇5为了提高同学语文素养,建设书香校内,引导同学多读书、读好书,营造深厚的读书氛围,不断增加同学的文化底蕴。

让每一位老师、每一个孩子养成良好的阅读惯,乐观推动校内文化建设,把素养教育工作真正落到实处。

本年度在“书香校内”读书活动上我校做了如下工作:,营造氛围,切实落实读书方案。

1学校成立读书活动领导小组,指导和协调学校读书方案的实施,加强对师生读书活动的指导,并将“阅读活动”纳入学校的课程方案,开设阅读课,使师生读书活动成为学校特色进展的基础工程。

2在教学楼走廊的墙壁上张贴宣扬读书的标语。

每个班级的黑板报宣扬读书的重要性,介绍读书的方法。

各个班级开拓富有特色的读书心得沟通栏,学校宣扬栏也定期更换读书方法指导。

3开学典礼上向全校师生发出读书的倡议,利用老师例会、国旗下讲话向全校师生宣讲读书的意义,并提出读书要求:第一、要多读书,即博览群书,手不释卷;其次、要读好书,读名家名人,读名作名篇;第三、要善读书,读书要讲究方法,“不动笔墨不读书”。

,广开渠道,让同学有书读。

1加强“书香校内读书方案”的宣扬,让学校、家庭、社会明的确施读书方案的重要性,取得社会家长的关怀、支持;2鼓舞同学购买自己喜爱的书籍,自己阅读后与同学交换阅读,培育同学阅读惯,构建学校读书氛围。

建立班级图书角,引导同学将家中的优秀图书带到班级中,成立班级图书角,特地配备1名同学作为班级图书管理员,负责班级图书的借阅、登记、归还等工作;3不断加强学校图书室建设,不断充实学校图书室。

图书管理人员乐观做好每日的图书借阅工作,以确保读书活动的正常开展。

4利用学校广播站,搞好“好书我推举”活动。

,加强指导,确保同学读好书。

1学校每天开设一节阅读课,午间休息时间为同学读书时间,老师要严格掌握作业量,为同学创设一个宽松的阅读环境,以保证同学每天一小时的读书时间,轮到到阅览室阅览的班级,语文老师要到场指导。

学校时常督查,作为对语文老师考核的一项依据。

2老师要加强阅读指导,培育同学的阅读爱好和良好阅读惯。

养成做好读书笔记,写好读书心得的惯,不断增加阅读积淀。

,督促带动,激励同学多读书。

1举办读书博览会每天上午课前3分钟,向同学们介绍看过的新书、好书,沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围,让同学日积月累中在潜移默化中增加学问积累。

2进行读书小报评比协作语文教学专题活动,同学收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期至少出一期读书手抄报。

在各班推选出的基础上进行了学校评比,有效增进了同学们读书爱好,提高了语文力量。

3响应号召,举办了读书节,把6月份定为“读书月”,围绕读书举办了一个个主题活动。

全校宣扬:向全校发出读书节活动倡议书,在校内悬挂读书节标语,出主题宣扬栏。

读书活动让同学们关注社会、融入社会,下一步将连续引领和推动我校读书活动的深化开展,强化读书氛围,营造书香班级、书香校内。

电与磁读书报告篇6为响应上级号召,充分发挥社区图书室的作用,激发社区群众的读书热忱,推动全民阅读活动兴起热潮,大力弘扬科学精神和人文精神,努力营造多读书、读好书的良好社会氛围,社区开展了全民阅读活动,取得了良好的效果。

现将活动开展状况总结如下:一、宣扬发动一是在全体社区居民当中大力宣扬,并动员大家乐观参加到活动中来。

二是制定了活动实施方案,明确活动的指导思想、内容以及活动的原则,确保活动的顺当开展。

二、乐观开展好各项活动向社区群众发出倡议,号召每人读一本好书。

通过广泛开展读书沟通活动,引导群众读书、爱书,提高社区群众的文化素养。

开展了开展优秀图书推举活动,社区图书室对到室读者进行读书宣扬和有针对性的阅读指导,引导广阔群众多读书,读好书,提高图书室资源的利用率。

主要针对社区青少年群体