机械制图课件画法几何零件图组合体尺寸标注换面法

61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。机械制图课件画法几何零件图组合体尺寸标注换面法机械制图课件画法几何零件图组合体尺寸标注换面法61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。机械制图课件画法几何零件图组合体尺寸标注换面法机械制图教学课件第二章正投影基础第三章组合体第四章轴侧图L第五章机件的表达方法第六章标准件和常用件第七章零件图第八章装配图结束一、农村小学英语教学现状大部分农村小学规模相对较小，师资力量比较薄弱，部分学校的专业英语教师相对较少，经常出现一人教授多个年级的现象，英语教师的工作量相对较大。学校能够提供的教学资源相对较少，校际之间的交流不够灵活方便。另外，在农村地区，家长对学生的学习不够重视，也不能积极跟学校配合。很多学生没有主动积极学习的意识，没有养成良好的学习习惯。二、如何在农村小学进行愉快英语教学一群活泼可爱的八九岁的孩子，在正式学习英语之前，很多同学都可以流利地唱着字母歌。作为一名农村小学的英语教师，收获的感动是满满的。学生有着浓厚的学习兴趣，对老师而言是最开心的事情。可是，一时兴起容易，持之以恒并非易事。能够保持学习英语的兴趣和动力似乎没有那么简单。在教学过程中，我一直努力通过简单有效的办法，给予学生愉快的学习体验。1.利用歌谣、绕口令激发学生的学习兴趣Chant是一种节奏感很强的英语小歌谣，它短小、生动、有趣，很受学生的喜欢。在农村小学，通过chant来开展教学，简单易操作，基本不受教学条件的影响，既可以通过多媒体伴奏，也可以通过学生自己拍手打节奏。我的课堂上，我经常用课本上以及自编的chant来开展教学，有效的调动了学生的积极性，提高了学生学习英语的兴趣。通过chant来热身，可以营造愉快的课堂氛围。并且，chant可以应用到单词、句型、语法等英语学习的方方面面。在新标准三年级下册第二模块“They’remonkeys.”的学习中，我就是通过chant来导入的。Hereisamonkey，afathermonkey；hereisamonkey，amothermonkey；hereisamonkey，ababymonkey.Theyareallinthezoo。整个chant节奏很明快，句型相对一致，学生容易上口。虽然monkey是新单词，但通过动作提示，学生很容易记住；有了father和mother的铺垫，学生也容易猜想到baby是“婴儿、幼儿”的意思，易于理解。学生们自己又唱又跳，在表演中开开心心地学习。如果说chant的学习给我的学生们带来了简单的快乐，那么，英文小绕口令的练习给他们带来的是小小的挑战。农村小学生简单、单纯，他们有好多是留守儿童，也有很多跟父母在一起的孩子，但一天也就只能见到父母一、两面。为了生计，他们的父母不得不日夜操劳，给予他们的关注要比城市里孩子父母给予的少很多。他们拥有的资料、设备也比城市里的孩子少很多。绕口令让我的学生们动动嘴就可以练习英语，没有什么成本花费，每个人都可以“负担”得起。孩子们也很乐意挑战他们的舌头。因此，我每周教给学生三到四个小的英语绕口令，让他们练习，然后课堂上展示，给以表现好的学生们奖励，也鼓励其他稍学生勤加练习，督促他们进步。在学校的走廊上、操场上以及他们回家的路上，经常可以看到一群嘴巴里“念念有词”的孩子们，利用琐碎的时间练习英语。2.自然拼读让学生不再对英语望而生畏任何一种语言的学习都不是生搬硬套、死记硬背学习来的。语言的学习不应该是枯燥乏味的。英语作为一种拼读语言，规律性很强，学生掌握了字母及字母组合的发音，基本能够实现见词能读。农村学生家里很少有点读机、点读笔，有些家庭也没有电脑，学生们没有可以跟读模仿的工具，仅仅能依靠在学校里的有限时间进行跟读模仿的练习。如果课堂上没有集中精力跟上进度，没有记住新词的发音，课下的练习就会相对困难，发音也不够准确。久而久之，难点越积越多，就会形成一批学困生。针对这种现象，在教学伊始，我就致力于给学生讲解自然拼读的规律，鼓励他们大胆说、大声说，不要发怵。虽然花费一定的时间，但是这些付出都是有回报的，自然拼读让农村小学生不再对英语望而生畏。英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。自然拼读涉及到的字母及字母组合的发音相对较多，内容复杂。在正常的课堂教学中一一教授，会浪费大量时间，影响课程进度。小学生在词汇量达不到一定程度的基础上，也很难建立字母组合及单词发音之间的联系。如果利用不好，不但不会给学生以轻松愉快的而学习感受，还会给学生造成大量的学习负担，影响学生的学习兴趣。因此，在学习之初，我仅仅给学生讲解了辅音字母及几个相对简单的辅音字母组合的发音，如sh，ch，tch的发音。同时给学生讲解五个元音字母的常用发音，而将元音字母组合的发音放到日常的英语教学中学习。坚持了两到三个学期的自然拼读教学之后，学生学习英语单词发音时不再单纯依靠教师的教，单词记忆也相对轻松愉快。3.小小绘画带给学生简单的快乐在我们成年人眼里看似简单的绘画是学生多种综合能力的表现。绘画可以锻炼学生的脑力活动，增强记忆力；可以锻炼学生们的感知能力、动手能力；可以培养学生的想象力与创造力；还可以培养学生独立思考与独立工作的能力。因此，我鼓励学生将涂鸦与英语学习结合起来，自由发挥他们的想象力，同时促进英语的学习。这既是农村小学生们放松休息的方式，也是他们展示自己才华的机会。他们安静地画着，表达着自己内心的想法。在我们班的走廊上，有专门的英语园地，展示学生们的英语手抄报和书法作品。每个模块学习完之后，我鼓励学生独立完成思维导图，通过涂鸦与文字的形式，把所学的内容展示出来，加深理解。我们常常把快乐挂在嘴边，“祝你天天开心”是我们最喜欢的祝福之一，可见快乐对我们多么重要。愉快教学不仅给教师带来了欢乐，更激发了农村小学生快乐地学习英语，保护了他们的求知欲和学习英语的兴趣。“让我们在学中玩，在玩中学”不应该只是一句单调的口号，应该落实到我们的教学中。几何画板软件是由美国KeyCurriculumPress公司制作并出版的一款优秀的数学教学及学习软件。它的全名是“几何画板——21世纪的动态几何”。自从1996年传入中国以来，几何画板深受广大数学教师的欢迎与喜爱。应用几何画板软件可以很好地解决数学教学中数形结合的问题。由于当时条件的限制，几何画板没有在职业院校得到普及。随着社会的发展和进步，如今多媒体技术非常普及，在职业院校的每个教室里都配备了电脑及投影设备，使得几何画板在数学教学中有了用武之地。笔者是在2000年开始学习、研究几何画板及其使用技巧的，经过10多年的学习与使用，积累了不少的经验。下面就向大家介绍一下在教学中使用过的几何画板课件“正弦型函数”。正弦型函数是职业院校5年制数学教学的必修内容，这部分内容是学习电工电子技术的基础。讲解这部分内容时，重点是要讲解清楚正弦型函数与正弦函数图象的关系，以及其中的参数A、ω、φ的作用。过去讲这部分内容时，教师要在课前准备好多张绘制好的正弦型函数与正弦函数比较的图象，在课上展示给学生看。这样教学虽然也能帮助学生理解，但是不足之处是展示这些图象时很麻烦、不便修改，而且无法看到由正弦函数变化到正弦型函数的过程。如今，利用几何画板制作的课件就很好地解决了这个问题。首先，讲解正弦型函数中A的作用。如图1所示，图1（1）显示的是正弦型函数在A=1，ω=1，φ=0时的情形，此时的正弦型函数的图象与正弦函数的图象是重合的。然后，用鼠标单击按钮A=1至A=0.3，可以实现A取值1、2、4、0.5、0.3时正弦型函数的图象；也可以用鼠标拖动图中的A点自由地选择A的取值。这样就把正弦型函数图象随着A的变化而变化的过程动态地表现出来。通过图1的演示，学生已经可以归纳出正弦型函数中A的作用了。其次，讲解ω在函数中起的作用。如图2所示，图中虚线为正弦函数，实线为正弦型函数。在研究ω的作用时，先令A=1，ω=1，φ=0。在保持A=1，φ=0不变的情况下，通过ω取不同的数值，如ω=0.5，ω=1，ω=2，ω=3，观察并比较它们的周期，学生很快就可以得出结论：正弦型函数在ω增大时，函数周期变小了；反之，ω减小时，函数的周期变大了。经过教师的引导，学生又可以得出正弦型函数的周期与正弦函数的周期2π的关系。此时给予学生印象最为深刻的是：正弦型函数的图象随着ω增大或减小，是横向的压缩或拉长的变化过程。这个演示过程只需要几分钟的时间，难点就被轻松地跨越。最后，讲解φ在函数中起的作用。在研究φ的作用时，还是先令A=1，ω=1，φ=0。此时正弦型函数与正弦函数图象是重合的。在保持A=1不变的情况下，先演示ω=1时，正弦型函数随着φ的变化而变化的情况；再演示ω=2的情况。如图3所示，图中虚线为正弦函数，实线为正弦型函数。教师演示时，可以拖动图象中的φ点，使φ的数值由正变负，再由负变正。学生很快就发现“φ由0开始增大时，图象向左边移动；φ由0开始减小时，函数图象向右边移动”的规律。如果只观看图3（1），得出的结论是函数图象左右移动的距离就是|φ|；而观察了图3（2）后，学生才会发现，函数图象向左右移动，不但与φ有关，而且移动的距离还与ω的大小有关。教师可以再演示一下ω=3的情形，然后学生就能发现其中的规律了。实践中我利用这个课件上课，学生很快就理解并掌握了正弦形函数，并且对其中的参数A、ω、φ的作用印象深刻。因为这些规律都是他们自己“发现”的。利用几何画板制作的课件，能够帮助学生理解跟多高职数学中的问题。如函数、解析几何、三角、向量、微积分中的很多问题。我也制作了很多课件，希望能与大家交流。机械制图教学课件第二章正投影基础第三章组合体第四章轴侧图L第五章机件的表达方法第六章标准件和常用件第七章零件图第八章装配图结束21投影的形成及常用的投影方法22点、线、面的投影正投影基础23几何元素的相对位置24换面法25体的投影及三视图2.6平面体与回转体的截切2.7两立体相交点线面221点的投影222直线的投影223平面的投影截切2.6.1平面立体的截切2.6.2回转体体的截切31组合体的组成方式32组合体的画图方法点合练33组合体的看图方法34组合体的尺寸标注41轴侧图的基本知识知图42正等轴侧图43斜二轴侧图4.4轴侧图中剖切画法51视图机件表达方法52剖视图53剖面图54简化画法6.1螺纹和螺纹紧固件标准件常用件62齿轮6.3键与销6.4弹黉6.5滚动轴承71零件图的作用与内容7.2零件图的视图选择7.3零件结构工