




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
电子电气工程学院组建跨学科团队实施办法(试行)第一章总则为了加强学科队伍建设,提升学校的科研实力和水平,鼓励广大教师积极凝练学科方向,整合学科队伍,以科研业绩突出的教师为骨干,积极吸引跨学科及研究方向相近的教师,组建科研团队,并在学院和人工智能产业研究院下设若干研究所,希望满足条件的教师积极申报。第二章申请条件和审批流程申请者必须为我校教师,每个研究所或团队具有5-10名成员,成员研究方向应相同或者相近,成员保持稳定且仅允许每年1月份调整1次。条件一:近5年主持单笔合同金额80万以上横向课题1项;或者近5年主持单笔合同金额50万以上横向课题2项;条件二:近5年获批国家级项目,或经费80万以上的省部级项目;条件三:近5年发表ESI高被引论文或SCI1区论文1篇;条件四:获得省部级及以上人才称号;条件五:任相关学科国家一级学会专业委员会委员或省部级学会理事。1.学院或人工智能产业研究院下设研究所具有正高级职称并具备以上条件之一的,可以申请成立学院或人工智能产业研究院下设研究所;具有副高职称或博士学位的教师,同时满足以上五个条件2条及以上(可以同类重复计算),也可申请成立研究所。2.科研团队满足以上五个条件之一,或者具有在研科研项目的正高职称教师,或者主持国家级在研项目的高职称教师或博士,或者近3年主持单笔合同金额50万以上横向课题的高职称教师或博士,可以申请成立科研团队。申请教师须填写相应表格,所有成员须签字确认;申请提交学院后,经学院党委和党政联席会讨论通过。第三章管理和考核研究所及团队以整体形式,每年按照学院教代会文件规定的绩效考核方案进行绩效考核,年终绩效的发放由负责人进行分配。若研究所或团队年度绩效考核不合格,则下一年根据绩效考核方案按比例扣发基本工作量津贴,扣发方法由负责人决定。此外,还需满足以下年度指标:指标一至八中,研究所需至少完成2项,科研团队需至少完成1项。相同指标可重复计算。指标一:当年到账单项横向经费50万元及以上;指标二:新增国家级项目资助1项(不含国家自然基金短期资助项目);指标三:获批80万以上省部级科研项目1项;指标四:发表ESI高倍引论文1篇; 指标五:发表SCI二区及以上论文1篇;指标六:获得省部级及以上或国家一级行业协会/学会设立的科技成果奖1项;指标七:当年到账人均科研经费20万元及以上。指标八:新增(含全职引进)省部级及以上级别人才计划获得者1人。以上指标每年考核一次,两年没有完成总体指标的,第三年起取消研究所或团队称号,收回科研用房。若强行占用的,学院每年扣发负责人50%、其他成员20%的学院基本工作量津贴。取消的团队和研究所人员次年不能组建新团队和参加其他团队。为鼓励重点重大项目的攻关,符合以下条件的研究所或科研团队,可免除所有教学科研任务考核:1、获批国家级重点及以上级别项目或单项500万以上省部级项目的团队,项目执行期间免除考核;2、签订单项500万以上横向课题的团队,在保证全额到款的前提下,可申请3年内免除考核。上述考核指标随着学校和学院的发展情况每年度进行适当调整。第四章支持政策根据研究所和科研团队的实际情况,学院为其分配一定面积的科研用房,用于从事相关的科研活动和人才培养;负责人为相关实验室的使用责任人和安全负责人,负责实验室的日常和安全管理,并承担相应的管理和安全责任。此外,学院还将视实际情况,在学科建设经费投入、科研专项经费投入、项目申报、企业对接、人才招聘与引进、研究生招生等方面给予研究所及团队一定的倾斜。第五章附则本办法自2020年1月起执行,由电子电气工程学院负责解释。电子电气工程学院2019年11月
附件:跨学科研究所或科研团队成立申请表研究所或团队名称中文英文申请人信息姓名出生年月职称学位研究方向符合的申请条件团队成员姓名性别出生年月职称学位所属系
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 四川雅安中学2025届高三下学期期末学习能力诊断数学试题含解析
- 内蒙巴彦淖尔市2025年高三毕业班3月教学质量检查语文试题含解析
- 山东省日照市五莲二中学2025届初三化学试题下学期期末考试试题含解析
- 武夷山职业学院《建筑与装饰工程计量与计价课程设计》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 山东省济南市历城区2025届初三4月模拟(二模)考试生物试题理试题含解析
- 辽宁中医药大学《药学综合实验》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 六盘水幼儿师范高等专科学校《日语文学》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 山西林业职业技术学院《遥感原理与方法》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 二零二五房屋及土地租赁协议
- 智能驾驶之路
- 2025年江苏扬州水利建筑工程有限责任公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- 内墙涂料施工方案
- 2025年春季部编版五年级语文文化素养提升计划
- (T8联考)2025届高三部分重点中学3月联合测评语文试卷(含答案详解)
- 2024年山东司法警官职业学院招聘笔试真题
- 铝合金门窗安装工程施工方案
- 2024年高级经济师《工商管理》考试真题
- 第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化 教案2024-2025学年七年级历史下册新课标
- T-CRHA 089-2024 成人床旁心电监测护理规程
- 监理实施细则模板(信息化、软件工程)
- 精神疾病治疗新靶点-深度研究
评论
0/150
提交评论