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文档简介

第第页2023秋人教版二年级数学上册《7的乘法口诀》（教案）《7的乘法口诀》教学设计

教学内容：数学书P72例1。

教学目标：

1.经历7的乘法口诀的编制过程，了解7的乘法口诀的来源，理解其意义，掌握其特征，熟记7的乘法口诀，能正确、熟练地计算相关的表内乘法。

2.在编制和整理7的乘法口诀的过程中，培养学生初步的观察、比较、分析、抽象、概括和简单的推理能力，逐步提高灵活运用口诀的能力。

3.通过多角度的练习，体会数学就在身边，激发学生学习数学知识的兴趣。

教学重点：自主编制7的乘法口诀。

教学难点：熟记7的乘法口诀。

教学过程：

引入

同学们，这是什么呀？这是我国古代人发明的一种智力玩具，七巧板。每一副七巧根是由几块组成的呢？(7块)我们可以用七巧板拼出许多美丽的图案。

探究新知

1、提出问题

师：拼这一个图案需要用几块拼版呢(7块)拼2个图案呢(需要14块)你是怎么得到的(2个图案，就需要2个7块，7+7=14块)。那拼3个、4个、5个、6个、7个图案又分别需要几块拼版呢

2、填表，解决问题

师：你会算吗请把你的答案填在这个表格里。

3、学生汇报

师：同说们，刚才我们在算的时候，每次都是加儿(7)我们知道1个7是7,再加1个7就是(2个7),2个7相加的和是(14)。3个7相加呢？（和是21)那28是几个7相加(4个7相加)35是几个7相加？（5个7相加)42里面有几个7(6个7)49里面有几个7？（7个7）

4、编制7的乘法口诀

师：同学们，“求几个几是多少”可以用什么方法来计算呢那我们就用乘法算式来表示“几个几”，编一编7的乘法口诀吧。

5、学生汇报

6、读-读7的乘法口诀。

7、一句乘法口诀可以计算几道乘法算式

师：同学们，四七二十八这句口诀，可以计算哪些乘法算式呢七七四十九这句口诀，又可以计算哪些乘法算式呢

8、乘法口诀之间的联系

师：请同学们仔细观察，想一想，这些口诀之间有什么联系

师：同学们真会观察，从上往下观察，口诀中的第一个数依次多1.第二个数都是7，积依次多7。相邻两句口诀相差1个7；不相邻的口诀前面的数相差几，积就相差几个7。

师：在7的乘法口诀中，你最喜欢哪句？你觉得哪句容易记

（学生举例）

师：这些故事都可以帮助我们联想记忆乘法口诀。如果忘记了这句乘法口诀，你怎么想办法知道它

师：是的，我们可以根据口诀上下句的关系，通过加或减7来得出忘记的乘法口诀。

课堂练习

对口令

五七（）四七（）六七（）

三七（）七七（）一七（）

二七（）

计算下面各题，并说一说你用的是哪句乘法口诀？

7×4=5×7=7×6=

4×7=7×5=6×7=

6只七星瓢虫背上一共有多少个黑点？

2个星期有多少天？3个星期呢？

5、这首诗加上题目和

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