九年级语文秋夜课件

秋夜----鲁迅新课指南1.知识和能力：掌握与作者相关的文学常识；理解课文的主要内容；体会文本对象征手法的运用，初步了解散文诗的相关知识。2.过程和方法：通过对课文重点句子的品味来体会象征的意义，从而把握文章主旨。3.情感态度和价值观：结合时代背景，体会作者顽强抗击黑暗，进行不懈斗争的战斗者的形象。

课前预习

1.易读错写错的字

瑟缩(

)蛊惑()猩红()丁丁()sèsuōgǔhuòxīngzhēng目夾()栀子()zhīshǎn

课前预习

2.多音多义字

色丁恶Sè()shǎi()dīng()zhēng()è

()wù()掉色颜色丁丁姓丁厌恶凶恶落luò

()lào

()là

()落泪落地落下

课前预习

渗

()3.形近字辨析猩

()惺

()瓣()辫

()惨

()猩红惺忪惨淡渗入花瓣xīngxīngbànbiàncǎnshèn辫子稍

()梢

()树梢稍微shāoshāo桅

()栀

()栀子桅杆zhīwéi讴

()驱

()驱逐讴歌qūōu

课前预习

４.本课生字词典蛊()：gǔ目夾()：shǎn古代传说把许多毒虫放在器皿里使互相吞食，最后剩下不死的毒虫叫蛊。用来放在食物里害人。眨巴眼；眼睛很快地开闭。５.重要词语释义象声词，本来形容伐木、下棋、弹琴等声音，这里形容飞虫撞击玻璃的声音。低亚：就是低压。亚，也是低下的意思。蛊惑：毒害，迷惑。蛊，古代传说可以害人的毒虫。丁丁：栀子：奠：用祭品向死者表示悼念。常绿灌木或小乔木。叶对生，长椭圆形，春夏日开花，一般为白色或淡黄色，有强烈的香气。红色桅子花是罕见的品种。

课前预习

鲁迅(1881—1936)，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918年为《新青年》写稿时第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的作品有小说集《呐喊》《彷徨》；历史小说集《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《热风》《坟》《华盖集》等等。走近作者

《秋夜》选自鲁迅散文诗集《野草》，是《野草》中的第一篇，发表于1924年。当时北京的政治环境正如鲁迅所说：“实在黑暗的可以!”北京当时正处在段祺瑞政府的统治下，黑暗势力十分猖獗，革命形势正处于由低潮逐渐转向高潮的前夜。鲁迅在北京与北洋军阀的黑暗统治及封建势力进行着韧性的战斗。他的内心是矛盾的，痛苦而又压抑，但是他具有顽强不屈的战斗精神，决不向黑暗势力低头。《秋夜》正是作者与旧社会抗争到底的誓言，但受制于当时恶劣的环境，鲁迅只能采用一种隐晦的象征主义的表现手法，把自己强烈的思想感情藏匿在对景物的描写之中。《秋夜》作为《野草》的开卷之作，表现了作者的顽强开放于地狱边沿的生命之花的精神品质。文题背景文章主旨

本文通过对枣树虽势单力薄、孤独无援，但毫无惧色、直刺天空的描写，热情歌颂了枣树不畏强暴、不受益惑、顽强战斗的精神，表现了作者与黑暗势力抗争、在艰难中顽强求索的精神。整体感知富有朝气的斗士枣树的世界小青虫的形象枣树：沉默的斗士小粉红花：正在成长进步的青年英勇秋夜重难点探究1.课文描写了哪些事物?各自有着怎样的象征意义?

文中的“夜空”“月亮”“恶鸟”是在半封建半殖民地社会中的黑暗势力的代表。“小粉红花”是枣树的群众基础。“枣树”象征着反抗黑暗的恶势力的革命先驱者的形象。“小飞虫”象征着追求光明的革命力量。重难点探究

这是为了表明枣树的群众基础，也是为了证明天空对野花草的摧残。2.作者对文中的事物各有怎样的情感和态度?

作者对代表黑暗的恶势力的夜空、月亮、恶鸟有着厌恶、痛恨、蔑视的情感。他热情地赞美小粉红花顽强的生命力，赞美枣树的挺拔卓然、自主自立，对那些追求光明的小飞虫深深的喜爱并由衷地赞美他们。3.本文主要写天空与枣树的较量，为什么加进野花草一段呢?疑难探究

本文的主人公是一个孤独的求索者的形象，这也是这篇文章感人的原因之一全篇处处在写景，又处处可见抒情主人公的心态。这是因为所有的景物都是通过“我”的视觉、听觉、感觉来表现的，虽然“我”大多时候处于静态的思索之中，动作极少，但形象却十分清晰鲜明。在文章中，直接描写“我”的活动的有两处：一处是“我”听到夜半的笑声，“回进自已的房。灯火的带子也即刻被我旋高了”；第二处是“我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地……”。这两处的描写文字简洁，却鲜明地勾勒出一个对着微弱的油灯沉思，孤独悲愤的求索者的形象。

结合作品内容，概括本文的人物形象。

这也是一个清醒的战斗者的形象!作者对枣树的赞美，是这篇文章的核心。枣树饱经沧桑，他虽然受着夜空的催残，但他毫不动摇，他不是靠幻想来支撑自己，而是执著于现实的战斗，“他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋”，但它不管环境如何变化，只是“默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼目夾眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白”，而且“一意要制他的死命，不管他各式各样地目夾着许多蛊惑的眼睛”。作者在赞美枣树韧性的战斗精神的同时,在字里行间也流露了某些苦闷的情绪，枣树是孤独的，而且带着“皮伤”，他虽然不顾一切地在与夜空搏斗，但对于前途也看得不甚明白，这正符合1924年前后作者的思想状况。枣树的形象，既是作者对顽强抗击黑暗、不懈地战斗的韧性战斗者的热情颂歌,是鲁迅自己的人格、精神和战斗豪情的诗意写照。鉴赏与写作1.语言风格

这首散文诗在描写秋夜的景物时，表达了鲁迅先生鲜明强烈的爱憎感情。这种感情的表露有隐讳的、也有直白的；有含蓄的、也有明确的。例如文章开篇对枣树的描写突出了它的自主自立。形容它用“自己最直最长的几枝”“铁似的直刺着奇怪而高的天空”，都饱含着作者的赞誉之情、对小飞虫英勇无畏的斗争精神更是有着不加掩饰的喜爱之情等等。(1)作者在客观的描述中表达出一种强烈的爱憎之情。鉴赏与写作

文章所写的室外的景物有枣树、天空、星星、野花草、月亮等。在深邃的秋夜，这些景物原本是静止不动的，但是作者赋予它们以人性的生命，于是它们就有了思想，有了行为。如秋夜的天空，“仿佛想离去人间”’,“‘陕着几十个星星的”“冷眼”，极细小的小粉红花“瑟缩地做梦”，落尽了叶子的枣树“护定”他的“皮伤”。(2)在似乎静止的事物中蕴涵着活跃的动态。鉴赏与写作

作者的笔触随着作者意识的流动而变化。文章开篇写枣树，不是写自家园里的枣树，而是墙外的枣树；然后写天空，再写自家园里的野花草；之后再接着写枣树，写天空；写天空、写枣树；这样将两个阵营先后共写了三次。之后，“我”才参与到景物的活动中，交代出“我”的行踪。2.写作技法(1)篇幅不长，思路清晰。鉴赏与写作《秋夜》中大量运用了象征手法，创造了广阔而深邃的诗的意境。鲁迅在作品中创设了天空、枣树、小粉红花、小青虫等一组具有深刻意蕴的象征性格的形象。这些形象各具鲜明的特点，并且都具有特定的象征意义，寄寓着作者的情感和思想，表达着作者独特的生活感受。这些形象不是干巴巴的自然景物的堆积，而是经过了作者的主观改造。如：“秋夜”象征着黑暗的社会；枣树象征着与黑暗势力抗争的斗士(２)运用象征手法。鉴赏与写作

(３)材料的组织似乎显得很随意、很闲散；似乎没有首尾呼应、前后照应的布局。但是这正体现了作者的智慧与匠心。在文中，作者看到高而直的枣树，视线就会不由自主地跃上高空；感受到秋的繁霜寒气，就不免怜惜在冷秋中瑟缩的野花草；野花草与枣树是怎样联系起来的呢?靠的是小粉红花的梦。鉴赏与写作

文章贵在以情动人，以情感人。本文在客观的描述中表达着作者的感情，从而促进作者与读者间产生共鸣。这是在写作中，尤其在写景散文中值得借鉴的3.借鉴应用；/brand-16-c0.html三生御坊堂三生产品mqw08jnp本钱不够，也缺少人手，就拉俺们一起干。俺们觉得这个主意不错，开丝绸店铺肯定比开饭铺更赚钱，而且也比较轻松，就把景德镇的小饭店连同后面的小院子一起盘给了别人，然后去了杭州。这最后的四年，俺们一直在杭州和这个老乡一起做丝绸生意。这老乡一家人很好，我们合伙开的店铺生意也特别好。只是必须回家的时间到了，我们不能继续干，就把店铺全部转让给老乡了。”“是啊，是必须回来了！不管赚不赚钱，都必须回来了！”想了一想，耿老爹又问耿直：“对啦，小直子，昨儿个晚上吃饭的时候，你说的‘每月的十五圆月夜里，除非俺们忙得忘记了时间，姐姐都会对着月亮默默地坐上好一会儿’是什么意思？你们竟然还忙得忘记了时间！”耿直说：“就是在景德镇上开饭店的那三年啊！哎哟俺的娘哎，差点儿没有把俺们累死了耶！还好，后来俺们去了杭州做丝绸生意，就没有那么忙了，可赚得银子，却比开饭店多老了呢！”耿老爹轻轻地叹息着，只“哦”了一声，就没有下文了。见爹爹沉吟着不说话，耿直又高兴地说：“爹啊，你还不知道哩，做丝绸生意的那几年里，俺哥和俺姐还有时间教俺认字读书记账什么的了呢。现在啊，俺已经掌握了的那些个文化知识，可比俺哥和俺姐当年走的时候多老了！当然啦，俺哥和俺姐现在也更了不起了！”耿老爹听了这话，心里既非常高兴，又特别愧疚。他隔着尚武伸手过去慈爱地摸着耿直的头，轻轻地说：“小直子啊，爹可欠你多了去了！”转头又问耿正：“你和英子是？”耿正说：“爹，你就别听小直子瞎摆忽了，俺们不就是多读了一些以前没有见过的书嘛！杭州的大书馆里有很多好书呢！”耿老爹高兴地说：“太好啦，人就得多多读书才能增长见识啊！”又问：“那些书可都带回来了？”耿正说：“都带回来了！那些书可都是宝贝呢。英子连俺们的被褥都舍不得丢掉，哪里会拉下这些书哇！”耿老爹轻轻地叹了一口气，说：“唉，你妹妹的心很细，心意很重啊！”停一刻，耿正轻轻地问：“爹，你和三弟是哪天过江的？你们路过武昌镇时，怎么不去娘娘家看看啊？”耿老爹说：“俺俩是正月初十