毕业班动员大会发言稿_第1页
毕业班动员大会发言稿_第2页
毕业班动员大会发言稿_第3页
毕业班动员大会发言稿_第4页
毕业班动员大会发言稿_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

毕业班动员大会发言稿各位领导,各位教师,同学们:

你们好!

春天,它绿意盎然,它带着勃勃生气,带着丰收的期盼,走近我们。有人说:“一年之际在于春,一日之际在于晨”又有人说:“春天播种,秋天收获”,在这样一个布满盼望的季节,在这样一个播种将来的季节,我们六年级的毕业班学生该怎么做呢?

下面我先给大家讲一个小故事:每天,当太阳升起来的时候,非洲大草原上的动物们就开头奔驰了。狮子妈妈在教育自己的孩子:“孩子,你必需跑得再快一点,再快一点,你要是跑不过最慢的羚羊,你就会活活地饿死。”在另外一个场地上,羚羊妈妈也在教育自己的孩子:“孩子,你必需跑得再快一点,再快一点,假如你不能比跑得最快的狮子还要快,那你就确定会被他们吃掉。”

这个故事告知我们:你跑得快,别人跑得更快。动物世界适者生存的法则是残酷的,在人类世界何尝不是如此呢?今日你不努力学习,你落到了别人的后面,明天你就会被剧烈的竞争给淘汰下来。小学毕业考试是我们人生的第一个转折点,这个转折点为着其它人生阶段的转折奠定了根底,假如今日你不努力,那么明天、后天将来,你面对的境况将更加困难!故事中小羚羊跑不快,它将失去生命,而你们?在学习时不努力追逐,你们失去的将是美妙的将来!

上星期学校进展了期中测试,咱们六(2)班整体成绩有所下降。经反思:学生处于特别的年龄阶段,心情易波动,又面临毕业这个特定的时期,我们教师未能准时掌控学生的心理变化,并适时对其进展疏导,以致在前阶段的学习中,个别学生有上网,未能按时完成教师布置的作业,做作业态度不仔细等现象。

同学们,昨日之日不行追,过去不能转变,将来盼望无边!今日复今日,今日何其少!明日复明日,明日何其多,我生待明日,万世成蹉跎。抓紧时间,努力学习才是正道!胜利者之所以胜利,是由于在面临重大选择或者重大考验的时候,他能让自信牢牢占据心灵的主要空间。在这样一个特别的时段,我想提示同学们,在学习上,大家要勤于做加法,要信任厚积定能薄发,功到自然成;在心态上,要擅长做减法,要知道多虑必定多扰,轻装才好上阵。

大家都知道,再有近50天的时间咱们就要进展升初中新生检测了,这是一场硬战斗,各方战士都是身经百战的战场老手,我们决不能有轻敌思想。固然我们更要正确的对待自己,树立必胜的信念,大声的对自己说:我能行!

刚刚咱们也提到了厚积而薄发,功夫用在平常。你想抓紧这50天来转变你的命运,或许刚刚好。对待学习的方法我建议大家应做到以下要求:

1、提高课堂效率,合理利用时间狠抓自己的薄弱环节。

2、务必坚决自己的升学目标,一鼓作气。

3、制定出切实可行的,特殊是适合自己的学习规划。

4、学习既要勤思又要善问.

5、做到当日事当日毕,学习要日日清周周清月月清。

6、做好表率,从点滴做起(9对一帮一)。

六(二)班的同学们,想想去年,我们不是取得了令人可喜的成绩吗?今年,我们依旧要保持。大家有信念吗!全力以赴的你们,辛勤培育你们的学校和教师,每一个人付出的劳动都将特别有意义,不管是信念满满、踌躇满志的你,还是磕磕拌拌,跌跌撞撞的你,在这一个炽热的六月里,你们将站到了同一起跑线上,多少双殷切的目光凝视着你们,还有什么可迟疑的,上紧发条,竭尽全力,奔向胜利吧!家长、教师们和学校等待你们精彩的答卷,期盼着你们胜利的微笑。

感谢大家!

毕业班发动大会发言稿2

同学们:

大家好!

今日很快乐代表学校向大家提几点意见。

六年磨一剑,明朝见分晓。我们在Xx小学习生活将近六年了。在这六年中,体验过胜利的喜悦,感悟过失落的彷徨,付出过辛勤的汗水,也迫切期盼收获。离毕业考试两月有余,在剩下的有限时间内,我们应当怎样做呢?

我想用六个成语表达我的建议:争分夺秒、去粗取精、精益求精、三人行必有我师、千里之行始于足下、满怀信念。

一、争分夺秒。在两个多月的学习生活中,盼望你们抓紧一切可能的时间,努力学习,分秒必争,不要拖沓铺张,贪图玩乐。建议大家弄一个“考试倒计时“时刻提示,决不放松。

二、去粗取精。盼望同学们擅长发觉,总结。改掉不正确的观点和不良的学习习惯。把握正确的、精准的重点难点考点,和适合的学习方法,养成良好的学习习惯。

三、精益求精。有些同学可能认为自己成绩很好,飘飘然不知所以,满意现状,便不思进取,这种想法是极其愚蠢的。孔子曰:其生也有涯,而知也无涯。盼望你们扎实进取,把学问学透,更上一层楼。

四、三人行必有我师。在学习过程中,难免遇到困难,请同学们不要气馁,积极向教师同学们请教、沟通,探讨,敏而好学,不耻下问,共同提高。同时也请同学们不吝赐教,积极帮忙,大家好才是真的好。

五、千里之行始于足下。盼望同学们坚持不懈,全力以赴,脚踏实地的走好每一步,完成好每一次作业,弄得每一个问题。一步步走向胜利。绝不因懒散而落伍,那是可耻的行为。

六、满怀信念。人之所以能,是由于信任能。自信是胜利的基石。请同学们树立信念,信任自己,为着你远大的抱负,为着六年来的你所经受的风风雨雨,为着父母和教师期盼的目光,为着你的荣誉,努力付出,给自己小学六年画一个圆满的句号,教师信任你,父母信任你,学校信任你,盼望你们更信任你自己。

固然,学校教师绝不放弃每一个后进生,也盼望同学们不要自甘放弃更不要违反纪律,扰乱正常的教学秩序,否则学校绝不姑息,肯定严厉处理。不要做不道德的损人不利己的人。

感谢大家!

毕业班发动大会发言稿3

各位领导、教师、同学们:

大家下午好!

当我早上翻开新的一天的日历时,“3月30日”赫然消失在眼前!同学们,3月30日意味着什么?这意味着你们与母校与教师与同学相处的时间仅剩三个月了!三个月后,无论你情愿与否,无论你留恋与否,无论你圆满与否,你六年的小学生涯终将完毕!没错,三个月后的今日,是你小学生活的终点,同样也是你初中生活的起点。说到起点,我眼前出现出了这样的画面:在塑胶跑道的起跑线上,形形色色的运发动都整装待发——有的驾驶着豪华轿车,发动了引擎设备;有的骑着山地车,踏上了脚踏板,有的如同110米跨栏的刘翔,做好了蹲踞式起跑动作,有的则像负重的蜗牛一般驮着重重的包裹。没错,这特别不公正!但是,孩子们,这就是个优胜劣汰的社会。要想拥有较高的起点,要想不被淘汰,只有让自己变得更优秀,更强大。三个月后的今日,你们也会站在中学的起跑线上,成绩优异的会“开着轿车”或“骑着山地车”考上重点中学、重点班;成绩平平的同学也会赢得中学的入场券,像刘翔一样轻装上阵,而成绩糟糕的同学则会如负重的蜗牛一般寸步难行......

同学们,你想以怎样的装备跨入中学的大门呢?能否给自己的中学生活赢得一个美丽的起点,接下来的三个月至关重要!三个月,很短暂,在历史的长河中,如同昙花一现;三个月,又很漫长,漫长得足够转变一个人的命运。由于人生的路虽然很长,可最关键的只有几步。同学们,打算你们成败的关键一步来到了!接下来的三个月,是压力与竞争并存的三个月,是苦痛与幸福交错的三个月,是汗水与欢乐相融的三个月。怎样能够让这有限的三个月变得无限长,怎样能够在这有限的三个月里积聚无限的.能量,让自己变得足够强大。

首先,远离急躁,让自己的心灵沉静下来。同学们,还记得间或的一次音体美课上不成时,你们的垂头丧气吗?还记得间或一次作业量的增加时,你们的怨声载道吗?还记得考试过后间或一次没有作业时,你们的欢呼雀跃吗?是的,这很正常,教师很理解你们,爱玩是你们的天性。假如,我是你们之中的一员,我也会跟你们一样,但是,你们现在处于特别时期,马上面临人生的第一个十字路口——小升初考试啊!在这里,我想跟大家共享教师会上韩校长说过的一句话:在适宜的时候要做适宜的事。接下来的三个月,是你们破茧成蝶的三个月。英勇地挑战自己,你就会变成欢乐的蝴蝶,徜徉于芳香四溢的花海。怯懦地躲避压力,只能做丑陋的毛毛虫,被困于方寸之间。所以,远离急躁,让自己的心灵沉静下来,面对教师的教育,家长的吩咐,不再像刺猬一样地抵触,变“我得学”为“我要学”。

其次,用心听讲,让自己的笔记丰富起来

同学们,不知道你们留意到没有,仅仅看一个人的课本批注,就能推断他是否优秀。用心听讲的同学,他的课堂笔记内容丰富且有条理,反之则“龙飞凤舞”寥寥数笔。学习好比行军打仗,而课堂四非常钟是教师传授学问,学生承受学问的主阵地。试想,假如你把主阵地拱手相让了,主阵地之外的任何地方火力再强也不能扭转天地了。假如你课堂上不用心听讲,课外奥数英语作文辅导班样样俱全也是徒劳的。所以,用心听讲每一节课,让自己的笔记丰富起来。

第三,仔细作业,让自己的学问夯实起来

同学们,六年级,学习任务重,讲课节奏快,怎样能够在快节奏中不落伍,这就要发扬牛吃草的反刍精神。仔细作业,准时消化汲取。稍一留心就会发觉,平常作业仔细,把练习当

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论