教师个人参加研修教育培训心得汇总

教师个人参加研修教育培训心得汇总教师要常怀感恩之心，需要以崇高的信念和道德抱负来感化学生，为学生做好典范；教师需要寻常心，能够淡看花开花落、云疏云卷，需要能够平心静气，方能够平和的面对简单的学校教育，不以物喜不以己悲，方能从小影响学生养成良好的心态。下面是讲解“仁、义、礼、智、信”的传统文化学问。我一听就被他的讲解吸引住了。此次有幸在“教师进展在线”的学习里听到他的课程，而且是《高校课堂教学方法的改革与创新》课程中的第一位教师，让我欣喜若狂。我特别赞同他的“人格论”。国民人品的凹凸，打算国家进展、民族复兴的胜利与否！品质高尚的人定会严格要求自己，不作出下三滥的事情，不会有那么多的恶习和陋俗。假如一个人品行低劣，陋俗、恶习定会不断滋长。假如他是在关键位置上，比方单位的一把手、企业的老总，那是多么可怕！所以现在的、食品安全等问题，跟这些人人格的低劣是由很大关系的，见利忘义了。人格高尚的学生，定会严格要求自己，仔细学习，考试不会作弊。相反把作弊等投机取巧的事情视为常事，这样的学生人格肯定有问题，将来步入社会，走上了重要位置，必将误国误民。而人格是可以通过后天塑造的，教师对学生高尚人格的塑造赋有重要责任。教师首先要有高尚的人格，严格要求自己，然后身教言传，才能教育和感染学生。高尚人格的学生多了，将来步入社会，继承国家进展的重任时，我们民族复兴的日子也就不远了。

另外，彭林教师对于“国性”的讲解，我也很喜爱。假如一个人对自己的传统文化都不认同，那怎么能称之为是具有“国性”的人呢?传统文化教给我们的“仁、义、礼、智、信”在今日仍旧特别有用。“己所不欲、勿施于人”提倡相互包涵、敬重的重要，而在今日却往往被无视。我们往往把自己的意志强加给亲人、朋友。比方父母在教育自己孩子的时候，经常让孩子学习各种乐器或舞蹈，而孩子又不喜爱反而造成了不好的结果，甚至是苦果。朋友之间都能相互包涵谅解，友情也定能长期。而我们的国“礼”在西方文化疯狂涌入的时候，已经根本上被抛弃得差不多了。人与人之间根本的礼节没了，冲突自然就多了，谈什么“和谐”?但是我们可以看到，我们礼节文化在韩国、日本却相当普遍。在某种程度上来讲，这是可悲的事情，也难怪韩国想把我们的端午节之类的传统文化占为己有了。许多时候，我们更应当反思，多提倡发扬一下我们的传统文化，赐予传统文化更高的地位和重视。传统文化是我们民族的灵魂啊！我想作为一名教师，首先是“传道”，其次才是“授业、解惑”。因此，不管是哪门课程的教师，都应当具有肯定的传统文化学问，多学点五千年中国遗留下来的优秀的文化，然后交给学生，要将我们的传统文化不断传承、发扬下去。

固然，在此次的学习中，我的学习收获的还有许多，比方三维教学技能的应用，“展现、观摩、参加”等都值得好好学习；还有教学评价，只有教师参加，并清晰了评价的重要性和重要方法、理论等，才能进一步反思自己的课程，改良自己教学，提高教学质量。

诸多的感言介于篇幅在此就不予赘述。总之，我觉得“教师进展在线”给我们高效教师供应了一个很好的进展平台。在学习的过程中，我切实体验到了网络学习的便捷与高效，不受时间、地点的限制，合理安排自己的学习规划，可快可慢，更可以重复学习，有效弥补了传统课堂学习的缺陷。这里名师汇合，课程经典，讲解深入浅出，有用性强，对于广阔教师提高自己有很大帮忙。接下来，我会将此次学习到的学问技巧积极应用到自己的课堂中，改良教学，更好地为我的学生“传道、授业、解惑”。

教师个人参与研修教育培训心得汇总【六】

很荣幸有时机参与奥鹏教师网络培训。首先感谢为我搭建这样一次难得的学习和沟通平台的单位和领导；

这次培训，我们有幸听了好多精彩的讲座，我的思想又一次更新，教育观念又一次得到了转变，我在感慨每一位专家学问渊博、旁征博引的同时，更惭愧于自己的无知和学问的浅薄，自己那种安于守旧、不图进取的心态，以及那种居安而安、不图上进的行为，都一次次的撞击着自己的心灵深处。参与这次培训，犹如醍醐灌顶，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，培训不仅是对自己学问的扩大、教学理念的提高，更是对我心灵的一次洗涤，为我下一步的生活和学习，指引了方向。在感悟的同时我还深深地体会到以下几点：

一、向一个讨论型、专家型的教师努力。

随着素养教育的快速推动，不管是国家教育部门还是教育专家，都深深地感悟到只凭空洞的教育理论，是很难实现真正意义上的素养教育的，素养教育的实施更需要我们一线教师的共同参加，教育专家提出的新教育理念虽具有普遍性，但在详细实施中还有许多的实际问题，需要我们一线教师来讨论和实施，以此来证明新理念的正确性.因此，要做一名好教师，就肯定要学会做课题讨论，教师要做讨论型，专家型的教师，要参加课题讨论，否则各种先进的教育理论都是一句空话，教师本人也会被教改的潮流冲垮，同时，教师参加课题讨论，是使自己快速成长的一条捷径，好多的教育奇才，教育专家都是从一般的教师参加课

题讨论而一举成名的，因此，我没有理由，不去参加课改，参加课题讨论。

二、做一个有规划有远见的教师。

常常听到教师说“我每天的忙劳碌碌，可究竟在忙什么，我自己也不知道，更不用说什么成绩了，烦死了”，听起来似乎很可笑，但这却是我们许多人的生活真实写照。成天的忙来忙去，到头来，却不知道自己究竟都忙了些什么，虽然教育教学本身就是由许多的琐碎小事构成的，但这并不代表我们就真的这么忙，而主要是由于我们的工作没有头绪，没有规划性，也就是所谓的“碌碌但无为”。其实，我们在工作的同时，只要稍稍的对自己的工作做一下规划，为自己的教育进展做一下规划，就会从中找到工作的乐趣，成为一个“碌碌有为”“劳碌并欢乐着的人”！

三、做一个有危机感的才智型教师。

近几年来学生生源在日益削减，这样就对教师行业提出更高的要求，对我们现任教师产生了很大的威逼。“人无远虑，必有近忧”，我们必需时刻保持自己的危机感、紧迫感，趁自己还年轻，准时给自己充电，做一名才智型的教师，才确保我们工作的稳定性！确保我们不会在几年以后，被那些精力充足、见多识广的年轻人所淘汰。

四、做一个有爱心、有急躁、有责任心的教师。

有人说“教师职业，是一个良心买卖”，我觉得这句话不仅实在，而且道出了我们做教师的真谛，做一名教师，我们不仅肩负着为国家和社会培育人才的重任，更担负着一位位学生家长的眷眷之心。教师

的职业境地有三种，最低境地“工作仅为养家糊口”，其次境地“为了自己的良心而教学”，最高境地“能享受教学的幸福”，当我们静心反思时，我又属于其中的那种境地呢?一名学生对我们教师而言可能只是几百分之一，但对每一个家庭来说，那可是百分之百，甚至是百分之几百啊！我们大局部教师也都有了自己的孩子，谁能盼望我们自己的孩子受到不公正的教育呢?而我们又是否做到像对待自己的孩子一样，对待我们的学生呢?是否用真诚、和善、谦逊、宽容、爱心、责任心来教育我们的学生呢?

教师个人参与研修教育培训心得汇总【七】

又是一年暑期培训，从学校的集中培训到南通市中小学教师全员远程培训，再次听到很多优秀专家的讲座，也看了许多优秀课例，亲身参加各项活动，与大家共同探讨教育教学方面的诸多问题，让我受益良多。

褚教师执教的《清平乐村居》一课，平淡，舒适，却又紧凑，环环相扣。让当局者沉醉其中，更让旁观者心旷神怡，就犹如这首词一样，让人回归自然。不得不感慨褚教师的课堂驾驭力量，及亲切自然的个人魅力。而蒋教师执教的《水》一课则轻松而灵动，孩子们在教师的引领下畅所欲言，但教学又扎实而不急躁，充实而不繁琐。面对这样的前辈们，我要学习的还有许多。

听了《如何开展课堂观看》的讲座，我印象深刻，特别具有可操作性，他从课堂分析、诊断、评价的技巧来向我们进展讲解，让我们学会有主题、有目标、有方法、精巧化的教研活动，教会我们如何去做好课堂记录，并对所记录的东西进展分析，结合自己对教研活动的反思，这对自己如何更好参加教研活动、通过观摩课堂教学增加自身学习的力量是特别有帮忙的。

参与远程培训，我最深刻的感受是集体的力气大。虽然面前的只有一台电脑，但感受到的却是整个南通市的中小学教师的声音。参加了袁劲松教师组织的活动“如何设计预习作业”，这是一个每个教师几乎每次上课都会想到的问题，大家的想法，有许多异曲同工之妙，又有不少别出心裁的点子，这些有我想到的，有我想不到的。一再反思，我信任在我以后的教学中，设计预习作业我能做得更好。

在活动中，与同学科的教师相互碰撞思维，有许多教学阅历值得我去学习，培训活动为我们搭建了沟通的平台，对自身教学水平提高很有好处。

暑期培训是一个很好的平台，让我们不断学到的新的理论，更能借鉴到这么多优秀的课例，沟通教学的得失，盼望这样的学习与沟通在以后的每一天都能进展，期盼下一次的暑假。

教师个人参与研修教育培训心得汇总【八】

研修为教师的教育教学水平和业务力量以及专业进展制造了条件。现代连续教育资源以极其丰富的教育教学优势为广阔教师供应了一个学习、沟通、合作、创新的平台。在远程培训研修的日子里，观看专家与教师讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应当留意什么，哪些细节需要扬弃，哪些地方需要改正。经过这次研修，我深深的感觉到：教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的根底。我积极利用这个时机，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教育教学水平。我特别珍惜这个难得的学习时机，把连续教育研修作为提升自身素养，促进专业进展的一个主要学习方式。

通过连续教育研修，我的教学素养得到极大提高，争取在以后的工作中将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。

1、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级治理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事体育教学，进一步提高课堂教学效益打下了良好的根底。同时也结识了很多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。

2、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的根底。要以这次远程研修培训为契机，连续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，仔细向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业力量和业务素养，以胜任自己的教育教学工作。

3、通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生