2022年绍兴职业技术学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年绍兴职业技术学院教师

招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师范B.师资C.师德D.督导【答案】：C2.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A.教学监控达到自动化B.教学监控的敏感性增强C.教学监控的迁移性增强D.教学监控由他控到自控【答案】：C3.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.身正为师B.经验为师C.专业为师D.品德为师【答案】：A4.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。A.敏感性B.强烈性C.波动性D.狭隘性【答案】：D5.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.社会的第三方评价B.政府的行政性评价C.高校的自我评价D.来自政府和和社会的外部评价【答案】：C6.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。A.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命C.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸【答案】：C7.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.专业基础课程B.研究生课程C.学科基础课程D.本科课程【答案】：D8.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.技术人员B.人类工程师C.工作人员D.专业人员【答案】：D9.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.自我保护期B.墨守成规期C.自治期D.尽责期【答案】：D10.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.文化传播B.师生关系C.教学效率D.权力分配【答案】：D11.21世纪成为人才的首要条件是（）。A.人际关系良好B.心理健康C.身体健康D.社会适应良好【答案】：B12.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）A.半年B.一年C.三年D.两年【答案】：B13.取得职业高中文化课、专业课教师资格,应具备（）。A.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历B.具备研究生或者大学本科毕业学历C.具备中等师范学校毕业及其以上学历D.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历【答案】：D14.个人的自尊、自卑、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的（）。A.自我控制B.自我体验C.自我认识D.自我调节【答案】：B15.高校人事管理中一般不会采用（）A.股权激励法B.事业激励法C.情感激励法D.待遇激励法【答案】：A16.（）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。A.进行科学研究B.提供社会服务C.培养专门人才D.传承人类文明【答案】：C17.按照艾里斯的观点，下列想法属于不合理信念的是（）。A.好人不一定有好报B.人一定会犯错C.努力一定会成功D.天不会塌下来【答案】：C18.专业知识学习过程中的分析与综合属于知识学习的（）过程。A.知识的应用B.知识的巩固C.知识的理解D.知识的感知【答案】：C19.在高等学校招生制度中实行高考制的国家不包括（）。A.中国B.菲律宾C.西班牙D.日本【答案】：C20.具有较高（）是教师综合素质的核心。A.教学水平B.教学艺术C.职业道德修养D.职业道德理论【答案】：C21.下面说法含有学习迁移观点的是（）。A.复习才是王道B.举一反三C.拳不离手，曲不离口D.兴趣是最好的老师【答案】：B22.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。A.知情意行四个要素的发展不平衡B.道德认识和道德行为发展的不均衡C.知情意行四个要素的发展是平衡的D.知情意三个要素的发展不均衡【答案】：A23.指导并支配着整个高等教育过程，是高等教育实践活动的起点。这段话描述的是（）。A.教材B.教学进度C.高等教育目的D.教学步骤【答案】：C24.高等学校最重要和最基本的职能是（）。A.科学研究B.社会服务C.文化传承D.培养高级专门人才【答案】：D25.教师的基本能力是（）A.组织管理能力B.教学能力C.研究能力D.沟通能力【答案】：B26.关于国家层次的培养目标，表述不正确的是（）A.它在各级各类高校教育中具有协调作用B.它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用C.它是高校培养人的总的质量目标和规格要求D.它是中观性的培养目标【答案】：D27.我国高等教育科类结构的调整目标是（）。A.与社会结构一致B.与区域布局一致C.与人口结构一致D.与产业结构一致【答案】：A28.教师公正的核心是（）。A.对上级公正B.对学生公正C.对同事公正D.对自己公正【答案】：B29.根据“泰勒原理”,课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和（）。A.评价结果B.总结反思C.编辑教材D.整合经验【答案】：A30.某同学又想看新出的电影，又担心第二天的考试，这属于（）。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突【答案】：C31.由于反映的活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识和（）。A.实用的知识B.可应用的知识C.直观的知识D.程序性知识【答案】：D32.下列选项不属于网络人际交往方式的是（）。A.QQB.面对面C.电子邮箱D.微信【答案】：B33.大学校园精神文化的核心是（）。A.价值观B.思想意识C.政治观点D.理想信念【答案】：A34.相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）A.前沿性和职业倾向性B.系统性C.操作性D.历史性【答案】：A35.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（）A.朱熹的观点B.孟子的观点C.程颐的观点D.王阳明的观点【答案】：B二、多选题36.教师道德修养的特点有（）。A.自觉性B.长期性C.曲折性D.主观性【答案】：ABC37.从业人员遵守职业纪律的要求是（）。A.处理好上下级关系B.履行岗位职责C.严格执行操作规程D.对自己认为不合理的规章制度不遵守【答案】：BC38.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.动作表征阶段B.符号表征阶段C.形象表征阶段D.情绪表征阶段【答案】：ABC39.关于职业道德的社会作用，说法正确的是（）。A.有助于提高全社会的道德水平B.仅调节职业交往中从业人员与服务对象间的关系C.有助于维护和提高本行业的信誉D.促进本行业的发展【答案】：AC40.心智技能的特点表现为(??)A.观念性B.简缩性?C.客观性D.内隐性【答案】：ABD41.教师与同事彼此沟通，可以促进（）A.集体智慧B.团结合作C.思维创新D.心理支持【答案】：ACD42.下列属于精神分析取向的人格发展理论有（）。A.荣格的人格发展理论B.佛洛依德的人格发展理论C.埃里克森的人格发展理论D.艾森克的人格特质理论【答案】：ABC43.一般认为，影响大学生品德形成发展的外在因素包括（）A.同伴关系B.家庭环境C.学校教育D.个体身心特征【答案】：ABC44.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.哭泣B.大笑C.运动D.倾诉【答案】：ABCD45.加强社会主义道德建设的着力点包括（）。A.着重解决凸显的道德问题B.全面提高公民的道德素质C.抓好提升公民道德素质的载体D.解放和发展社会生产力【答案】：ABC46.影响成就目标形成的个人因素有（）。A.家庭经济地位B.性别C.能力D.年龄【答案】：BCD47.社会思潮对高校教师价值观的影响包括以下几个方面（）。A.开拓和丰富知识和眼界，加强思辨能力B.必然会有消极的影响与误导C.造成教师价值观的混乱D.有些内容对构建社会主义核心价值和主流文化有理论价值和借鉴意义【答案】：ABD48.教师威信在教育教学中的作用有（）。A.影响学生的人格特征B.影响学生的思想品德和行为习惯C.影响学生的情感体验D.影响学生的认知【答案】：BCD49.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。A.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧B.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励C.重视教师的榜样作用D.应当培养学生善良的感情、判断、意志【答案】：ACD50.项目实施过程中坚持实事求是，科技工作者要忠于观察、记录试验中所获得的原始数据，以下表述正确的有（）。A.不得投机取巧，断章取义，片面给出与客观事实不符的研究结论B.不得为得出某种主观期望的结论而捏造、篡改、拼凑引用资料，研究结果或实验数据C.不得有抄袭他人作品，剽窃他人学术观点，学术思想或实验数据、调查结果等行为D.禁止随意对原始数据进行删裁取舍【答案】：ABCD51.我国高校的办学自主权主要包括（）。A.自主开展与境外高校的合作B.依法自主设置学科专业C.自主调节系科招生比例D.人事配置权【答案】：ABC52.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.双向传播