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第三单元复习课

课文内容精彩回顾1《渭城曲》的“_____________，_________.”写明送别的时间、地点、环境，衬托出惜别的情意；《别董大》的“_____________,____________.”表达了诗人豁达的胸襟。2千里黄云白日曛，______________。3我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，______________，从舟上抛下在海里。渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新莫愁前路无知己天下谁人不识君北风吹雁雪纷纷叠成一只一只很小的船儿浥轻尘日曛

歉意抽噎

蹬车碾压戛然而止惭愧嘴馋醋碟威胁衰弱弥漫严峻收敛奄奄一息粗糙瞻仰猜猜我是谁1、常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。（）2、形容声音突然中止。（）3、天真而略显傻气的神态，多形容动物或人形态天真可爱、单纯的样子（）习以为常戛然而止憨态可掬描写方法我知道

1、女儿立即奔向小床，抱起她的布娃娃，不走样地学舌：“宝宝走，妈妈带你上街去。”2、炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。3、老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。4、孩子们就抱住他的大腿。5、我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。语言、动作描写外貌描写神态描写动作描写心理描写修辞手法我知道这时，两边排着长龙的汽车已经发动，突然地朝着她驶去。（）我端着搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香，二里路也怕闻得到的。（）一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。（）比喻夸张夸张排比我赶忙迎上前。他立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。”却并不把咪咪乔给我，转身几步到女儿面前，郑重地交给她，且又是一个立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。”这次他说的“孩子”，分明是指布娃娃咪咪乔。

那天晚上，看着熟睡的女儿，我用以前未曾有过的温情和内疚抚摩着咪咪乔。咪咪乔仍是一副憨态可掬的模样，面对她的憨笑，我觉得更加惭愧。我忽然触到她的小裙子兜里有什么东西，轻轻掏出来一看，是用纸片小心包好什么；再打开，原来是咪咪乔那节断了的指头。

1、给下列红色的字注音。

憨态可掬（）模样（）抚摩（）2、根据课文内容填空。（1）布娃娃咪咪乔是“我”女儿的______,她是有

______和______的。（2）本文中“我”和丈夫把咪咪乔单纯地看作是一个______，而女儿和警察都是把“她”当成一条

______来对待的。3、你认为

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