高中语文常考必备知识点归纳大全

高中语文常考必备知识点归纳大全以下是20条语文知识点：1.小说的三要素包括人物、情节和环境。2.议论文的三要素包括论点、论据和论证。3.比喻的三要素包括本体、喻体和喻词。4.记叙文的六要素包括何时、何地、何人、何因、何过和何果。5.律诗的四个条件包括八句四联（首颔颈尾）、偶尾同韵、中联对偶和平声合调。6.五种表达方式包括叙述、议论、抒情、说明和描写。7.六种说明文的说明方法包括举例子、列数字、打比方（喻）、作比较、分类别和下定义。8.说明文的三种说明结构包括总分总结构、总分结构和分总结构。9.说明文的三大说明顺序包括按时间顺序、按空间顺序和按逻辑顺序。10.基本议论文的两种结构包括提出问题、分析问题、解决问题和提出观点、论证观点、总结观点。11.议论文的六种论证方法包括举例法、对比法、喻证法和归谬法。12.主要修辞方法包括比喻、拟人、排比、夸张、反问、反复、设问和对偶。13.人物描写的四种方法包括外貌描写、语言描写、动作描写和心理描写。14.短语类型分为七种按功能划分，包括并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语和的字短语。按词性分为名词性短语、动词性短语和形容词性短语。15.句子成分包括主语、谓语、宾语、补语、定语和状语。16.词类包括名动形、数量代、副介连、助叹拟等12种。17.记叙方法包括顺叙、倒叙和插叙。18.省略号的三种作用包括表引文内容省略、表列举事项省略和表说话中断延长。19.波折号的四种作用包括表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长和表时地数起止。20.引号的四种作用包括表引用实际内容、表讽刺反语、表特定称谓和表着重强调。此外，还有以下补充知识点：1.课文预习的六步法包括查注生词、朗读课文、了解作者、标明段序、画关键句和简写主旨。2.学生课堂听讲的五法包括听到、看到、写到、说到和思到。3.赏诗的三步法包括知人论世、译析字面和阐明主旨。2.1直接比喻：直接用一个事物来比喻另一个事物，如“他是一只狼”。2.2暗喻：不明说比喻关系，让读者自行理解，如“他的话像一把刀”。2.3拟人比喻：把非人的事物比喻成人，如“风儿轻声低语”。2.4比拟比喻：用类似的事物来比喻，如“他的笑声如同银铃般清脆”。二、拟人拟人就是把非人的事物赋予人的特征，使其具有人的行为、感情、思维等特征。拟人的作用是让事物更加生动形象，增强感染力。三、排比排比就是在同一句子中使用相同的结构或语法，使句子具有韵律感和节奏感。排比的作用是增强语气，加强表达效果。四、设问和反问设问就是提出问题引起读者的思考，反问则是提出问题并自己回答，强调某个观点或情感。设问和反问的作用是引起读者的兴趣和思考，加强表达效果。五、对比对比就是把两个或多个事物进行比较，突出它们之间的差异或相似之处。对比的作用是强调某个方面的特点，使读者更好地理解和认识事物。六、反复反复就是在文章中多次重复同一个词语或句子，强调某个观点或情感。反复的作用是加强语气，使表达更加深刻。七、借代借代就是用一个事物代表另一个事物，如“皇冠”代表皇位，“红旗”代表革命。借代的作用是简洁明了，加强表达效果。八、夸张和略缩夸张就是对事物进行夸大处理，使其更加生动、鲜明。略缩则是对事物进行简化处理，使其更加简洁明了。夸张和略缩的作用是增强表达效果，使文章更加生动有趣。对偶是指将两个相似的词语或句子并列在一起，形成对称的结构。其特点在于形式简洁，节奏感强，易于记忆和理解。其作用在于强调对比，突出主题，使文章更加生动有力。2．对偶的种类：①词语对偶。例如：春风又绿江南岸，明月何时照我还。②句子对偶。例如：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。③反复对偶。例如：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。④平行对偶。例如：天上星河转，人间帘幕垂。⑤反义对偶。例如：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。⑥排比对偶。例如：不是爱风尘，似饮犀浇酒；初心易得，始终难守。⑦转折对偶。例如：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。对偶是指一对字数相等、词性相对、结构相同、意义相关的短语或句子，其作用在于便于吟诵，有音乐美，并能表达凝炼的意义和酣畅的抒情。对偶的形式包括正对、反对和串对，依形式分为工对和宽对，依结构分为成分对偶和句子对偶。排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子组合而成，常用同一词语在各个短语或句子的同一位置上重复出现。排比的作用在于加强语势，强调内容，加重感情。排比的形式包括成分排比和句子排比。设问的特点是“无疑而问”，常常是明知故问、自问自答或提出问题不需要确定答案。设问的目的在于强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表达效果。反问有两种形式，一种是用肯定的形式表示否定。例如：毛主席都是如此，我们还有什么可以骄傲的呢？抒情是表达作者情感、感受、思想的一种表达方式。它是一种感性的表达，强调情感的真实和深刻。抒情的作用是让读者更好地了解作者的情感和思想，引起读者的共鸣。1、情感描写：通过描写事物、人物的形象和细节，表达作者的情感和感受。情感描写可以是喜悦、悲伤、愤怒、惊讶等各种情感。2、自然描写：通过描写自然环境，表达作者的情感和感受。自然描写可以是美好、恐惧、惊奇等各种情感。3、人物描写：通过描写人物的形象和细节，表达作者的情感和感受。人物描写可以是赞美、批评、同情等各种情感。4、抒情的手法：比喻、象征、反复、对比等手法，可以使抒情更加深刻、生动。5、抒情的语言：抒情语言可以是激情澎湃的，也可以是深情缱绻的，但必须真实、自然、贴近生活。四、议论议论是作者对某一问题或事件的看法、观点和态度的表达方式。它是一种理性的表达，强调思想的深刻和逻辑的严密。议论的作用是引导读者思考，促进读者对问题的认识和理解。1、论点：表达作者的主张和观点，是议论文的核心。2、论据：用来证明论点的事实、数据、例证等。3、论证方法：归纳、演绎、比较、分析等方法，可以使论证更加严密、有力。4、反驳：对反面观点进行驳斥，使自己的观点更加有说服力。5、语言表达：议论文的语言要简练明了、有力有据，同时也要注意语气的把握，使读者感受到作者的态度和情感。五、说明说明是对某一事物、现象或问题进行解释、阐述的表达方式。它是一种客观的表达，强调逻辑的清晰和准确。说明的作用是帮助读者理解和认识事物、现象或问题。1、定义：对事物、现象或问题进行准确的定义，使读者对其有一个明确的概念。2、分类：将事物、现象或问题进行分类，使读者对其有一个系统的认识。3、比较：将事物、现象或问题与其他事物、现象或问题进行比较，使读者更好地理解其特点和本质。4、举例：通过具体的例子来解释和说明事物、现象或问题，使读者更加易懂。5、语言表达：说明文的语言要简洁明了、准确无误，同时也要注意逻辑的严密性，使读者能够清晰地理解和认识事物、现象或问题。抒情是通过表达作者的情感来表现的一种文体。它不仅是抒情文体的主要表达方式，而且在一般的文学作品和记叙文中，也常常被用作重要的辅助表达手段。议论是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度的一种表达方式。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。常见标点符号有四种用法。破折号的作用包括表解释说明、表意思递进、表话题转换、表声音延长、表语音较大的停顿或中断、表语意的跳跃或转折、表总结上文、用在副标题前、表事项的列举分承等。省略号可以用来表引文或引述的话有所省略、表重复词语的省略、表列举同类事物和序数词语的省略、表静默或思考、表说话断断续续、表语言的中断、表话未说完、语意未尽等。使用省略号应注意，省略号就表示“等”、“等等”，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用；省略号后面一般不用点号。冒