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文档简介

幼儿园中班教案《亮眼睛》含反思一、教学目标：1、孩子们了解眼睛的基本结构和作用。2、孩子们认得到眼睛的紧要性，懂得如何正确保护眼睛。3、孩子们能够认得不同颜色，提高颜色识别本领。4、培育孩子们察看力、想象力和判定力。二、教学重点：1、让孩子们了解眼睛的基本结构和作用。2、提高孩子们的颜色识别本领。三、教学准备：1、蒙眼布、图片、五颜六色的小球、五颜六色的绸布、黑底白字的卡片。四、教学流程：一、导入：1、师生打招呼，介绍今日的主题为《亮眼睛》。2、让孩子们察看本身的眼睛，引导同学相互察看，初步认得眼睛的形态。二、叙述眼睛基本学问：1、让孩子们一起看图片，认得眼睛的基本结构和作用。2、叙述眼睛的作用，引导孩子们发觉生活中看到的事物和眼睛的关系。三、颜色识别：1、让孩子们看五颜六色的小球，让同学用手指指向本身觉得是最亮的颜色，老师用黑底白字的卡片提示孩子们所选的颜色。2、让孩子们感受不同颜色的绸布，让孩子们选择最亮的颜色，老师用黑底白字的卡片提示孩子们所选的颜色。四、保护眼睛：1、让孩子戴上蒙眼布，体验看不见的感觉，并引导孩子们想象在黑暗中生活是什么样的。2、告知孩子们正确使用眼睛的方法，如阔别太阳等，引导孩子们本身总结出保护本身眼睛的方法。五、反思：1和孩子们一起总结今日的学习内容，让孩子们能够复述眼睛的基本结构和作用。2、引导孩子们总结今日的收获，让孩子们学会如何正确保护本身的眼睛。六、课堂作业：1、让孩子们自行找到本身身边能保护眼睛的方法。2、让孩子们用彩笔画出本身觉得很亮的颜色。七、扩展活动：1、让孩子们结合实际生活，尝试手工制作本身的眼睛模型。2、让孩子们参观眼科医院，了解更深入的眼睛学问。五、反思：本次教学中，我重要通过图片和实物等多种形式传授眼睛的基本学问，让孩子们去认得和体验。并让孩子们了解保护眼睛的方法，培育孩子们察看力、想象力和判定力。整个教学流程比较紧凑，孩子们实际学到的时间还不足一个小时。在一些环节的操作中，例如看五颜六色的小球的时候，老师应当引导孩子们选择的颜色朝向本身，而不是老师。同时，孩子们在戴蒙眼布后缺乏对黑暗的想象力，这也让我意识到，教学应当注意开放性与探究性。要想让孩子获得更深入的学习和生活体验，绝不能仅仅局限于书本和声音的学习。我的教学也应有充足的探究和启发性，引导孩子们去发觉和学习。同时，我的教学不应当只是一两个小时的课程，而应当让教学成为孩子们养成好习惯的紧要支持，关注孩子

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