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谈谈我的互动式教学方法耶鲁大学的门口两侧各有一组浮雕,描绘的是老师给学生上课的情景,一组是台上老师侃侃而谈,台下学生昏昏欲睡,另一组正好相反,老师酣然大睡,而学生却在台下争辩得不可开交应当明确我国的法学教育究竞应当培养什么样的人才,是主要培养法学研究人才,还是主要培养法律实务型的法律人才。我认为我们所培养的人才,应当是培养具有法律实际运用能力,具有,泛的法律知识和其他相关知识的法律实用型人才,而不是主要培养法学研究人才。只有明确了这点,才能调整我们的教学方法和教学体制以适应这种要求。中国“十五”计划纲要指出:加快教育发展,提高全民素质。在优化学科和专业结构,更新教材改革考试制度和教学方法等方面取得实质性进展中共中央、国务院2019年6月13日《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:教育工作要转变教育观念,改革人才培养模式,积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和仓新的意识,切实提高教学质量。要让学生感受理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维习惯,重视培养学生收集处理信的能力、获取新知识的能为、分析和解决问题的能力

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