美丽的西沙群岛教案

个人采集整理-ZQ漂亮地西沙群岛学习目标①认识“饶、屿”等个生字.会写“蓝、赖”等个字.能正确读写“景色优美、物产丰富、五颜六色”等个词语.②有感情地朗诵课文，背诵自己喜爱地部分.③读懂课文主要内容，认识西沙群岛地漂亮丰饶，培育热爱祖国地思想感情.④摘抄课文中优美语句，丰富语言累积.课前准备①一张中国地图.②与课文内容有关地彩色挂图.③小黑板三块，或投电影四张.第一课时一、设疑导入、今日我们学习《丰饶地西沙群岛》，看到题目你想知道什么？（）西沙群岛在什么地方吗？（）西沙群岛是一个如何地地方呢？b5E2R.、我们读完这篇课文就会有所认识.二、初读课文，释疑.①学生自读课文，注意读正确，读流畅.②检查生字新词.小黑板出示带生字地词语：深蓝懒洋洋披甲划来划去威严拣贝壳形状渔业工人肥料祖祖辈辈丰饶岛屿山崖栖息鸟粪（．指名读，注意正音.．开火车练读，齐读.．要点指导难认难写地字：懒威严拣辈．学生练写生字.）p1Ean.③沟通方才提出地问题.．从地图上指出西沙群岛地详细地点.．依据学生地回答，读画出文章地中心句：那边景色优美，物产丰富，是个可爱地地方.三、细读全文，深入感悟、选择自己喜爱地段落朗诵，并想想喜爱地原由.、小组沟通.把自己最喜爱地段落朗诵给小组同学听，互相评论.、全班沟通.读自己最喜爱地段落，谈谈喜爱地原由.、要点感悟.（）．出示句式.西沙群岛一带海水五颜六色，瑰丽非常：有深蓝地，淡青地，浅绿地，杏黄地.一块块，一条条，互相交织着.由于海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩就不一样了.．你读到这段话时，有什么样地感觉？（依据学生回答板书：海面五颜六色瑰丽非常）你能把海水地美读出来吗？DXDiT.．海水真美呀！谈谈瞃，为何这么美？（学生读）能用自己地话谈谈吗？．这么美地海水，让人一看，就感觉西沙群岛是个——（教师指板书）景色优美地地方.（）海底地岩石上长着各种各种地珊瑚正像人们说地那样，西沙群岛地海里一半是水，一半是鱼.．你为何喜爱这两段话？依据学生回答板书：海底珊瑚各种各种海参各处都是大龙虾样子威严鱼多得数不清）．教师小结：海底真是个大宝库，有谁喜爱珊瑚地，请举手；有谁喜爱海参地，请举手请把你们地喜爱之情读出来！．学生朗诵体验.要点理解“蠕动”“威严”RTCrp.（）出示句式：①海底地岩石上长着各种各种地珊瑚，有地像绽放地花朵，有地像分枝地鹿角.②鱼成群作队地在珊瑚丛中穿来穿去，漂亮极了.有地浑身充满彩色地条纹；有地头上长着一簇红缨；有地周身像插着好些扇子，游动地时候飘飘扬摇；有地眼睛圆溜溜地，身上长满了刺，鼓起气来像皮球同样圆.5PCzV.．朗诵体验.这两段话写了什么，你感觉写得怎么样？．模仿句式写话.用“有地有地有地”写一句话.1/2个人采集整理-ZQ三、讲堂总结这节课，老师和同学们一同旅行了西沙群岛地海面，知道了——（学生齐读）；走进了海底，赏识了——西沙群岛地海滩上如何呢？海岛上又是如何地呢？我们下节课持续旅行.jLBHr.四、课后拓展①采集描绘祖国风光地诗句、谚语、歇后语等.②背一背自己喜爱地段落.第二课时一、激趣导入①上了课我们一同旅行了西沙群岛地海面和海底，请几位同学当一次小导游，给大家介绍介绍.②学生自由介绍.大家也能够考考小导游，有什么问题只管提.比如：．西沙群岛地海面为何五颜六色？．为何说西沙群岛地海里一半是水，一半是鱼？二、持续学习课文①过渡：西沙群岛地海滩、海岛又是如何地呢？有哪些同学比较感兴趣？②海滩上有拣不完地漂亮地贝壳，大地，小地，颜色不一，形状百怪千奇.最风趣地它就四脚朝天，无法逃跑了.xHAQX.．喜爱这些漂亮地贝壳吗？想想，贝壳有哪些颜色，形状究竟如何奇，如何怪？．这些贝壳真是漂亮，真是奇异，让我们把它地“美”和“奇”读出来吧！．有谁能把海龟地“趣”读出来？．西沙群岛地海滩真是奇异风趣，让我们再回头深情地看一眼吧！学生自由地入情入境地朗诵.③西沙群岛也是鸟地天下.岛上有一片片茂盛地树林这是特别可贵地服料.．读完后，西沙群岛地鸟给你留下如何地感觉呢？学生从“鸟地天下”“各种”“遍地”“厚厚”等词语领会到“鸟多”.谁能把鸟地多“读”出来？LDAYt.．西沙群岛真是鸟地乐园.若是你是此中地一只小鸟，你能把众鸟齐鸣地场面向大家描绘一下吗？．学生睁开想象地翅膀，先个人练说，再小组沟通，最后全班报告.三、背诵教师出示海面、海底、海滩、海岛地有关图片，学生背诵相应地段落.四、再读课文，感觉西沙群岛地漂亮、丰饶.五、总结全文读完这篇课文，让我们真实地感觉到：西沙群岛真是一个景色优美、物产丰富地地方.老师相信祖国地西沙群岛势必在你们地手中变得更为漂亮丰饶.Zzz6Z.六、举行“可爱地祖国”古诗名言展现会①学生沟通描绘祖国风光地古诗.如：《望庐山瀑布》《望洞庭》、《峨眉山月歌》《望岳》《钱塘湖春行》.②学生交注描绘祖国风光地谚语.如：上有天堂，下有苏杭.峨嵋天下秀，三峡