武术课程教学大纲

武术课程教学大纲课程代码：ABRW1115课程中文名称:武术课程英文名称：WUSHU课程性质：必修课程学分数：2课程学时数：32授课对象：体育教育专业本课程的前导课程：一、课程简介武术课程是以攻防技击动作为练习手段，以武术知识、武术技能和民族体育文化为主要内容，融健身、防身、修身为一体的体育实践性课程。根据国家教育部关于高等师范院校体育系统一教学计划及培养目标的规定，武术课为学生普修课中的一门必修课程。通过武术课程学生，使学生掌握武术的基础理论、基本知识、基本技术。使学生对大纲规定的教材做到会做、会教，会发现和解决问题。根据中学和基层武术活动的需要，努力培养学生具备指导群众性武术活动，组织学校和社区基层武术竞赛及裁判工作的能力。培养学生对武术运动的科研工作能力，使学生能够适应21世纪学校体育教学改革的需要。培养具有良好的职业道德和武术修养、忠诚于党和国家的教育事业的合格的社会主义教育人才。二、教学基本内容和要求课程教学内容、重难点和要求：教学内容重难点教学要求武术理论武术运动概述武术概念的内涵和外延了解武术的概念、特点、作用和发展趋势，理解武术运动在中国的特殊地位和意义，掌握武术运动文化知识的灵活运用。武术文化与武德教育武术文化所以包含的哲学思想了解武术文化的哲学思想观点，理解哲学思想对于武术的意义，掌握哲学思想为武德教育。动作术语、图解与创编；武术鉴赏与规则简介读图和套路创编了解比赛规则和规范的动作术语，理解套路创编和欣赏的原理，掌握运用方法。武术套路与散打教学理论与方法武术套路和散打实践比赛和教学能力培养了解教学原则和教学方法，理解理论对实践的指导意义，掌握教学方法原则和方法科学运用。技术部分基本功（武术操和五步拳）动作规格标准了解动作方法、节奏和路线，理解攻防含义、文化内涵，掌握方法运用。少年拳一路主要动作动作方法攻防含义技击要领了解动作方法、节奏和路线，理解攻防含义、文化内涵，掌握方法运用。少年拳二路主要动作动作方法攻防含义技击要领了解动作方法，理解攻防含义、文化内涵，掌握方法运用。太极拳手法、步法和单式动作，杨式太极拳基本动作方法和技击要领了解动作方法、节奏和路线，理解攻防含义、文化内涵，掌握方法运用三、实验教学内容及基本要求无四、教学方法与手段（1）教学方法1、指导法指导法从讲解、示范和领做与与口令三方面的实现。讲解要做到用语简练，重点突出，目的明确。讲解的方法有顺序化讲解、术语化讲解、形象化讲解、单字化讲解、口诀化讲解。示范在直观教学中占主导地位，示范要力求做到准确、熟练、优美，并突出武术特点。示范要注意示范位置、示范面和示范速度的选择。领做与口令是讲解与示范的的形式，领做要注意位置选择，要注意与口令一致。2、练习法武术教学中经常采用的有模仿练习、重复练习、默想练习等。武术练习形式包括集体练习分组练习、单人练习和双人练习。3、纠正错误法纠正错误是教师对学生在学习掌握动作的过程中所出现的各种错误，加以指出，并帮助他们改正。一般常用的纠正方法有慢速分解领做/静耗体验/保护帮助语言提示对比分析由于学生不理解动作性质和作用而出现错误时，教师可根据动作的攻防性质找出差异，并通过正误对比示范法，使学生弄清动作的不同之处，达到帮助纠正错误的目的。4、评价法评价法从观察与提问、抽查与测验、教学比赛三个方面来实现的。（2）教学手段采用传统的教学手段和电化教学手段相结合。五、教学学时分配章节与内容课时作业量备注武术运动概述；武术文化与武德教育1武术图解和规则简介；套路与散打教学理论与方法1武术基本功2组合动作2武术操4五步拳2少年拳一路4少年拳二路4太极拳单式动作68式太极拳4考核2合计32六、考核方式与成绩评定标准1、考核方法：考试考试形式：理论考试在教务处、教研室统一安排下采用闭卷的形式进行。技术考试由教研室选派教师，以比赛的形式进行。技能和教学项目由任课教师随堂进行考查，做好记载；平时作业、考勤由任课教师记载。2、成绩评定类别分值理论（20）笔试（闭卷）技术（50）现场演示老师评分能力（20）现场操作，老师评分考勤（10）总分内容武术运动概述；套路教学理论与方法；动作图解和规则简介武术基本功；少年拳一路；少年拳二路；8式太极拳武术教学；创编套路迟到早退旷课请假记录100七、教学参考资源1