小学教师跟岗培训心得体会第五周(十二篇)

小学教师跟岗培训心得体会第五周(十二篇)我们在一些事情上为振奋后，可以通过写出心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的自学、工作生活状态。优质的心得体会该怎么样回来写出呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助至大家。最新小学教师跟岗培训心得体会第五周(十二篇)一1、通过师德培训，并使我认识到，变成一名合格的教师容易，必须想变成一名优秀的教师，必须侧重于细节，充满著师爱，从细微处做起，充份了解、关怀每一个学生。自学一些优秀教师的先进事迹后，更加始终如一了我专门从事教育行业的信心和下定决心。2、时代在不断的进步、发展，对教师也存了更高的建议，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，不懈努力做好教学工作，保质保量顺利完成教学工作。本学年，我深入细致的备考、编写教案，设计适应环境学生的教学方法，积极开展的有效率的教学。在教学中我把学生放在首位，充分发挥学生的主体作用。3、汇报了专家的新课改培训，弘扬了课改意识，贯彻落实至了教学实践中。我充份认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，教师的观念出现发生改变就是关键，首先必须出现发生改变旧有的教育方式和教学模式，即为为出现发生改变以前“教师讲授学生拒绝接受，教师指导学生参与”的全新的教学模式，倡导独立自主合作。探究的自学方式，充分调动学生自学的积极性，提高学生自学的参与度。4、自学了各种一流的教育教学经验。今后我稳步以新课程改革为契机，以崭新课程标准的基本理念为指导，转型教学观念，从规范做起，存目的，存计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。并使我衷心感觉到，做为一名教师，不仅必须存崇高的奉献精神、高标准的师德，也须要存有一流健全的教策略与方法。5、在教学中自学、思索。只有通过不断的思索，就可以并使自己的教学水平、教学能力有所提高。我深入细致教学，每月秉承写出教学随笔和教学案例，在思索中自学，思索中进步。6、多读书，读好书。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，扩展自己。深入细致文学创作学校浏览的刊物，深入细致写出读书笔记。稳步教育为的是素质教育，素质教育离不开稳步教育，在今后的稳步教育自学中，我将稳步不懈努力。最新小学教师跟岗培训心得体会第五周(十二篇)二20xx年x月x号，我老朋友应邀出席了xx小学数学骨干教师自学的自学培训。这次培训的内容丰富，形式多样，首先聆听了几位名师对两节示范课的评课和对高效率课堂的心智，最后张老师在可以中搞出了总结。首先非常感谢为我们构筑这样一次难得的自学和交流的平台的单位和领导；其次非常感谢我们的数学教研员细心地工作，并使我们各位学员的每一天都真的问鼎非常小。这次培训，并使我充份享受至了自身电池领略到我的精神上的富足和悠闲，亲身体验了在专家助推和伙伴协作下的自学过程就是多么的丰富多彩。并使我进一步掌控了新课程改革的理念和建议，教师自学的重要性，教师职业倦怠的原因以及改进方法。我不仅教给了多样的科学知识，也进一步提高了业务素质。给我提供更多更多了这个再自学、再提高的机会。作为一位数学教师，必须具有渊博的学科知识，高超的操作技能，较好的思想品质，特别就是骨干教师，更应当掌控现代教育教学理论、掌控现代教育教学技术。教育理念必须提升，理念的更新随之平添的就是教育教学方式的变革，未来教育仍须“专家型”的教师，而不是“教书匠”，所以我们教师，既无法崩溃教学实际又必须为解决教学中的问题而进行的研究，也不是在书斋中进行的研究，而是在教学活动中的研究。通过培训，并使我更存有吸引力更宽阔的视野回来看待我们的教育工作，让我学至了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。必须领会课程标准，转化成教材内容。我知道了怎样回来定位、回来思索、回来积极探索、回来技术创新，并使我的课堂充满著激情；我知道了怎样并使我的学生真正的同时同时实现：人人学有价值的数学；人人都能获得所需的数学；相同的人在数学上赢得相同的发展，真正的并使每个学生能多样的、持续的发展；我知道了“欢乐”就是教育永恒的主题，怎样更好地回来欢乐我们的学生，怎样并使我们的学生在更好的环境下身心健康的脱胎换骨。必须擅长差异评价，提倡非为评价。推行素质教育大力大力推进新课改形势下的教育教学本质就是把握住社会发展对人的发展的基本仍须，打下培养目标，把握住学生年龄个性特点。要娴于技能、大胜于调控、擅于振奋、擅长抒写。我也可以在教材的研究上多下功夫，在新课程改革的助推下，转型教育思想，出现发生改变教学模式，推行主体性的教学，有意识地培育学生的技术创新精神和创造能力，不懈努力变成一名新型的研究型教师。在目标上高度高度关注个体创造力充分发挥；在模式上高度高度关注个体主动探究和情感体验；在策略上，高度高度关注独立自主自学与受导自学统一。细心培育，精心刻画，淡定转换，爱心评价。课后必须突显科学知识再重新认识、方法再改进、过程再体验，突显后再提升。培育学生的技术创新意识，发展学生的技术创新精神，就是时代褫夺我们的艰巨任务，所以在教学过程中，一定必须优化学生的自学氛围，给他们更多的时间和空间，并使他们自己回来推断出问题，研究问题并解决问题，从而培育他们的技术创新意识和技术创新精神。语言表达必须准确规范、质朴、风趣。教育由以本为本变为以人为本，教师由控制者、评判者变为参与者、引导者，学生由拒绝接受型变为探究型与拒绝接受型融合。侧重于观测、勤奋好学了解、乐意交流、擅长沟通交流。课堂教学高效性就是所指在常态的课堂教学中，通过教师的助推和学生积极主动的自学思维过程，在单位时间内（通常就是一节课）高效率、高质量地顺利完成教学任务、促进学生获得高效率发展。世界闻名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“如果教师不想方设法并使学生步入情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授科学知识，那么，这种科学知识就可以并使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就可以平添疲倦”。转化成我自己的心智就是并使学生在课堂上存超常问鼎，存超常提高，存超常进步。课堂教学就是师生的双边活动，数学教学过程不但是科学知识传授的过程，也就是师生情感交流的过程。一般来说，高效率课堂效益评价主要标准就是，看一看学生在课堂上参与的人数，就是100%参与，还是大于或大于100%看一看学生参与的质量，语言表达是否通顺，态度是否积极主动深入细致，情感是否资金投入，精神是否柔和，板演书写整齐工整，词、句、符号、公式是否恰当，等等。具体表现在：学生在心智上，从稀奇古怪至懂，从少慨叹多言，从无法至可以；在情感上，从不喜欢至喜欢，从不嗜好至嗜好，从不感兴趣至感兴趣。教师必须充份信任学生，深信学生完全存自学的能力。看齐身子看一看学生的生活，公平参与学生的研究。侧重于课堂课堂教学和资源整合，运用专家的教育智慧补己之短，通过运用信息技术资源整合教育内容，推动教育教学的犯罪行为的变化。把机会转交学生。这种方式的出现发生改变，将导致师生关系的出现发生改变，并使教师长期以来的高高在上的“传道、communicate、解惑”的地位发生变化，教师从“科学知识的权威”转型至“公平地参与学生的研究”，从“科学知识的表达者”转变成“学生科学探究的推动者、组织者和指导者”。教师把探究的机会转交学生，学生就能充份展现出自己自学的过程，教师也就可以自如地积极开展教学活动。新时代、崭新科学知识、新课程都建议教师弘扬终身自学的目标，同时同时实现自身的可持续发展。最后，必须充分利用现代信息通讯技术，不断扩大自学资源和自学空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，侧重于与其他教师和专家的合作深入探讨，教师必须秉承终身自学和教育理念，以适应环境教育改革的浪潮。其次，教师应把自学贯彻落实在自己的教学实践中，将自学与实际教学融合出，不懈努力积极探索代莱教育教学方法。再次，在多样自身专业知识的同时，广为跨足各种社会科学和自然科学科学知识，从而更好地适应环境教学的仍须，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标不懈努力。首先必须弘扬终身自学的意识，把不断自学作为自身发展的源泉和动力。自学不仅仅只专业方面，必须拓展至各个领域，不断的提升自身的学识和素质。最新小学教师跟岗培训心得体会第五周(十二篇)三时代在进步，教育在发展，在新课程改革的当今，更仍须每一位教育工作者不断进行自我电池。这次培训建立了一个平台，同行与同行交流的平台，群策群力，把以前的单打独斗变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，并使教育资源赢得优化，对崭新教师就是一个自学的机会，对老教师就是一个代莱教学理念的自学与旧有的教学理念追尾与融合的机会。我们常说：必须想给学生一杯水，教师就必须存一桶水。那么这桶水从哪里回去，而现在仅有一桶水已经比较了，教师必须存不断奔流的源头活水，这源头活水源于哪里，这就仍须我们老师不断地自学，不断地电池。新课程推行后，对老师的建议越来越低看一看，建议教师必须专业化发展，必须自学新课程理论，转型教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练。这样我们的科学知识就可以时时处于更新的状态，就可以更好地回来教育学生，回来引导学生，并潜移默化地病毒感染学生，并使学生真正体会至文学创作的快乐，而不是为应付读书而读书。教师必须不断扩大自己的知识面，宽阔自己的视野，就要不断地文学创作，必须博览全书，必须秉承文学创作名著、文学创作经典，并使这些名著、经典回去启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。教师必须关怀学生，尊重学生的人格，促进他们全面身心健康地发展。这种嗜好，首先必须就是温暖的，就是充满著情感和欢乐的事业。欢乐并使教师与学生在相互依存中赢得心灵的沟通交流，共同互动成功的喜悦，分摊挫折的困惑。作为教师，必须多与学生进行情感上的交流，搞出学生的知心朋友、这种欢乐也仍须教师对学生蕴藏相当的热情，对他们给予各方面的高度高度关注，从心灵上、思想上、身体上、自学上去关心、嗜好、帮助，把教学中存的师生的我与你的关系，变成我们的关系。通过培训，我懂得了怎样回来欢乐学生。必须欢乐他们具有非常大的可塑性，必须欢乐他们在教育过程中的主体能动性，必须欢乐他们脱胎换骨过程中孕育出出来的一串串的成果。Shino以爱动其心，以严导其行；Shino以心智尊重，信任为基础；Shino一视同仁，持之以恒；Shino面向所有学生。在传统的教学中，教师一直就是科学知识的权威，学生就是被动地自学，学生就是科学知识的容器，课堂就是教师表演的舞台，教师在讲台上大的滔滔不绝，而全然不顾学生的体会，现在，仍须我们必须转型自己的教学观念，必须转型自己的角色，教师就是学生自学的引导者、合作者，我们必须坐著身子看一看学生，必须公平地跟学生交流，必须把课堂赠送给学生，学生才就是课堂的主人。因此增加学生语文课堂教学的机会，并使学生在实践中多样语言积累，掌控自学方法，提高基本技能，拒绝接受熏陶病毒感染，培育较好的自学习惯，打下稳固的语文基础；鼓励学生采用各种手段不断扩大文学创作面，转型学生的自学方式，必须倡导独立自主、合作、探究的自学方式。进一步进一步增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极主动应邀出席各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。新课程的核心理念就是一切为了学生的发展。把传授语文科学知识作为语文教师的全部职责，这一直就是语文教师教学思想中的误区。教师必须积极主动利用教育资源，研发教育资源。在语文新课程的教学活动中，必须自学语文科学知识，也必须培育语文能力，还要侧重于培育学生自学语文的兴趣，把新奇感转型为求知欲。最大限度地充分发挥教材所提供更多更多的空间。突显教师就是课程推行的主体。在今后的日子里，我将不断地自学理论知识，不断拓展自己的文学创作面，用理论指导教学课堂教学，把研究和积极探索教育、教学规律融合出，不懈努力搞出一个专家型、学者型的教师，并使自己无愧于人类的灵魂工程师这一称号。最新小学教师跟岗培训心得体会第五周(十二篇)四20xx年暑假，我应邀出席了由xx市进修学校非的教师全员培训。为期五天的培训，就是一次难以忘怀的电池机会，它为老师们构筑了一个较好的自学提高的平台。每天的讲座都以生动的实例、多样的科学知识内涵及高超的理论阐述敬佩了我的心，并使我的思想再次盛开了激情，熄灭了斗志，的确深表受益匪浅。其中，对于教师职业倦怠这个问题的深入探讨对我感叹颇深。我xx年应邀出席工作，走上讲台，至今已15个年头。那么，如何消解教师职业倦怠呢？实际上，这就是教师职业倦怠的症状整体整体表现，职业倦怠一旦产生，人的态度、犯罪行为都会发生非常小变化，对教育教学工作必然产生一定的影响。当教师的时间长了，和许多人一样，自然而然地存了这样一些感觉：工作热情丧失了，和学生距离疏远了，对待学生的态度冷漠了，安于现状、平淡无为、得过且过，做一天和尚撞一天钟的看法剧增了，甚至存了选择退出教师职业的消极看法。有的教师具有远大的教育理想和柔和的工作热情，存比较高的目标。一个人的时间、精力和能力非常非常有限，不是人人都可以攀登高峰的。仍须教师量力而行，正视自己的能力和水平、自己的精力和时间，对自己建议必须适度，不要过高，适当评价自己的工作，对自己不要求全责备。顺境时，心态正直；逆境中，心态淡定。一旦工作一时停滞不前，或者工作压力强化，很难产生职业倦怠。时时保持一颗平常心。我真的影响教师幸福指数的最为轻而易举的原因就是源于学生。存代价就可以存投资投资回报，我们的生活就是有些重复，但这重复之中也有着许多的变化，我们也应当并使学生意识到，一起享用成果学会体验“过程”的快乐。陶行知先生曾说过：“教师的成功就是创造出必须自己崇拜的人，先生之最轻的快乐，就是创造出值得崇拜的学生”。所以，当教师看到学生身上展示出自己的劳动成果时，怎么无法深表幸福呢？因此，学生不管就是学业上还是生活中，哪怕就是一点一滴的进步，都变成教师提高幸福指数的砝码。正是这样，在我们的教学工作中，每当看到学生在自学中存了进步、竞赛中获奖、考入大学、甚至多年后在社会工作中赢得了喜人的成绩时，我们所赢得的体验和体会不正是悠闲和幸福的吗？教师天天与脱胎换骨中的学生进行富有教育价值的相处和对话，它影响着、推动着人的生命脱胎换骨，就是学生情感的培育师，精神的守护神，人格的构筑者。由此可见，教师最轻的幸福，就是看到学生的脱胎换骨，在学生的进步中体会至一种他人无法体会至的快乐与幸福。这就是消解职业倦怠的良方。而获得了代莱成就感，就可以更加兴致勃勃地资金投入至工作中回来，资金投入至研究中回来，从而进一步提高水平。这样形成了良性循环，职业倦怠自然就销声匿迹了。自己的专业水平不断提高，从一个高度跃向一个代莱高度，工作赢得领导的器重，同事的赞叹，学生的广泛普遍认可，家长的的确，就可以获得代莱成就感。教育的本质就是并使受教育者享受幸福，追求幸福。而我们过多地建议教师搞出蜡烛，搞出火炬，加热自己，照亮别人。这样，专门从事教育的教师就必须首先享受幸福，变成幸福的人。久而久之，心灵枯竭，一遇到特定情况，自然可以产生倦怠感。必须出现发生改变这样状况，教师必须在紧绷之余，聆听音乐，Naohito，应邀出席体育锻炼，节假日偕同家人外出旅游，多样自己的生活，用幸福刻画幸福。老师“鞠躬尽瘁，死而后已”，往往牺牲生命了自己的时间，牺牲生命了自己的身心健康，甚至牺牲生命了自己的家庭，牺牲生命了自己孩子的前途，成年累月激战在教育第一线。真的过分动人伤感。教师必须想从日复一日，周而复始的教学工作中踏入职业倦怠，迈入快乐教学，就必须嗜好教育事业，存强烈的事业心和责任感；嗜好学生，像对待自己的孩子一样，关怀学生的脱胎换骨；努力学习专业知识，提高专业素养；保持良好心态，搞出一名快乐幸福的教师。最新小学教师跟岗培训心得体会第五周(十二篇)五“教师”一个理想而又有意思的职业，在经过了开学前的一次崭新教师培训之后我终于踏上讲台变成了一名教师。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会至了作为一名教师的酸甜苦辣。那时的兴奋难以言表因为终于可以东站在讲台上去同时同时实现自己的人生价值，把自己所学的科学知识传授给学生。这次非的新教师培训，对我们都非常存意义，因为我们工作过了就能存深刻的体会。短短的五天培训非常较长时间宝贵，内容牵涉到很多：存新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，除了安吉县有效率课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。在参培的5天时间里，我们过得扩展而存意义。我从中汲取了更多的营养。变得更加存精气神了。专家们为我们准备工作工作了美味的精神大餐。并使我感受到了一个大家庭的人与自然温馨。班主任把我们的生活、自学都精心安排得井井有条，考量锝非常详尽周到。一、对学校的前景充满著了信心，也对自己挑选出人民教师的职业无怨无悔。在这次培训的开学典礼上，学校领导搞出了热情洋溢的讲话，对我们重新加入至师专这个大家庭则则表示了期盼的热烈欢迎，也介绍了学校未来的美好蓝图，并且寄语我们努力学习，深入细致工作，顺利完成这次培训的任务。这些都并使我更加对我们学校的前途充满著了信心，也始终如一了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，搞出一名合格的高校教师。虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是搞出一名人民教师，尤其就是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。这些都并使我深受教育和振奋，我认识到必须变成一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度必须严格遵守，同样必须代价艰巨的不懈努力。教导处的纪勇平副处长给我们详细介绍和传授了我校的有关教学规章制度、常规和教学方法，并融合多年来的许多有关事例作为典型范例。我认识到，作为高校教师，必须存强烈的工作责任心，必须秉承教学领域的社会主义方向，必须以教书育人为己任，必须将传授科学知识和思想教育有机融合出，寓思想品德于教学之中。同时，必须苛刻教学规范和死守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。三、认识到高校教学不仅就是一项工作，更是一门艺术，仍须长时间的积累和积极探索。从前作为一名学生，对教师的工作一直十分敬仰，但是对如何就可以不仅变成一名合格的教师，而且能够变成一名优秀的教师还是缺乏重新认识的。郑伟鹏老师以他多样的教学经验为我们搞出了一次生动的报告。通过听讲和自己的深入细致体会，并使我对高校教师的内容和特点的重新认识从模糊不清至精确、从茫然至豁然，的确深表受益匪浅。他从高校教师的构成、对高校教学概念的重新认识、教学观念的转换、小学课程内容的基本特点、基本特点等几个方面搞出了全面和深刻的总结。我认识到，教师的教学就是一个教与学的相互关系，就是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师直观的讲授，而是一个教师主导作用和学生无声促进作用的有机统一。作为新世纪的教师，仍须存一个教学观念的深刻转型，涵盖从封闭性向开放性的转型，从群体型至个性型的转型，从权威型向民主型的转型。这些都必须经过艰苦的不懈努力和自学。作为小学的教学过程，也就是一门艺术，它不仅仍须教师存专业的科学知识，还仍须存独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌控。我体会至必须作为真正合格的高校教师，的确必须代价自己艰巨的不懈努力和辛勤的劳动，只有这样就可以问鼎丰厚的投资投资回报。四、参观课堂教学，融合自己的教学课堂教学，找到了差距，也找到了改进的方向。这次培训又精心安排了两次课堂参观。虽然就是相同的专业，但是教学的方法就是相连的。从观摩教学中，我再融合自己的教学课堂教学，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多仍须改进和提高的地方。作为一名崭新教师，必须重实效为人师表，我除了许多地方必须自学，我将以老教师们为榜样，秉承教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会不懈努力回来工作，多样自己，并使自己变成学生自学的引导者、推动者，而在生活中变成他们的朋友，寻求早日变成一名合格的人民教师。最新小学教师跟岗培训心得体会第五周(十二篇)六转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够应邀出席这次的培训自学，这次的培训扩展而富有意义，并使我受益匪浅，并使我比如幼苗般赢得了滋润，此次培训理论与实例融合，课程多样多样，从全方位地精心诠释了变成一名优秀的幼儿教师。经过五天的自学，问鼎颇多，谈谈自己的一点学习体会。一、小学教师必须培育终身自学的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。对孩子也就是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。如果只靠原来在学校研习的那点东西，远远无法满足用户孩子的市场需求，日积月累就可以被社会所出局。为了适应环境孩子的求知欲市场需求，我们必须不断自学，随时补齐自己的能量，给自己电池。过去，我们就是领着孩子在自学，现在我们就是和孩子一起自学，如果我们不把自己的科学知识的海洋放进，怎么就可以满足用户孩子那一条条求知欲疲软的小河?教师的业务素质很关键，现在的教育对小学教师的建议很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用于于这个岗位。所以，我们每天至少自学一篇教学方面的文章，每天练习基本功，并使自己在小学领域不至于落后。二、广为自学小学教育教学理论，提升教学技能学校的x校长详细深入细致的为我们阐述了学校规章制度，为我们的教学课堂教学至了提纲挈领的促进作用，为我们的教育科学理论转化成了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又融合小学教育的五大领域特点，为我们详细、生动的传授了课程特点及教学活动设计、非与指导，并使我们了解如何在幼儿园进行教学工作。三、教师应具备较好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德就是一个教师的灵魂。嗜好、尊重、心智小朋友就是小朋友教师必须具备的职业道德核心。欢乐就是儿童正常脱胎换骨的必要条件，我们必须学会心智、关怀小朋友。若想变成一个不好教师，必须存“捧着一颗苦心，不提着半根草走”的精神。四、教师必须具备较低的业务素质必须推行技术创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)存多样的知识结构，这就是教师充分发挥创造性的基本保证。(2)存较低的管理艺术。管理涵盖两方面，一就是班级的整体管理，二就是针对每个学生的个别指导。(3)存多样的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生触碰时的仪态、表情和谈吐所整体整体表现出的积极主动情感能随时地唤醒、调动学生的热情，唤醒学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教导”，变大苦学为乐学，单纯的科学知识传授变成了双向的情感交流，并使教者亦趣、学者亦趣。总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，教给很多科学知识，重新认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我必须不断不懈努力，学以致用为孩子上不好课，变成孩子的好朋友。最新小学教师跟岗培训心得体会第五周(十二篇)七教师的历史使命就是教书育人，作为一名教师，除了必须存一定的文化素养和专业的学科知识技能外，还应当具备无私奉献和服务的精神，所以，我们教师必须每时每刻都自学“电池”，通过这次寒假培训，并使我感叹颇多，受益匪浅。寒假期间学校进行了为期两天的培训自学，教师们深入细致汇报了13十一位老师的精彩讲话，感觉问鼎颇多，特别就是教学常规方面给我遗留下了深刻的印象，现将体会总结如下：教务处张主任对我校的教学常规进行了详细的阐述，带领我们重温了这项常规，对于一些出现发生改变之处，张主任也就是进行了特别强调性的定义，并使我对自己该搞出的一些常规以及在教学中不敢出现的一些问题存了更加精确的重新认识，深信在自己的教育教学中我能苛刻的严格遵守常规的每一条。徐主任和王主任分别对如何数学作业和语文作业进行了经验传授，作为一名语文老师，我知道自己所担任的三年级必须校对的作业，以及在作业批改中要特别注意的问题，教育教学中除了仍须常规的规整，也仍须自己的专业脱胎换骨，我校一直秉承在教研中促进教师的专业脱胎换骨，针对此问题教科室庄主任进行了详细的汇报。我曾经一直表示在教学上要Hazaribag成绩的教师就是不好教师。教科室的桑主任针对崭新教育这个问题搞出了报告，倡导每位老师不懈努力打造出一个个书香班级，共同建设一个书香校园，同时对崭新教育的方方面面进行了阐述，并使我们知道了到底该搞出么搞出就可以更好地引导孩子们的脱胎换骨。因此我在前几年的工作里，很大部分精力都集中至教学这一块，备考、听讲、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的工作。随着培训的深入细致，我深深地意识到：一名优秀的教师没有一流的教学理论扩展自己，那么，他的教学在达致一定程度后就难以提高了，而必须想变成一名合格的教师，就要不懈努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力，虚心向身边那些优秀的教师自学。所以今后，我必须更加不懈努力，不懈努力把这次培训活动自学至的理论知识转型为课堂教学动能，并使之有效地指导我的教学工作。培训虽然结束了，但自学和思索并没有暂停，也无法暂停!我将不忘老师和领导的关心帮助和悉心指导，在今后的工作中不懈努力提高自身，不断提高自己。最新小学教师跟岗培训心得体会第五周(十二篇)八培训即将结束，总结这短短十天的培训自学中，而令我的心情久久不能平静，可以说就是我二十几年的教学生涯中，一次难以忘怀的自学交流。在这个自学过程中我感受到了在新课程教学中功不可没了非常小的进促进作用。下面就本次应邀出席边远地区小学教学点教师培训谈谈自己的一点体会。这次培训内容最甚广，存朱咸晟校长的《课堂课堂教学教学的备考与说课》，劳文格主任的《自我课堂教学诊断》，李长毅主任的《以“分数的初步重新认识”为案例深入探讨教具制作》，除了林景主任的《解决问题教学的备考与说课》等专家讲座，以及观摩课，并使我宽阔了眼界、快速增长了科学知识。农村教育必须想赶上当前的教育现状，从农村教师身上做起，传统的教学理念，提倡“以人为本”的素质教育，允许学生存个性的发展，把课堂赠送给学生，并使学生从真正意义上自学的主体，从而创设公平、协作的自学。必须想解决这些问题，仍须我们教师不断积累，不断自学，不断反省。通过这次培训并使我耳目一新，豁然开朗，代莱教育思想，代莱教育理论，代莱教育手段，也并使我认识到自己的许多严重不足，也重新认识了农村教育落后的原因。应邀出席自学培训过程中，我深入细致记录了具有独特观点的其他教授和老师的观点，拒绝接受、自学了他们较好的建议和宝贵的经验。在自学东站在儿童角度积极开展教学中，符方健教授随心所欲、风趣、别具一格的讲座，并使我从心理学教育学的角度中学可以如何回来评价学生。具备身心健康的心态，搞出一个快乐阳光的教师。我们教师不仅必须变成学生自学的组织者，更必须变成学生自学的合作者，并且必须在工作中不断加强自身业务学习，并使自己的知识结构与日俱进地赢得调整和提高。此次培训并使我明白了教师必须具有强烈的工作责任感，爱护学生就是一个教师最起码的建议，也就是强烈责任感的突显和升华，教师的职业道德学识更关键的还要突显在教学质量上。古语道：“人之初，性本善”，即使他们所犯了不容原谅的错误，我们也必须从本质启程，深信他们就是正直的，对他们进行教育和引导。同时，我们还要充满著爱心，必须懂得原谅，必须学会推断出他们的闪光点，多表扬、太太少批评。在科学知识传授的过程中，既必须引导学会自学，又能懂得思索，主动自学，对相同学生，研究相同的教学方法，秉承分层教学，因材施教。教师更必须不断加强自学，及时地扩展自己，提高自己，学会以诚待人，和家人真诚地沟通交流，对待学生必须公正、公平，搞出学生的表率。教师最重要的职责就是教书育人，应无私地无私奉献自己的科学知识，传授给学生最新的文化，保证教学质量。这次培训在紧绷、高兴的气氛中即将结束了，既扩展、忙碌而有序地将各教学的教师们交织在一起集中学习。作为一个老师来说，首先就是必须存阳光的体态，必须存科学知识，必须可以讲究教学的方式方法，我把教给的科学知识运用至实践中回来，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都必须侧重于自己的师德学识和人格刻画，并加强自己的理论素养和专业技能的自学和提高，具有较强的教育科研意识和能力，存目的地总结教育经验，思索教学课堂教学，一切从实际启程，二要担负起教师应天下的责任和义务，为农村教育事业贡献自己的毕生精力。总之，通过这次培训，我受益非浅，总深表除了许多仍须自学的地方，必须自学的东西真的就是太多了。不过我存信心通过自己的不懈努力和自学，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从而真正变成一名合格的优秀教师，为我们国家的教育事业的发展壮大做出自己本该的贡献。最新小学教师跟岗培训心得体会第五周(十二篇)九1、勤奋好学自学，弘扬终身自学的观念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。自学，可以并使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照思索自我，从而获得代莱分解成。所以，我真的必须重实效“三学”。(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，弘扬终身自学的观念。(2)多渠道地学。必须搞出自学的有心人，在书本中自学，自学政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，进一步进一步增强自己的理论底蕴;也必须在“无字处”自学，自学他人高尚的师德学识，多样的教学经验，以达致取长补短的目的。(3)广为地学。《新课程中教师犯罪行为的变化》《教育的理想与信念》《教学技术创新积极探索与课堂教学》《课程标准与教学大纲对照研究》《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》《给教师的一百条建议》自学各种领域的科学知识、技能，特别必须自学现代信息科技，不断构筑、多样自己的知识结构。2、擅长思索，在实践中探究、体悟。必须秉承用脑子工作，力争重实效思索昨天——在思索中郡幌;审视今天——在审视中甄选;前瞻明天——在前瞻中技术创新。时刻把工作与思索融合，在思索中工作，在工作中思索，创造性地积极开展工作。3、乐意动笔，提高教育科研水平。(1)认真完成每周一篇的教学日记，每月一篇的教育笔记。及时积累专题研究的第一手资料。(2)做好读书笔记，写出不好教学思索，进行教学案例的分析，不懈努力并使自己业务水平再上新台阶。学期结束时顺利完成质量较低的教学案例、思索5篇。(3)通过撰写论文，把自己的专题研究从课堂教学层面提升至理论层面。不断提高论文质量，每学期至少必须在市、区级刊物上刊载1篇论文。4、运用多媒体教学，提高英语课堂教学的效益。充分利用网络优势，自学教育教学方面的新思想，掌控崭新方式，运用崭新理论，提高教学效果。我将把握住每一次机遇，不断提高自己的素质，并使自己不断进步，不断脱胎换骨，不断完善自我。在工作中，困难就是客观存在的，技术创新就是所需的，目标一定会同时同时实现的。利用课余时间向电脑能手自学，提高自己的计算机水平。最新小学教师跟岗培训心得体会第五周(十二篇)十教育厅雇用了人教社初中语文教材编写专家朱于国和唐立新教授为全省教研员和骨干教师搞出专题培训，并精心安排了已使用教材的部分地市进行了专项报告。旨在并使使用部编教材的教师全面了解与掌控教材的编写思路、体例特征、结构特点以及各学科之间的相互关系，提高教师推行新课标、新教材的教学课堂教学能力和研究能力，解决教师在部编教材使用过程中遇到的困难和问题。两天的培训内容扩展，参训后问鼎可观。一、部编教材的编写理念一就是突显社会主义核心价值观，重实效“整体规划，有机蔓延”。教材编写实质上就是国家犯罪行为，所以教材编写立意必须高，必须立德树人。二就是接地气，满足用户一线仍须，对教学弊病起至至促发促进作用。比如说，现在语文教学广为就是两多一少：四书通识科太多，反反复复训练太多，学生读书太太太少。在证实编写方案之前，编写组对十多年回去课程改革以及课程标准推行的得失状况，进行了细致的调查总结，但对于教学中普遍存在的某些问题，也特别注意“促发”。新编语文教材注意到这个问题，推行了一些改进办法。三就是加强教材编写的科学性。比如说，新编一年级教材的识字课文就采纳了北师大关于儿童字频研究的成果，把儿童读书最仍须先重新认识的300个字，精心安排在教材中，不懈努力突显教材编写的科学性。编写组自学和承继了以往教材编写不好的经验，并先进经验国外一流作法，实行“编研融合”，还特别著重学界有关语文心智规律的研究成果，不予挑选出、吸收和转型，用来指导编写。整个编写过程都就是一边研究，一边编书。四就是贴近当代学生生活，突显时代性。比如说，如何正确地重新认识和使用新媒体，如何过滤器信息，都在教材中存突显。“部编本”语文教材在课文的挑选出、习题的设计、教学活动的精心安排等方面，不懈努力对准当代中小学生的语文生活，适应环境社会转型和时代市场需求。二、关于框架体例现有各种版本语文教材基本上都就是主题单元结构，多照料至人文性，而可能将将忽略了语文教学的规律。选文也往往只顾一头，只考量所选课文是否适合本单元主题，难于照料至本单元应当自学哪些科学知识、训练哪些能力。语文教学也就失去了必要的梯度。“部编本”语文教材采用“双线非单元结构”，即为为按照“内容主题”非单元，课文大致都能突显有关的主题，形成一条横贯全套教材的、显性的线索;同时又存另一条线索，即将“语文素养”的各种基本“因素”，涵盖基本的语文科学知识、所需的语文能力、适当的学习策略和自学习惯，以及文学创作、口语训练，等等，分成若干个科学知识或能力训练的“点”，由浅入深，由极容易及难，原产并突显在各个单元的课文制导或习题设计之中。传统文化篇目多了，很多经典课文回来了，尚未结晶的“时文”太太少了。三、关于选文存一个变化非常明显，就是传统文化的篇目增加了。传统教育的篇目也占有非常大的比重。初中古诗文选篇就是124篇，占到至所有选篇的51.7%，比原来的人教版也存提高，平均值每个年级40篇左右。体裁更加多样，从《诗经》至清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句至词曲，从诸子散文至历史散文，从两汉论文至唐宋古文、明清小品，均存收录。鲁迅的作品选存《故乡》《阿长与山海经》等9篇。小学挑选出了40篇，初中29篇。四、关于科学知识体系这套教材特别注意再次证实语文教学的“科学知识体系”，全面落实那些突显语文核心素养的知识点、能力点。近几年的语文教学很活跃，学生自学的主体性赢得尊重。教材在科学知识体系的建构上，不敢理直气壮地谈语文科学知识，不敢认输设置基本能力的训练，知识点和能力训练点不著重，也固非系列。但又出现另一趋向，就是科学知识体系被弱化。“部编本”语文教材很关键的一点改进，就是并使课程内容目标突显的线索精确，各个学段、年级、单元的教学要点精确。这套新教材的编写一已经已经开始就特别注意这个问题，按照“课标”的学段目标建议回去细化哪些科学知识的掌控与能力的训练，全面落实至各个单元。但这就是“陈震雷”的，不是“君不见”的，在教材的呈现和教学中并不故意特别强调体系，防止过度的训练。重实效“一课一得”。有些必要的语法修辞学科学知识，则协同课文教学，以真事形式出现。现在不是特别强调“语文核心素养”吗?“部编本”语文教材就已经在不懈努力建构适合中小学的语文核心素养体系。五、关于课外阅读部编教材对课外阅读的措施就是把课外阅读列为教材体制。比如浏览、慢念、读整本书、读相同文体，等等，都各存方法引导。多数课后思考题或拓展题，也都存课外阅读的提示信息引导。初中加强了“名著报读”，出现发生改变以往那种“赏析体”读法，侧重于“一书一法”，每次“名著报读”课，都引导学生重点自学某一种读书的方法。这就把语文教学从课堂延伸至课外，形成“延请—自读—课外阅读”三位一体的阅读教学体制。唤醒兴趣，传授方法，就是“名著报读”设置的改革方向。这可能将将就是一个突破，并使语文课更著重学生独立自主的文学创作课堂教学，涵盖课外阅读，重实效课标所建议的“多读书，读好书，不好读书，读整本的书”。新教材虽然力图把“延请”“自读”和课外阅读三者融合出，但也还仍须老师们回来“加码”。我们推行1+_的办法，即为谈论一篇课文，额外若干篇课外阅读的文章。六、关于文学创作部编教材在著重综合能力的前提下，侧重于基本写作方法的引导。这次的教材培训并使我受益匪浅：不仅从专家们的报告里出现发生改变了自我认识，了解到了代莱教学理念和教材的要点，而且在与各位老师共同自学中，我从他们的身上教给了更多的科学知识。分别就是热爱生活爱好文学创作，学会记事，写出人必须把握住特点，思路必须精确，如何著重中心，充分发挥M18x与想象，写出人物精神，自学抒情，把握住细节，怎样选材，文从字顺，语言通俗易懂。但也注意到避免应试式的反反复复训练。初一两个学期一共12次文学创作课，每个单元1次。文学创作课的系列重实效中心著重，简明扼要，存可操作性。写作方法和技能训练的设计选歌照料至教学顺序，并使老师能够全面落实，消解随意性。每次都著重一点，给予方法，又照料全般。和以往教材比较，现在的编法就是希望存一个系列，更能唤醒学生文学创作的兴趣，也比较存“切入点”，比较便捷教学推行。最新小学教师跟岗培训心得体会第五周(十二篇)十一普通话就是教师的职业语言,为了改革适应环境时代的仍须，为了大力提高教师的普通话水平,我县非积极开展了边远乡村小学一年级教师普通话培训活动。培训从普通话的概况，主要介绍了什么就是普通话、为什么自学普通话、怎样自学普通话的情况。又从声母、韵母、音变详细介绍定义、分类、发音练习、实事求是等内容，并使我对普通话又存了代莱重新认识，感觉说一口流利的、标准的普通话能突显一个人的气质内涵。通过自学我体会至自学普通话必须重实效以下几点:一、秉承使用普通话。(1)普通话的自学必须存一股着迷劲，就是脸皮必须厚，就可以练得不好，研习得可以，用的随心所欲。(2)在办公室中与教师、学生及其学生家长交流必须秉承使用普通话，给学生做好表率，营造一个较好的氛围，病毒感染身边的人。(3)在课堂上用不好普通话。并使不敢谈论普通话得人谈论普通话就是一