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幸福教育指南：语文教学“行·思·悟”读书笔记模板01思维导图目录分析精彩摘录内容摘要读书笔记作者介绍目录0305020406思维导图行思教育教学教师教学方法语文全国教育课堂小学生语言教学孩子点滴交流对话图文评价本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要本书是杭州市数一数二的重点小学天长小学的资深语文教师钟玲从业20余年来不断实践的“幸福教育”法的总结。钟老师对教育教学融会贯通地进行梳理，小到课堂教学具体实例，大到教学理念的重新整树以及教育对个人的改变，从而形成一套具有相对较为完整架构的以“幸福”为教学基础的方法。她在长期的教学实践中不断运用、改进这套方法，使其更具可操作性，对全国的一线教师都具有很好的借鉴价值。目录分析序教育的终极目标是幸福行——在课堂实践中享受成长快乐自序努力做一个幸福的教育人目录思——在科学探究中享受发现所得后记悟——在点滴体验中享受生命幸福目录行——在课堂实践中享受成长快乐图文对照，让孩子学会读故事有趣的“汉字王国”聚会在语言实践中学会表情朗读奇妙的图形想象解密文章表达的黑匣子让习作表达与学生生活相融共生问题是课堂学习的心脏走近对联，领略中华语言文化魅力思——在科学探究中享受发现所得小学生阅读障碍表现特征及教学对策探寻由婷婷的阅读卡引发的思考基于预学的小学语文课堂教学结构优化策略“话”有源头活水来目标·过程·技巧细节，让习作美丽起来如何选择话题，用好资料？关于小学生作文评价与批改的对话交流悟——在点滴体验中享受生命幸福努力做最好的自己先有沟通的基础，才有教育的可能寻一个教育的支点孩子，你为什么不发言？雨润心田滴滴暖人心往前走，幸福跟在你身后学习，无处不在守望心中一份教育情怀读书笔记读书笔记这是《幸福教育指南：语文教学“行·思·悟”》的读书笔记模板，可以替换为自己的心得。精彩摘录精彩摘录这是《幸福教育指南：语文教学“行·思·悟”》的读书笔记模板，可以替换为自己的精彩内容摘录。作者介绍同名作者介绍这

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