高一政治组总结

高一政治组总结高一政治组总结

高一政治备课组总结(201*-201*学年下期)

本学期高一政治备课组在学校教务处和教科室的直接领导下，全体成员积极努力，仔细工作，围绕“高效学习、高效课堂”教学新理念，积极实施新课程改革，以培育学生的创新精神与实践力量为着力点，全面推动素养教育。为更好地完成备课组建立，提升备课组综合实力，为下一年度工作打好根底。现将本学期工作总结如下：一、一学期所做的工作

1．支持学校工作，积极完成任务。

刚刚过去的一学期，高一政治备课组在高中部、年段的正确领导下，圆满地完成了学校和年段安排、布置的各项任务。全组教师积极支持学校工作，群策群力制定教学规划；主动撰写教研教改论文；仔细按时按质进展集体备课；积极落实教务处和年段组织的教学观摩和教学讨论活动，平均每人开设公开课1节以上，并取得了较好的效果。2、坚持集体备课，不断钻研教学。

每次备课活动都做到备大纲、备教材、备学生，讨论教材重点、难点、学问点，关注新课程改革下对学生情感价值观的培育和教育，讨论教法、学法，注意学生思维的训练和创新力量的培育。各位教师相互沟通，各抒己见，在探讨比照中，做到资源共享，优势互补。3、发扬团体合作精神，注意相互沟通探讨。

本备课组的教师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了深入推动课堂教学改革，高一政治备课组在高一年级组的领导和组织下坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的沟通意见，提出改良教学的建议，共同探究更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛特别深厚，除都能按时参与组内的正常集体备课活动外，我们还在平常利用课余时间碰在一起争论问题，研讨教法，相互切磋，共同提高。同事们通过争论，不但提高了对很多模糊问题的熟悉与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友情。4、学习生本理论，努力实践生本教育。

通过学习郭思乐教授的教育专著《教育走向生本》之后，熟悉到“生本教育”立足学生，放眼进展，具有很高的理论价值和有用价值，是新课改背景下全面实施素养教育的理论根底和思想源泉。在教学中，我们结合实际，努力实施“生本教育”，不断提高课堂教学实效。5、目标明确，稳打稳扎。

高一政治生活属于高考的重要内容，因此在教研、教学过程中，我们高一备课组始终坚持为高考备战的原则，不仅在教学过程中强调思维习惯和解题力量的培育，严格按高考要求讲授学问、考核学生，坚持随堂检测、一节一练、一课一考制度，而且开创性地提出旧题新考，强化学生对课堂内容的消化理解，扎扎实实抓标准。二、存在问题

1、相当一局部预备读理科的学生对政治课不重视，学习积极性不够高。

2、学习上还存在死记硬背现象，运用所学学问分析问题和解决问题的力量较差。3、学生猎取生活阅历的途径较少，学生分析学科学问与生活现象、理论规律与生活规律的有机结合的力量仍有待提高。三、今年努力的方向

1．更好更严格地抓好备课组建立，特殊是从备课组成员的思想入手，要不满意于现状，做到精益求精。

2．进一步加强对生本教育的学习和讨论，不断提高政治课教学质量。

3．加强同事之间的团结互助、相互关怀，为全面提高学生素养再作不懈的努力。总之，本备课组本学期教研工作无论是过程，还是实绩都是富有成效的，也是有目共睹的。虽然我们仍旧有很多地方还不能非常令人满足，但这也正是我们前进的动力，我们有信念使本备课组成为学校可以信任并引以为荣的团队！

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高一政治备课组工作总结

本学期高一政治备课组，在学校各级领导的正确指导下，全体成员积极努力，仔细工作，围绕“高效学习，高效课堂”教学新理念，积极实施新课程改革，以培育学生的创新精神与实践力量为着力点，积极推动素养教育，为更好地完成备课组建立，提升备课组综合实力，为下一年度工作打好根底。现将本学期工作总结如下：

一、本学期备课组工作重点

1、探究有效课堂，标准教学行为，提高教育教学质量。

2、教学贯彻理论联系实际的原则，尽量实行贴近学生学习生活实际的例子等来阐述理论观点，或举出一些生活的实例用政治的观点来分析，这样使学生学习起来觉得学有所用，又学有兴趣。培育学生实践力量和创新精神。课后的生活也要关怀，也要重视。要让学生提出一些疑难性的问题共同探讨。一方面拉近师生的距离；另一方面调动学生的学习积极性，让他们觉得学习政治很有味道。

3、充分发挥思想政治课的德育教育功能，培育学生爱国主义，集体主义精神，树立科学的世界观，人生观，价值观，全面提高学生的科学文化素养和思想道德素养，使学生德，智，体，美全面进展。

二、做好常规工作，加强备课组建立

1、标准集体备课。开学初，科学地制订授课进度规划，在每周进展的集体备课活动中，组内成员积极主动，仔细预备。每次备课活动都做到备大纲，备教材，备学生，讨论教材重点，难点，学问点，关注新课程改革下对学生情感价值观的培育和教育，讨论教法，学法，注意学生思维的训练和创新力量的培育。各位教师相互沟通，各抒己见，在探讨比照中，做到资源共享，优势互补。树立“科学规划，探讨沟通，资源共享，共同进步”的集体备课理念。

2、做好听课评课。探究有效课堂，标准教学行为，向课堂45分钟要质量。通过备课组集体备课，教师开设讨论课，切实发觉并解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。准时组织教师反思教学过程，为后面教师的上课供应范例。

3、讲究教学策略，形成动态的课堂教学。恰如其分地评价学生，引发学生学习上的积极性和自主性，呈现学生的共性。

4，在平常教学中，急躁培育学生良好的学习习惯，作业要标准，有错准时订正，对问题较大的作业尽量面批，加强个别辅导。多鼓舞，少批判，鼓励他们学习的动力，积极促进整体学习成绩的提高。5、学问更新。为了能够适应不断变化，进展的教育形势，积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。

总之，本学期本备课组较好的完成了教学任务。固然在一些方面还存在着问题，我们组将