幼儿园中班数学公开课教案《有趣味的数字》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园中班数学公开课教案《有趣味的数字》含反思一、教学目标1.同学能够辨认数字1—10，并能正确书写；2.同学能够通过察看、感受鲜明的颜色、玩具的大小来进行简单的数目比较；3.同学能够做出1—10的数码棋盘并正确数数；4.同学能够通过游戏和小组活动，理解与数学概念相关的语言游戏和梦幻故事；5.同学能够参加小组探究活动，发觉数学与生活的联系，提高对数学的爱好。二、教学重点1.辨认数字1—10，能正确书写；2.通过察看、感受鲜明的颜色、大小进行简单的比较；3.做出1—10的数码棋盘并正确数数。三、教学难点1.如何使同学理解数学语言游戏和梦幻故事中的数学概念；2.如何让同学发觉数学与生活的联系，提高对数学的爱好。四、教学内容一、引言：老师和孩子们一起动手做数码棋盘，并边做边数数。简单介绍每个数字的写法和意义。二、主体：1.辨认数字：老师出示数字卡片，介绍数字的书写和意义，要求同学跟读。2.感受数字：让同学通过察看、感受鲜明的颜色、大小，比较大小，并说出数目。3.数码棋盘：同学本身动手做出1—10的数码棋盘，并在上面数数，适时矫正错误。4.数学故事：老师叙述数学故事，通过故事中的数学概念让同学体会数学的魅力，提高对数学的爱好。三、小组活动：同学分组，进行数学探究活动，发觉数学与生活的联系。五、教学方法1.课前细心布置准备，以孩子为中心，以示例为主，以互动为主；2.用趣味、游戏、童话等多种形式激发孩子们的学习爱好；3.结合故事情节让孩子们理解不同的数学概念；4.全员参加，分小组进行互动探究活动。六、教学心得本次公开课，我们以“有趣味的数字”为主题，通过互动与游戏的方式，帮忙孩子们渐渐认得数字，并能够正确书写。过程中，我们让孩子们通过本身的察看、感受来比较颜色、大小，并为他们制作了一张数码棋盘，让孩子们通过数码棋盘来自主学习数数。此外，我们使用了互动活动的形式来帮忙孩子们对数学概念的理解。我们讲了很多关于数学的故事，引导孩子们理解数学的魅力，并通过数学游戏和小组活动，让孩子们发觉数学与生活之间的联系，加添对数学的爱好。总之，本次公开课在

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