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文档简介
考生姓名:准考证考生姓名:准考证编号:2/2收集整理,仅供参考2022年中国地质大学(北京)教师
招聘考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】
1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;
2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;
3.监考人员宣布考试开始后方可答题;
4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有()。A.促进国际科学合作,为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献B.以德修身,率先垂范C.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感D.树立法制观念,保护知识产权,尊重他人劳动和权益【答案】:A2.“师者,所以传道、授业、解惑也”,这句话出自()。A.柳宗元B.苏轼C.韩愈D.欧阳修【答案】:C3.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于()。A.以自我的社会价值为中心的探究B.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索C.以学习成才为中心的自我探究D.以社交活动为中心的自我探究【答案】:B4.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是()A.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程B.现成的研究成果都能直接作用教学内容C.高校的教学与研究相互依存、相互促进D.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动【答案】:B5.大学生正处于认知发展的()。A.高原期B.平稳期C.下降期D.高峰期【答案】:D6.大学生在人际交往过程中,在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同,这是由大学生人际交往心理的()特征所决定的。A.迫切性B.单纯性C.差异性D.多样性【答案】:C7.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()。A.见贤思齐B.三人行必有我师焉C.学而时习之D.躬自厚而薄责于人【答案】:D8.教师配合讲授或谈话,通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。A.实验法B.参观法C.练习法D.演示法【答案】:D9.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是()。A.关注生存阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注提升阶段【答案】:C10.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广,对社会发展起到重要的推动作用,这体现的是高等教育的()。A.文化功能B.政治功能C.生态保护功能D.经济功能【答案】:D11.在实际工作中,辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究,为解答学生的困惑,辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是()角色。A.组织者B.管理者C.解惑者D.中介【答案】:D12.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到()名。A.1500B.500C.1000D.2000【答案】:C13.在西方,首开研究生教育先河的是()。A.哥尼斯堡大学B.剑桥大学C.柏林大学D.牛津大学【答案】:C14.关于高等教育研究中定向访谈的说法,以下描述错误的是()。A.访谈提纲的标准化B.通常用于了解访谈对象的特定行为和态度C.可以用于验证某种假设D.事先不设计详细的访谈提纲【答案】:D15.《教育法》中规定,“学生应当努力学习,完成规定的()”。A.学习任务B.作业C.体育锻炼D.劳动任务【答案】:A16.表征性奖励的理论根据是()。A.观察学习原理B.认知原理C.强化原理D.人本原理【答案】:C17.不属于独立心理过程的是()。A.思维B.记忆C.想象D.注意【答案】:D18.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是()A.个适质量B.控制质量C.内适质量D.外适质量【答案】:A19.正确处理高校教学与科研的关系,应是()。A.教学与科研兼顾B.教学优先于科研C.舍科研保教学D.科研优先于教学【答案】:A20.选择课程内容要注意选择某种能同时达到多种目标的内容,以减轻学生的学习负担,同时避免达成同一目标的重复性内容。这体现了课程内容选择的()原则。A.满足性原则B.经济性原则C.整体性原则D.效用性原则【答案】:B21.在高校教师的激励管理中,应遵循的原则是()A.以上全选B.激励的多样性原则C.激励的协调性原则D.激励的递进性原则【答案】:A22.任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的,这表明心理发展具有()的特点A.方向性与不可逆性B.个体差异性C.不平衡性D.发展的关键期【答案】:A23.在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是()。A.维护教师的中心地位B.确保学生的独立地位C.维持正常课程秩序D.调动学生的积极性【答案】:D24.民办教育事业属于公益性事业,是()的组成成分。A.社会发展规划B.国家教育制度C.国民经济D.社会主义教育事业【答案】:D25.当代社会思潮最本质的特点是()。A.继承性B.全球性C.反思性D.符号性【答案】:C26.南京临时政府时期,蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育,此学制是()A.《壬子癸丑学制》B.《大学规程》C.《修正大学令》D.《大学组织法》【答案】:A27.儿童只是根据行为的后果来判断对错,而不考虑行为的动机。按照皮亚杰的理论,该儿童处于的道德发展阶段是()。A.公正阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.自我中心阶段【答案】:B28.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究,认识和清理批判是在()。A.教育心理学的新生期B.教育心理学的改造期C.教育心理学的繁荣期D.教育心理学的破坏期【答案】:B29.按照马克思和恩格斯的理论,义务形成的最后和物质的基础是()A.社会存在B.集体世界观C.主观意识D.社会意识【答案】:A30.师表美的精神内涵或内在方面应该是()。A.风格美B.道美C.形体美D.表美【答案】:B31.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是()。A.良心或原则取向阶段B.权威和社会秩序取向阶段C.“好孩子”取向阶段D.惩罚和服从取向阶段【答案】:A32.高等教育内部评价制度即()。A.高校自我评价制度B.自律型高等教育评价制度C.政府行政性评价制度D.第三方评价制度【答案】:A33.教师职业道德的内涵中不包含()A.专业态度B.专业技术C.专业意识D.专业品质【答案】:B34.个体根据一定的道德行为准则评价自己或他人的思想、行为时所产生的内心体验。这种品德心理要素是()。A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为【答案】:B35.如果说一个人的智力超常,则其智商必须超过()。A.80B.95C.100D.130【答案】:D二、多选题36.教师热爱学生的作用表现在()。A.爱学生是提高教育质量的重要条件B.爱学生是教育学生的感情基础C.得到学生及其家长的馈赠D.爱学生是获得教学效果的基础【答案】:ABD37.市场经济对道德的促进作用表现在()。A.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成B.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强C.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现D.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神【答案】:ABCD38.大学生心理健康教育的目标是()。A.建立良好的人际关系B.有更多的积极情绪体验C.激发学生个性得到全面健康的发展D.充分发挥学生的潜能【答案】:CD39.我国最早的一批近现代大学包括()。A.天津中西学堂(天津大学的前身)B.书院C.太学D.京师大学堂(北大的前身)【答案】:AD40.教师内在品质方面的修养包括()A.公正、爱生B.热爱科学、追求真理等等C.献身教育事业D.以身作则【答案】:ABCD41.潜心教书育人职业行为的具体要求()。A.遵循教育规律,B.以身作则、为人师表C.遵循学生成长规律,D.坚持育人为本、【答案】:ACD42.我国目标高校教师专业发展模式主要有()。A.学校推动模式B.社会推动模式C.时代推动模式D.自我实现模式【答案】:AD43.以下哪些属于网络成瘾的症状?()A.不能上网时会出现烦躁不安B.会与周围环境产生冲突C.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感D.思维、情感、行为都被上网这一活动控制【答案】:ABCD44.关于教师道德良心下列说法正确的是()。A.教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感B.就其全部内容而言,教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一C.作为一种评价能力,它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志D.教师良心作为一种道德责任感,是教师对社会和学生的义务感的强烈表现【答案】:ABCD45.学习高等教育学的意义在于有助于我们()。A.形成专业发展观B.认识高等教育C.形成职业观D.更好地理解高校【答案】:ABCD46.高校培养目标主要有哪些层次?()。A.社会层次B.专业层次C.学校层次D.国家层次【答案】:BCD47.作为高校教师,在参与科学技术的研究和应用开发活动时应该具备的道德品质有()。A.要有强烈的教育和科研工作责任感B.要有开拓进取和创新的现代人格C.要自觉地学习和应用新知识D.要努力平衡家庭和工作之间的关系【答案】:ABC48.要牢记群众是真正的英雄,任何时候都不能忘记(),真正同人民结合起来。A.为了谁B.我是谁C.依靠谁D.跟随谁【答案】:ABC49.威斯康星思想的主要内容是()。A.传播知识B.专家服务C.教学D.发展科学【答案】:AB50.下列属于体罚学生的情形是()A.让B.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作,叫其反复练习C.李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑D.王某上课讲话,老师令其一个人打扫教室清洁【答案】:ACD51.下列说法中,哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养()。A.吾日三省吾身B.己所不欲,勿施于人C.君子慎独D.勿以恶小而为之,勿以善小而不为【答案】:BC52.
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