2022年皖西学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年皖西学院教师招聘考试

笔试试题（综合测试）（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）A.客体B.学生依赖教师C.主体D.教师代替学生思考【答案】：C2.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.常规性规定B.日常性规定C.倡议性规定D.禁行性规定【答案】：D3.大学教师的能力包括（）。A.一般能力与教育能力B.智力因素与非智力因素C.学术能力与管理能力D.学术能力与语言表达能力【答案】：A4.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。A.教育性原则B.发展性原则C.理论联系实际原则D.客观性原则【答案】：A5.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.传统习惯B.他人期望C.个体认知D.教育评估【答案】：A6.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。A.学科建设的立项论证B.具体学科建设项目的实施C.学科的布局与调整D.重点发展学科的确定【答案】：B7.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.稳定性B.强烈性C.波动性D.外显性【答案】：A8.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.学思并重法B.省察克治法C.积善成德法D.启发诱导法【答案】：D9.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于促进学生自主学习B.合理，有助于鼓励学生主动反思C.不合理，歧视学生的生理缺陷D.不合理，没有体现对学生的尊重【答案】：D10.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.创新性原则B.科学性原则C.价值性原则D.可行性原则【答案】：C11.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。A.稳定性不同B.制定的主体不同C.调整的教育社会关系相同D.实施的方式不同【答案】：C12.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.独立自主B.平等自愿C.公平公正D.真诚守信【答案】：B13.提倡发现法教学的课程理论是（）A.改造主义课程观B.结构主义课程观C.科学主义课程观D.永恒主义课程观【答案】：B14.人们在具有了道德认识与道德感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。A.道德知识B.道德信念C.道德意志D.道德动机【答案】：B15.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）。A.光环效应B.首因效应C.近因效应D.刻板效应【答案】：A16.“三岁看大，七岁看老”体现了哪种因素对人格发展的影响（）。A.自然物理因素B.早期童年经验C.社会文化D.家庭环境【答案】：B17.俗话讲“一方水土养一方人”，这说明了以下哪一种因素对人格形成与发展的影响？（）A.环境因素B.自我意识C.家庭因素D.教育因素【答案】：A18.人们会根据经验对某个社会群体形成一种概括和固定的看法，例如，南方人聪明伶俐，善于随机应变；北方人刚强正直，能吃苦耐劳等这反映的是知觉印象效应中的（）A.首因效应B.光环效应C.刻板效应D.近因效应【答案】：C19.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。A.技巧B.动机C.迁移D.策略【答案】：C20.哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标?（）A.组织策略B.再认策略C.目标策略D.意义策略【答案】：A21.户外活动时，辰辰突然发现墙角有许多蚂蚁在搬运东西，对此，李老师恰当的说法是A.辰辰，墙角太脏了，快回来B.辰辰，快回来，我们要一起玩游戏了C.辰辰，你在看什么呢？能给我介绍一下吗D.辰辰，不许去墙角【答案】：C22.下列有关高职院校科研的表述,不正确的是（）A.高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合B.高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究C.高职院校直接为地方经济建设服务,开展科学研究的意义不大D.高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合【答案】：C23.教学过程是学生以掌握（）为主的过程。A.间接知识B.默会知识C.直接知识D.人文知识【答案】：A24.南京临时政府时期,蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育,此学制是（）A.《大学规程》B.《大学组织法》C.《壬子癸丑学制》D.《修正大学令》【答案】：C25.以下说法正确的是（）。A.应当以外部动机为主，内部动机为辅B.老师应根据学生学习动机的差别，鼓励学生的学习C.激励学生学习的最好方法就是开展竞赛D.应当尽量多地给成绩好的学生奖励，作为强化【答案】：B26.情操分为三类，它们是（）。A.理智情操、道德情操、美的情操B.思想情操、理智情操、道德情操C.道德情操、美的情操、思想情操D.理智情操、美的情操、思想情操【答案】：A27.职业是人类社会发展到一定阶段出现了（）的产物A.社会关系B.阶级统治C.劳动D.社会分工【答案】：D28.恢复高考制度是在（）。A.1979年B.1977年C.1978年D.1976年【答案】：B29.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）。A.调查法B.实验法C.观察法D.测验法【答案】：B30.午睡时，有些幼儿总是翻来覆去，为了让幼儿安心入睡，老师不正确的做法是A.给幼儿讲故事B.拉上窗帘，营造入睡氛围C.让幼儿玩一个兴奋的游戏D.让幼儿睡前小便【答案】：C31.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是（）A.建构主义学习理论B.认知主义学习理论C.人本主义学习理论D.行为主义学习论【答案】：D32.义务教育法规定,学校（）分设重点班和非重点班。A.不得B.可以C.应当D.适当【答案】：A33.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）A.积极的验证阶段B.具体经验阶段C.观察分析阶段D.重新概括阶段【答案】：C34.在我国，按照授予学位类别，研究生可以分为（）。A.脱产研究生和在职研究生B.学术学位研究生和专业学位研究生C.国家计划研究生、委托培养研究生D.硕士学位研究生和博士学位研究生【答案】：B35.接受非学历高等教育的学生，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相应的（）。A.结业证书B.毕业证书C.肄业证书D.培训证书【答案】：A二、多选题36.[]严谨治学的道德意义有（）A.是教育事业改革和发展的要求B.是党和人民对教师的业务要求C.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的D.是培养创造性人才的迫切需要【答案】：ABCD37.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益B.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益C.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合D.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益【答案】：BCD38.精通业务、技艺精湛是生产和服务行业从业人员基本职业道德规范之一。为做到精通业务、技艺精湛，在工作中应当（）。A.一专多能B.专心致志C.勤学苦练D.精益求精【答案】：ABCD39.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.认知策略迁移B.认知结构迁移C.认知能力迁移D.产生式迁移【答案】：ABD40.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象提升B.印象形成C.印象控制D.印象整饰【答案】：CD41.下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养（）。A.吾日三省吾身B.君子慎独C.己所不欲，勿施于人D.勿以恶小而为之，勿以善小而不为【答案】：BC42.职业纪律的特点有（）。A.特殊性B.一致性C.强制性D.约束性【答案】：ABC43.高校培养目标在性质上具有（）。A.客观性B.主观性C.具体性D.多样性E.抽象性【答案】：ABCD44.根据技能的性质和特点，技能可以分为（）。A.操作技能B.应用技能C.心智技能D.理解技能【答案】：AC45.蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）。A.忠党、爱国、爱生B.知识渊博C.谦虚、正直、爱国、爱生D.自由、平等、博爱【答案】：BCD46.以下描述中属于人本主义学派人性观的是（）A.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答B.人各具潜能，每个人都是有价值的、独立的个体C.人是理性的，是善良和值得信任的D.人的取向是成长、健康和自我实现【答案】：BCD47.一般认为，学科包括的基本含义是（）。A.学术道德B.教学科目C.学术组织D.学问分支【答案】：BCD48.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.平等B.个体差异C.耐心D.个性【答案】：AB49.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的是（）。A.奉献就是企业发展的道德要求B.奉献与企业的发展关系不大C.奉献不能促进企业的发展D.奉献能够提升企业的道德境界【答案】：AD50.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）。A.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化B.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界C.个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握D.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力【答案】：ABCD51.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。A.在实践中学习和向同行学习B.学习伦理道德知识C.学习业务理论D.加强理论学习【答案】：ABCD52.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是（）。A.进一步提高高等教育办学层次B.进一步扩大高等教育对象C.进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系D.进一步推进多元化高等