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文档简介
18各种各样的鞋（教学设计）一、教学目标知识目标了解各种不同种类的鞋子。掌握用简单线条和色块表现各种鞋的方法。技能目标放大物体细节的艺术表现能力。完成对各种鞋的简单描述和绘画。情感目标提高学生的观察力和想象力。增强学生的绘画自信心。二、教学准备教育部美术课程标准。适合学生年龄的鞋子图片集。每个学生的画纸及画笔。三、教学过程第一步：导入学生们坐好，老师开始介绍这节课的内容——《18各种各样的鞋》。老师抛出问题：“你们平时都会穿哪些鞋子？有没有见过和穿过不同种类的鞋子呢？”第二步：讲解老师让学生们看一下课桌上的图片集，简单介绍各种不同种类的鞋子。老师展示一些简笔画和色块画，让学生们了解如何用简单的线条和色块来表现鞋子的外貌和细节。第三步：演示老师让学生墨水和毛笔，自由涂抹画纸上的颜色，填充背景，为鞋子营造良好的环境。老师演示如何用红、黄、蓝等基本颜色和白、黑等中性色，画出鞋子的外形和细节。老师注重演示每个鞋子的具体特征和细节，为学生调整心态，提高学生的绘画自信心。第四步：实践学生根据老师的演示，画出各种不同种类的鞋子并填充背景。老师会在过程中给学生以指导和启示，调整学生的错误，让学生摸索出正确的方法，提高学生的绘画能力和水平。第五步：分享学生和老师共同欣赏每一个画的鞋子，发表个人意见和想法。老师和学生互相交流，提出看法和疑问，以加深理解和印象。四、教学评价评价方式采取线下展示和线上上传两种评价方式。老师对学生严格评估。评价标准基本完成各类鞋的绘画。能够较好地掌握表现鞋子的简单线条和色块方法。作品能够体现出观察力和想象力。作品能够体现出绘画自信心。作品能够体现出艺术表现能力飞步。五、教学扩展观赏和学习名画或插图，提升学生的审美品味。鼓励学生绘制生活中的物体，并加以点评和评价。让学生体验自由创作和创意发散，用自己的方式来表现图像。六、教学反思本节课的设计建构了学生观察和想象能力的桥梁，让学生们通过涂鸦和绘画的方式锻炼观察和表现能力，提高了学生的创造力和绘画技巧。靠这样的方式，让学生们从
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