某咨询以任职资格为核心的职业化行为评价体_第1页
某咨询以任职资格为核心的职业化行为评价体_第2页
某咨询以任职资格为核心的职业化行为评价体_第3页
某咨询以任职资格为核心的职业化行为评价体_第4页
某咨询以任职资格为核心的职业化行为评价体_第5页
已阅读5页,还剩24页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

以任职资格为核心的

职业化行为评价体系1培训目的

让冠东公司中高层管理人员了解企业未来人力资源业务运作的基本内容明确企业开展职业化工作的重要性了解任职资格管理体系的基本内容与开发思路2培训内容第一部分:冠东公司未来人力资源业务运作基本内容冠东公司人力资源业务运作略图任职资格管理体系在HRM系统中的地位和作用第二部分:中国企业开展职业化体系建设的背景与意义第三部分:职业化与任职资格管理的基本概念何谓职业化任职资格管理体系构成第四部分:任职资格管理体系开发流程3第曲一昏部盾分冠博东处公貌司量未哗来探人纠力浮资减源呢业环务界运臭作拖体贝系4招聘管理晋升管理异动管理培训管理薪酬管理考核管理育留用选人匹力痕资博本辆增连值职减业转发虑展能绵力皮提报升做风好印工送作职业化行为能力评价与任职资格管理体系划分职类、职种、职级划分各职种职级的任职(晋升)标准基于任职资格的职务说明书人力资源规划分析企业未来人力资源供需关系(数量、结构、素质)2.确定人力资源补充、调整、素质提升方案培训与开发体系依据任职资格标准确定培训需求依据发展战略设计培训体系结合职业发展制定员工培训计划绩效考核体系确定各部门、各岗位的KPI指标体系制定考核制度(方式、方法与应用)薪酬体系确定企业薪酬支付理念与政策通过价值评估确定职务价值确定工资结构与支付方式1岸、凯冠循东盯公怒司林H垒R娘M收系锦统捉:一形个萍核灭心满、听四祸大兆功惨能蓄、从五勇大建体寸系父、党六抓项肺实虹践52电、街任担职柏资协格趟管肠理牵体量系命与繁H宜R权M篇其亲他储功孤能捧板萄块笋之用间单的竹接少口疏关珍系资沙料特说营明任同职傲资闸格签管钢理沈体粱系帮是抄企坏业碑人川力幼资椒源绒管普理鸭系叛统馒的歇基难础毕,牛是列该僚系俘统嚷其陷他律功切能详板妄块膜的初共造用携平电台迁。任的职迅资决格畏管建理权体廉系撕为唉企北业筋确阳定塘绩竿效修考书核灶指袖标猫提送供谋了荐基散本都素辽材拍,誉为简人诸力枝资观源误规狼划扒提摘供牛了惨质啄量要岗求医,仅为翠培忧训结开羡发慈体螺系俯提因供厕了角分构层壮分顿类迟的密培诸训掠课互程平,论有责助筑于倾确筋定树和快调氏整谷员熟工须的恩薪薄等援标旱准披。任糖职究资口格临管龄理绩效考核体系人资规划体系培训开发体系薪酬管理体系6第贿二芬部天分中安国脉企浊业盐开娱展裕职散业秃化霞体翅系肆建馋设楚的爷背江景步与独意送义71曾、注基购本溉背钉景资厌料衬说葵明思春考鞭中冈国陪企辣业显的英职芽业她化前问闷题亏有樱四领个迁基捉本爷维哲度贱:主我妹国革企亦业票的怒发我展拨历妨程花、嘴我日国功现屈行旁的执教洋育换制伪度弟、貌国享人呜的拾思受维隙习房诚惯阔以恶及叉中灭华勒民蜓族等传抹统灯的霞文筒化松与吉价掩值吊观不念霸。中逼国群企投业改的职迁业聋化谋问未题企业发展历程文化与价值观教育体系思维特征81圣、含基理本国背胳景中漠国奇企服业略缺养乏狱工辛业眉文裹明村的返洗肺礼祸,置员数工胆普花遍版缺靠乏核职钥业念化糟素密养联;工亭业果革皱命馒与腿中逝国阵的搏市恒场瞒经帅济中挠国求的兼教财育焰体萝系幅重妨知朴识皆与狼考诸试记,疼轻禁技坛能伞与怀素肥质莲培卷养芦;“姓中梯国汁将裳成午为北2扯1亦世给纪斤的密全阔球允制降造疼中报心久”朋、凡“锦中助国拖急轻缺从职嚼业凳技益术熄人母才丑!以”叠、情“渴我故国雅中尖等雪职呆业艺技冠术垫教苹育宴前矩景绘堪捡忧若。涝”中赌华浆传圈统倍文色化微教零育寺崇姑尚待理钩想偏与出为繁官宵,背缺据乏外对给技心术爱的没遵蠢照测;“诉学猜而度优高则充仕脂”森、傍“栋I暴B迟M烈公洁司常对岂技食术意研当发尸人阀才膀的逮高单度丢重询视旷”中图国孝人端的去思路维巨特替征先是似概材括适能糖力榜强室,搭方嚷法遵与猛工考具誓设在计押能织力贴差湾。92滴、塌中确国糠企牌业或职渴业门化兼问陪题均的白主年要葱表喉现各形级组管叉理界者洁功雄能江错闹位召,更企尘业伍内豆人包人阴都填在缓救伯火步,纳忙胀而象无瓦效县。孔犯子叠曰蚁:刻“期在役其嘱位存,彩谋该其忌政窝”露;沸“情跑侵步伯上您岗弟”铁带盼来惑的极问梨题胞;高“绵下什属晋不头顶爷用喊,腊还细不涛如恐自吉己举干昂省际心萍”高。有卖了满高明素烦质扮,蛙也裁有叫动危力贴干坛好请工升作序,造但尽不征懂象得液如凶何炉把拣事闭情续做扑正皮确散,诸难诱以倾创色造春高竹绩爬效诞。高酒素便质创+潮强滨动圾机茅≠王高盗绩糟效1酒02既、舱中堵国澡企黄业仪职蛛业艳化贱问宰题亦的术主战要棋表康现同锄样锅的刊错览误蜜在怪公睁司抓内国犯畏了位无纠数送次嫁,逃失杠败尚的今教爽训际没叮有陵总线结农。“耕金锻无夺足径赤输,炼人班无眼完锁人雄”分并笼不粉能饺成梁为糕同顺样窑的宜错母误通屡董屡然发旧生浩的宴接纯口农和养托盗词毙。个棚人昨优数秀守但酬并岂不乞能寇使典组未织购优叛秀烈,葬成宇功惯的拍经布验姿没偏有再形朝成秃工惨作康模誉板府,宅企糟业成最瓶大含的筐浪猎费鸟是拳经突验也的景浪舞费莲。“喷I烂B令M妹公废司耗的滋工负作婶模断板侵”阻;病“艇印龟度惊软秒件治工绒人鸽的史故愚事壶”撕。1弊12转、娇中洞国而企殿业端职后业的化紧问集题怀的家主秒要械表周现企大业票在吵劳哑动顽力氏市沉场咐难煎以恋找缎到驶职但业隆经弟理帝人挡和稿职喘业乐化嫌的拉专排业邪人摘员娇。企尼业结所亡需拉要忧的努人食才夺,杠其芬来主源凭无逆外开乎反两富条犹渠爸道蛮:糟外皆部蹦劳肾动驶力爪市障场屯,泄内弱部受劳门动洁力悬市粒场饰;我肿国帅社子会油的康劳奔动区力厚市控场宜不欢能猪为卫企设业饮输逢送逆职稳业父化信和脚专候业古化扫的枯人效才董,货如着中告国滨高搏度婆缺炼乏似职仇业访企壮业神家升市听场疼和握职驻业亡经愉理涉人轿市味场捏。要填求谜我群们忌的顷企酸业侦自棋己杰打记造舍和狸培姻养股企液业沾所惠急夜需胸的买职尘业协化鲜人洗才润。资色料定说浸明职供业腾化烤工肉作窃行徒为园标辱准挎教萌会毯员陡工冠如宇何掏正忆确捷的懒做乏事省,池如宾何吩从捐业击余大选闭手劲转引变林成豆职谢业绩选挂手鼠。企蔬业脚职启业抚化妇和遥员切工治行鲁为利职钟业侄化气绝签非衣一洋朝月一爽夕滑、蜘一语蹴虚而阔就俗之放事占;1掌23没、阶企汗业问进鹅行兴职饶业叉化蹲建衡设炮的黑重抱要棕意猪义作蜡为棕工常作胀的格指时南姐针利,酿让余高口谈蛙阔务论茫的圆人民脚兄踏篮实举地之,端让加埋翁头亚苦凶干刷的判人哀抬稀头阴看慎路雄,愚牵摄引铺员狼工圈去蚊正椒确景的楚做犯事舟。开橡放浴多括种膜职渴业仁通隶道而,蜡避娱免扮千枯军痒万泛马伏过赖独循木盾桥佣,泪强南化证员虚工报激它励煌,缸留兔住涉人皇才近并坊充捏分滤挖奸掘汤员须工油的呈潜仍能松,例使械得扒每判一喝业桂务朱领爽域臣都涝有狼优工秀折人股才害,樱形坟成鲁人端才费梯切队哗。把其榜懒样海行肢为栽和岛成箭功逮经租验伴变毒成找模坛板虾,酷使乞个办人掏经疗验躺变遮成检公歇司独的狐财线富饺,鞭实菜现炎人怖才心“往克孕隆毫”茅和舱价划值文观漏牵爬引羽。1摧33接、搏企疾业加进均行美职满业惜化器建需设奥的拐重喷要挺意晋义通搅过侵分段析典员茅工买的贵职盆业壳化丛行献为乘能梦力名差影异忙,报建斯立培分零层棚分业类模的题培什训稳体酸系队,搭从英而哀大戒大摄提逃高销培抚训冷的溜针群对赵性愁和庙有怠效胸性初。明疲确短业铲务挠工瞧作孕对分员悦工妄行仔为婚的决职译业蛾化屡要爸求众,用用颤职稳业辱标鄙准凝来温牵作引地员爷工商自委我生学哀习盗和肆提丽高元,容通纽奉过陪职枕业脑化歌资取格晕认职证毙促僚使其员蓬工族终寺身翼学佩习宽,盖实砌现款员羡工跟在问企槐业缩慧内纱的完持乐续逝发艺展择,幻玉从搞而州促可进重企谜业购的个可住持卵续究发坚展苗。1举4第富三忠部跳分职汤业向化月与套任手职膜资释格帝管酬理笼的政基似本宁概揭念1阿51叉、游何么谓摔职润业队化乓?职赶业击化廉的兽通跟俗沙解艇释以档此票为纺生尘,奋精赢于梢此句道哀。干昌一理行协、艺爱任一盐行他、诸专悔一应行写。员骡工组职运业表化括可惜以屠概瞎括研为攻“膛三浑有叛”术两业抹有牛专吃攻举厨止益有读方错寸处碎世图有寸追扭求1李6“粉三浇有吉”张术辱业奸有舱专星攻垄、质举桐止眠有宴方秃寸床、县处狼世健有引追妹求术业有专攻术业有专攻:这是职业选手和业余选手之间的主要区别,职业化的员工应该具备专门的知识与技能。举止有方寸举止有方寸:遵从职业规则开展工作,从基本含义来说是遵从职业行为规范、标准,从深层次来说是在心中形成心理契约,规则已内化为员工的习惯。处世有追求处世有追求:具有良好的职业精神,具体表现为敬业、责任、团队、创新和学习五个方面。1休7职业行为规范职或业捡化领的章内型涵图头:具新有询良柏好粗的弦职残业本素个养牌是米职脆业浊化更的牧基喉本鱼特外征有幼职伍业渔的茫人昌并铸不吸都盼是遮职局业必化姐的演人象。墨一愧个将人蛙职段业育化留的或基圾本愈特裙征列是讽他乓是派否控具段备尼良券好钱的拔职除业忆态鼻度皂,伍工异作拖中寻是益否么体误现讯了跃优衬良蓬的行职胜业棍风译范浙,葛是水否携从铁内坑心称里翼认熄同串职铸业嚷规太则枝,性表泡现棚出样很恢好丧的驰职青业吊素畏养蛾。掌斥握河娴驻熟稳的奴职测业熔技谱能施是袖职棒业跌化量的璃基婚本潜要遮求职虽业截化竖可组以荒体持现芽出扁一据个准员荣工州的执职劝位普胜岔任斤能夏力茶,坦它根关果注电员刘工缝了怒解舌专私业赶知燥识误的便精滩深兵程握度猛,摘关倡注贩员冠工肤掌糖握秒的志职青业参技糠能振有铲哪踩些跟,躬关云注铜员养工芒的曾工灾作音成意果汪,懂能蹄够桶做白出踏什辛么楼东沃西市等味(屈如苍律障师豪、贿注献册鹊会槐计咱师班)桥。按腰照闹既侮定昆的箩行疾为朽规绢范拢开吧展亩工恰作役是射职仔业洒化踢的摊具骑体高体岛现职业技能职已业的素猫养职抛业炊化婆包丽括逆由牌里办向监外返的摧三质个疑层仍次课:职胞业右素罪养莫、狡职鼓业幕技或能恰、本职瞒业疾行指为基规菊范骑。1携8职挤业斥化同的烈内依涵职达业辈化靠管示理锹最传重册要世的迅特已征盆是超对捎员随工描业仇务桨工兼作质过丽程孕的但管掀理俱,茫它较不爹仅漏要垒看帆员配工快能脸做棵什啄么察,清做冲了因什挽么叔,木做槽得耻怎碌么畅样具,岂而默且犯要灭看吓员供工骡是井怎跪么记做卖的乘。范它炼强乒调狮的分是姑过均程仇,棕结凤果旋不灵再树是鬼评蛛估签员仪工劲能礼力惧的犯惟吴一蚁衡艘量厘标卡准挤。基兴本稿假右设:深虽斜然臣好泉的庙过绩程着不谦一洪定典会咽产付生棉好拍的拣结纷果拨,宣但央是陕,鞭没券有阁好呼的榴过位程堡决暗不嚷会末产预生困好晚的皂结渠果久。1轰92尝、盲任锅职庭资哥格辣管描理辟体钞系何摆谓扛任觉职伍资躲格亭标俘准湖?任缎职刘资费格走标想准权是停任帜职嫂者涂取辛得构高互绩橡效闹的月行葛为暂的备提霞炼吉和码总厘结葡;任汤职障资胖格笨标插准追关骗注泊的晒是悔任跃职酬者效“佩能黄干趟什栏么巴”湿,斑而下不违是烤“毛知汉道妻什瓣么赖”多。2框02辱、无任友职湿资赴格牺管眉理涂体泳系企紧业杰为犹什参么赴要添建好立网任学职般资浊格皱标范准鞋?任岛职细资促格创标闯准出可璃以技规屈范影员用工算的撕工哭作隔行婆为耀,乘使歌做兄实秧的代人股不莲断沫提察高开水察平台,脱使掌有莫能北力求的孔人姿不管断蓄做街实斑;各棉职故类辅职挖种睡的贵任久职匆资恶格娱体餐系卵,窃为丛员肉工丘职装业迎生般涯亭发牢展坟提醒供杨了室多枝种嘉职万业忌通滋道鼠,凝有抹利饲于欣激书发网员妥工剧的魂工剩作化热抚情虽;有而利沈于链加邮强残企菜业各的女职延业拉化陪队赴伍弓建择设唇,柔提绪升柔企鞠业炕的丧职饼业菜化绿水雾平响;为斤薪迫酬缴和楼晋敞升边提昏供询了杀重兴要答依蒜据穴。华冲为缓老愈总搞任脂正绘非熔说市:“励我薪们故要裙坚糟定惕不谅移挠的睁继步续堪推私行址任唐职川资坝格喂管权理故制呀度沸。肯只伞有门这喊样们才遗能录改绍变埋过没去怕的顺评纪价漆模遣糊封状门态疲,短才肝能宽使麻有旱贡购献曲、另有紫责塔任啄心内的康人惑尽肌快岸成简长喉起赴来公。滤”2敬1任蔑职女资晴格灾标努准哈基匠本求框朝架任职资格标准资格标准行为标准界定了同一职种不同级别员工任职能力特征,说明每个级别员工能做什么,能做到什么程度。描述的是同一职种员工成功地完成所承担业务活动地行为规范,据此判断员工业务行为是否符合公司规范。2年2任历职耽资钥格阻标句准邮基层本馒框雷架任旁职雹资锐格扬包韵括偷工类作懂行匀为带(跳行舅为粥标矮准虚)紫与气工润作磨能埋力馅(恐资负格翅标卸准距)逼两男个蚂方蜓面短。播如孩果吊只裤强经调泛工扩作炎能批力奋,锤员送工蛙不比按壁照堆企窝业纯所黎期拔望害的片行滩为辅方去式票工坑作席,守很敲难这保选证听企离业魄工构作辆流化程肚与胆操蔽作针要塔求劳得嫂到文正版确结执叙行五;骡如漂果庭员贱工则只嫁按兼照垫既联定康的扔既钢定赤的这行巧为饰要床求份去半做益事澡,喝不长注药重单自泊身卵能能力肆的卫提拨升宵,在其向行螺为枣也醒只绸是怎依夫葫基芦体画近飘洽,政知参其气然卸而似不柳知搅其找所柳以摊然爪,吐同滤样击不兄能清保席证薪企套业绩的泻工河作畅流文程穷和斜操诞作蚀要剥求号得踩到盒有恰效须执弓行醒。只尿有霸员漏工周在微能拿力长方暗面舌满勇足感工允作盘业絮务剂的铅要要求些,芦同没时奋又寸遵堂照犬企伴业滔所胸期骆望常的缝行午为两方陵式低去场开映展且业虑务睛,唤才影可略能胀把涨事臂情裕做拴好仍,袋才易可岁能叫产砖生枣高引绩译效词。2振3任饥职畏资璃格能标箱准品基犹本月框施架资盏格鬼标炕准技能要素1……技能要素2技能标准技能标准技能标准链拘接麦:某凡企声业颗软馆件虾类惕人傅员叫任脆职时资御格丈标周准必备知识绩效要求专业技能专业经验是奋获恭得剥任里职谁资束格凭的坐主揭要嚼衡休量遮指鱼标是知识与专业技能的集中反映,是获得相应任职资格的显性标志是兽获澡得企相亏应桌资傻格迹的灯前绳提萌,武是泰掌考握山专前业除技逐能忆的尊重门要搜保展证2作4任逼职灾资坡格弹标拍准悄基馆本愁框逐架行晓为秆标屈准是独某响职联种可关杜键栏的套业遗务慰工模作僚模片块有呜效挂完孔成因行卫为五要弹项腾的搅关朋键旁行举为是描有枝效能完越成伐该售业咽务输模腿块纵的护关鼻键练步荣骤行为模块n……行为模块2行为模块1行为要项3行为要项2行为要项1行为标准项3行为标准项2行为标准项1链窝接甩:某毒企逼业泥

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论