2022年长沙卫生职业学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年长沙卫生职业学院教师

招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.个人主导模式B.自我实现模式C.教学反思模式D.校本培训模式【答案】：D2.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.综合评价B.动态评价C.静态评价D.单项评价【答案】：D3.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.项目教学法B.案例教学法C.问题教学法D.发现教学法【答案】：D4.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学出效益，科研出成果，服务出课题B.教学是源头，科研是重点，服务是深化C.教学是重点，科研是基点，服务是支点D.教学是根本，科研是源头，服务是深化【答案】：D5.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的综合性B.思维的逻辑性C.思维的元认知能力D.思维的计划性【答案】：C6.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注情境阶段B.关注提升阶段C.关注生存阶段D.关注学生阶段【答案】：A7.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）A.教学效能感B.教育机智C.教学风格D.领导方式【答案】：C8.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.朱熹B.王守仁C.韩愈D.董仲舒【答案】：B9.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师角色B.教师威信C.教师人格D.教师角色期望【答案】：B10.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.人文主义B.科学主义C.实用主义D.科学人文主义【答案】：D11.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.罚款B.吊销办学许可证C.停考，停止申请认定资格D.记过【答案】：D12.近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。A.恐怖症B.焦虑症C.疑病症D.抑郁症【答案】：D13.维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指（）。A.任务难度B.运气C.努力D.能力【答案】：D14.（）是教师职业行为的基本准则A.廉洁B.守法C.爱国D.奉公【答案】：B15.1966年，联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献，该文献指出"教育工作应被视为一种专业"，这份文件是（）A.《关于教师地位的建议》B.《教育：财富蕴藏其中》C.《教师职业生涯周期》D.《给教师的建议》【答案】：A16.我国批准设置和试办的第一个专业学位是（）。A.工商管理硕士B.教育硕士C.工程硕士D.法律硕士【答案】：A17.发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。A.学习结果分类理论B.条件反射理论C.智力结构论D.信息加工学习理论【答案】：C18.在世界各国的高等教育宏观管理制度中，地方分权型的典型代表是（）。A.日本B.法国C.英国D.美国【答案】：D19.下列选项中,不属于学习过程阶段的是（）A.记录阶段B.练习和强化阶段C.获得和保持阶段D.注意定向阶段【答案】：A20.教师的表率作用主要体现在（）A.举止端庄B.言行一致C.衣着整洁D.谈吐文雅【答案】：B21.高等教育的领导权主要取决于（）A.市场因素B.经济因素C.政治因素D.文化因素【答案】：C22.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）。A.羞怯B.自卑C.拖延D.悲观【答案】：B23.根据认知心理学的观点，下面不属于问题基本成分的是（）。A.问题目标状态B.问题起始状态C.问题解决策略D.问题障碍【答案】：C24.面对物质利益的诱惑，高校教师应该有怎样的伦理向度（）。A.以上都是B.端正价值导向C.增强理性能力D.改变情感倾向【答案】：A25.社会知觉最早是由哪位心理学家提出的（）A.斯滕伯格B.布鲁纳C.弗洛伊德D.洛克【答案】：B26.用"我很平静"来控制自己的愤怒，是属于（）A.心理换位B.自我防御C.自我激励D.暗示【答案】：D27.某大学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律。他的这些性格特征属于（）。A.理智特征B.态度特征C.意志特征D.情绪特征【答案】：B28.下列哪一项是教师在教育教学中应当做到的A.侵犯学生合法权益B.变相体罚C.对学生实施体罚D.尊重学生人格【答案】：D29.下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）A.参加教学实习B.参加学生社团的学术研究活动C.根据自己的兴趣独立进行的研究活动D.听取校内外专家的学术报告【答案】：A30.主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（）A.马克思主义关于人的全面发展学说B.个人本位论C.社会本位论D.兴趣决定论【答案】：B31.高校组织的结构特征是（）A.复杂性B.二元性C.学术性D.分散性【答案】：D32.处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是（）。A.能有意识地从他人的评价中认识自我的价值B.具备独立思考和独立评判的能力C.他们的行为是为了避免惩罚D.个人的价值准则完全依附于社会价值体系【答案】：C33.罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（）A.教师的能力B.教师的人格C.教师的知识D.教师的期望【答案】：D34.不实行“学校学位”授予制度的国家是（）。A.美国B.中国C.日本D.法国【答案】：B35.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应是（）。A.感觉B.想象C.知觉D.记忆【答案】：A二、多选题36.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括（）A.提供条件保障学生的自由和权益B.尊重学生，关心学生C.创造有利于学生自我教育、自我发展的环境D.满足学生们的各种要求【答案】：ABC37.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.进取B.学习C.包容D.仁慈E.公正【答案】：DE38.下列哪些方法可以促进职业道德修养的提高（）。A.学习的方法B.积善的方法C.慎独的方法D.自我批评的方法【答案】：ABD39.高校教师在进行社会服务的过程中遇到的矛盾主要有（）。A.新旧观念的矛盾B.个人利益与社会利益的矛盾C.本职工作与兼职工作的矛盾D.教师集体内部的利益矛盾【答案】：ABCD40.职业道德主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。A.调节企业与市场间B.协调职工与企业间C.调节领导与职工间D.协调企业职工间【答案】：BCD41.大学生主体地位的表现有（）。A.学习的主体B.交往的主体C.自我发展的主体D.独立的个体【答案】：ABC42.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，因为这两对矛盾（）。A.制约其他社会矛盾的存在和发展B.囊括了人类社会的一切矛盾C.决定社会的基本面貌和历史的一般进程D.是推动社会发展的根本动力【答案】：ACD43.教师命题时，应注意（）。A.命题的有效性B.命题的全面性C.命题的随意性D.命题的指向性【答案】：ABD44.课堂教学的优点是（）。A.有利于培养学生的集体精神。B.增强教学的计划性C.提高教学效率D.因材施教【答案】：ABC45.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括（）。A.科学定位，确定学科发展方向B.突出重点，建设具有特色的学科C.强调学科自我循环D.克服封闭保守，面向经济社会需要【答案】：ABD46.下列表述中，属于职业道德特征的是（）。A.范围上的无限性B.发展过程上的跳跃性C.形式上的多样性D.内容的稳定性和连续性【答案】：CD47.按研究的性质和功能分，教育研究有（）。A.理论研究B.应用研究C.实验研究D.发展研究E.基础研究【答案】：BDE48.职业道德的基本要素有（）。A.职业技能B.职业态度C.职业理想D.职业责任【答案】：BCD49.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.合理运用说服方式.B.深度理解说服信息C.有效把握说服环节D.自觉遵循说服原则【答案】：ABCD50.下列哪些是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.讲究批评艺术B.学会批评C.避免争论D.情境控制【答案】：ABC51.光明磊落、坦荡无私，是共产党人的光辉品格，也是干部应该锤炼的品质修养。要坚守精神追求，见贤思齐，见不贤而内自省，处理好（）关系。A.义和利B.公和私C.是和非D.正和邪【答案】：ABCD52.基于高等教育问责的主体和类型，高等教育评价制度可分为（）。A.政府行政性评价制度B.第三方评价制度C.高校自我评价制度D.媒体评价制度【答案】：ABC53.在职业活动中，要做到公正公平就