文化传播学课程教学大纲

文化传播学课程教学大纲课程代码：ABRW0418课程中文名称：文化传播学课程英文名称：CulturalCommunication课程性质：必选课程学分数：3学分课程学时数：48学时授课对象：公共事业管理专业学生本课程前导课程：无一、课程简介《文化传播学》是公共事业管理专业本科生的专业核心课程，是一门理论性和应用性相结合的课程，对培养和提高学生文化和媒介素质发挥着重要作用。通过这门课程的学习，学生在掌握文化传播的基本原理、主要内容和一般方法的基础上，形成较强的文化传播现象分析能力与文化传播实践能力。二、教学基本内容和要求第一章概述教学内容：一、文化概述二、传播概述三、文化传播概述四、文化与传播的相互影响教学重点、难点：1．文化传播的功能2．文化与传播的相互影响教学要求：通过本章的学习，要求学生理解文化和传播的含义，了解人类传播活动的历史与发展，掌握文化传播的定义、功能、方式与途径，理解文化与传播的相互影响。第二章文化传播的主体和客体教学内容：一、文化传播的主体和内容二、文化传播的客体——受众教学重点、难点：1．各主体文化传播的内容2．受众的心理分析教学要求：通过本章的学习，要求学生理解文化传播的主体和内容，掌握受众的角色，掌握受众的心理分析。第三章文化传播的媒介教学内容：一、实物与符号二、文献传播三、印刷传播四、电子与网络传播教学重点、难点：1．符号的意义2．电子媒介传播的功能教学要求：通过本章的学习，要求学生理解符号的特征与意义，掌握文献媒介、印刷媒介和电子媒介传播的特点，掌握电子媒介传播的功能。第四章文化传播的类型教学内容：一、自我传播二、人际传播三、群体传播四、组织传播教学重点、难点：1．人际传播的技巧与公关礼仪2．组织内、外传播的形式教学要求：通过本章的学习，要求学生掌握文化传播的类型与各自特点，掌握人际传播的技巧与公关礼仪，掌握组织内、外传播的形式。第五章大众传播教学内容：一、大众传播的定义、特点和社会功能二、大众传播的产生与发展过程三、大众传播的社会影响四、大众传播与大众文化教学重点、难点：1．大众传播的特点与社会功能2．大众传播的社会影响教学要求：通过本章的学习，要求学生掌握大众传播的特点与社会功能，了解大众传播的产生与发展过程，掌握大众传播的社会影响，理解大众传播在大众文化形成中的作用。第六章传播与文化的产业化发展教学内容：一、文化产业概述二、文化产业的特征三、世界文化产业的发展教学重点、难点：1．我国文化产业发展现状2．全球文化产业发展的新趋势教学要求：通过本章的学习，要求学生理解文化产业与创意产业等概念的区别，掌握文化产业的特征，理解我国文化产业发展现状，掌握全球文化产业发展的新趋势。第七章文化政策与公共传播教学内容：一、文化传播的政策制度二、文化改革与改革文化教学重点、难点：1．文化改革的内容与要求教学要求：通过本章的学习，要求学生了解部分国家文化政策，理解我国的文化政策，理解文化改革的背景与文化改革的内容。第八章跨文化传播教学内容：一、跨文化传播的全球化境况二、跨文化传播的“不对称”性三、跨文化传播中的文化冲突教学重点、难点：1．跨文化传播“不对称”性的危害2．发展中国家跨文化传播中的文化策略教学要求：通过本章的学习，要求学生掌握跨文化传播的含义，掌握跨文化传播的途径，理解跨文化传播的影响因素，理解“不对称”传播的影响，理解文化冲突及其表现，掌握发展中国家跨文化传播中的文化策略。三、教学方法与手段1．教学方法：讲授法、情境教学法、课堂讨论法、案例教学法2．教学手段：多媒体教学四、教学学时分配章节与内容课时作业量备注第一章概述10第二章文化传播的主体和客体6第三章文化传播的媒介8第四章文化传播的类型10情境教学第五章大众传播4第六章传播与文化的产业化发展4案例教学第七章文化政策与公共传播2第八章跨文化传播4课堂讨论共计48五、考试方式与成绩评定标准1．考试方式：本门课为考试课程，期末采用闭卷方式考核。2．成绩评定：考核内容占总分百分比考核方式备注出勤20％点名课堂表现（讨论等）10％提问或记录表现期末考试70％闭卷六、教学参考资源１．参考书目：（1）周鸿铎编著，《文化传播学通论》，中国纺织出版社，2005年。（2）庄晓东编著，《传播与文化概论》，人民出版社，