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文档简介

幼儿园中班教案《两只羊》含反思教学目标1.了解生活中动物的名称和特征2.培育幼儿的语言表达本领3.提高幼儿的阅读本领4.训练幼儿的察看本领和逻辑思考本领教学准备1.《两只羊》故事书2.四个羊毛玩具3.幼儿绘本4.幼儿贴纸和彩笔5.音乐解析6.教学反思材料教学步骤一、导入（5分钟）老师手持一只羊毛玩具，向幼儿呈现，然后老师引导幼儿们一起接受触摸羊毛玩具，并介绍羊儿的特征以及生活二、故事叙述（20分钟）老师叙述故事《两只羊》，用语言和动作进行仿照。在故事中强调羊的特征和不同的形态，让幼儿们知晓。在叙述完故事后，请幼儿们表达他们对故事的感受。三、讨论（10分钟）在故事的基础上，老师可以发起一些问题的讨论:1.你们认为你们最喜爱的是哪只羊？为什么？2.从故事中，我们可以了解到不同的羊都有哪些特点？3.羊在现实生活中有哪些用途？四、绘本鉴赏（15分钟）老师介绍一些与羊有关的绘本，例如《小羊咩咩咩》，《小绵羊Sophie》等。让孩子了解不同羊绘本的形态，对比着两只羊故事的绘本形态，以此引导孩子的阅读！五、羊图画讲解（20分钟）老师已经准备好羊的贴纸和彩笔，并告知孩子们可以用这些绘画羊的图像。老师激励孩子们表现出本身对羊的想象，可以画咩咩叫的羊，可以画憨态可掬的羊，画出他们认为最美丽的羊。六、音乐启迪（15分钟）在讲故事动画中，播放一些好玩儿的小动物歌曲，如《小兔子乖戏水》《小毛驴》《彩虹桥》等等。通过音乐教育启迪幼儿对羊看法！教学反思老师的反思是对本身这一次的教学活动的评价和改进，为了让教学的质量更好，对于本身这一次的教育思考会更加深入，反思过程中的问题记录和解决可以帮忙老师这一教育顾问更好地完成我国的幼儿教育重任，开展更好的幼儿阅读难度！1.为了让幼儿更好地理解故事的故事情节，这一次的我，回顾整个讲解过程，发觉本身在叙述《两只羊》的时候，找原来的故事情节的过程没有讲得充足好！解决方法：老师可以再次学习好讲解整个故事情节的方法，更有逻辑性地让孩子明白故事内容。2.由于有些幼儿对羊不太谙习，一些图片对他们来说是新的东西，所以在之后的讲解过程中，会有一些问题和反应需要引导和解决。解决方法：老师要在事前全部做好准备，极力将羊的特征和羊的模样都教给孩子们。尽量将更多的交互方式引入课堂，积极与幼儿交流，听孩子们的声音，了解他们的需求！3.同学的注意力不够集中，如何激发他们的学习爱好也是我需要改进的地方！解决方法：老师需要以开放性、活跃性的思维方式关注整个课堂进程，保持思维的

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